FICHA DE SUPERVISIÓN A LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

PERU
Ministerio
de Educación.
Unidad de Gestión
Educativa Local N° 05.
Área de Supervisión de Gestión
del Servicio Educativo.
“Decenio de la igualdad de oportunidades para
mujeres y hombres 2018-2027”
“Año de la Universalización de la Salud”
FICHA DE SUPERVISIÓN A LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS – 2020
Código Local:
Institución Educativa:
Lima metropolitana
Distrito:
Dirección:
Niveles que atiende la I.E.:
Inicial (
Código modular
Director (a):
Subdirector (a):
Email Director (a):
Especialista:
N°
Fecha:
Lugar:
)
Primaria (
ITEMS
)
Secundaria (
)
DNI
Teléfono
Teléfono
SI
NO
EVIDENCIAS
PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1
La IE cuenta con Plan de trabajo remoto con cronograma de
actividades pedagógicas actualizado (RVM N° 093-2020MINEDU) correspondiente a la prestación del servicio no
presencial, en el marco de la estrategia Aprendo en casa, y se ha
difundido a los docentes.
2
El equipo directivo informa semanalmente a los docentes o tutores,
los horarios, canales de transmisión y la planificación de la
estrategia Aprendo en casa considerando los medios de
comunicación con los que cuentan en sus hogares.
3
El equipo directivo genera espacios para revisar las experiencias de
aprendizaje planteadas por el Minedu.
4
El equipo directivo ha planificado y ejecutado las reuniones del
trabajo colegiado de forma no presencial de acuerdo al cronograma
y los canales de comunicación disponibles para buscar soluciones
en equipo referentes a la planificación y la atención de las
necesidades de aprendizaje y emocionales de los estudiantes.
5
El equipo directivo verifica los entornos digitales, la conectividad y
acceso a radio y tv de los docentes.
6
El equipo directivo evalúa las diversas potencialidades del equipo
docente, a fin de verificar quiénes tienen mayores facilidades y se
propicie el trabajo colaborativo.
- Plan de trabajo remoto a
diciembre 2020.
- Pantallazo de envío de
comunicado o planificación
AeC por cualquier medio de
comunicación virtual. o
- Planificación del docente.
- Pantallazo de
videoconferencia de jornada.
- Acta de reunión virtual.
- Material utilizado por nivel
educativo.
- Pantallazo de
videoconferencia de jornada.
- Acta de reunión virtual por
nivel educativo.
- Registro de conectividad de
docentes.
- Acta de coordinación de
trabajo colaborativo sobre
entornos digitales.
MONITOREO, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
7
El directivo recoge y consolida información semanal sobre el
número de estudiantes que logran tener acceso a la conectividad
para participar en la estrategia de Aprendo en Casa.
8
El equipo directivo ha comunicado a los docentes y auxiliares de
educación sobre la presentación de un informe mensual del
trabajo remoto de las actividades realizadas.
- Ficha de seguimiento al
estudiante.
- Reporte de asistencia por
aulas y niveles (SIAGIE).
- Comunicado RVM 093-097099-MINEDU.
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Unidad de Gestión
Educativa Local N° 05.
Área de Supervisión de Gestión
del Servicio Educativo.
“Decenio de la igualdad de oportunidades para
mujeres y hombres 2018-2027”
“Año de la Universalización de la Salud”
9
El informe mensual cuenta con actividades pedagógicas y el
reporte de la retroalimentación de los estudiantes (docentes) o el
registro de conectividad (auxiliares)
10
El equipo directivo monitorea virtualmente el uso pertinente de los
materiales y recursos educativos a través de la estrategia Aprendo
en Casa.
11
El equipo directivo garantiza que los docentes utilicen el portafolio
de evidencias virtual para un debido proceso de retroalimentación.
12
El equipo directivo cuenta con un plan de capacitación para
docentes que garantice el uso de los aplicativos que van a usar
para monitorear a sus estudiantes.
- Informe marzo y abril.
- Informe mayo, junio, julio,
agosto.
- Solicitar copia del informe de
una muestra de docentes y
auxiliares por nivel.
-Lista de cotejo.
-Ficha de monitoreo.
- Portafolio de evidencias de un
docente de la última semana.
- Link del portafolio.
- Plan de capacitación.
Ruta de trabajo de la jornada.
Registro de asistencia.
Correos de invitación
Material utilizado.
Pantallazo de la
videocoferencia.
13
El equipo directivo ha realizado al menos dos capacitaciones
a los docentes sobre el uso de la plataforma virtual o las her
ramientas digitales de acuerdo a su cronograma de capacitación.
-
14
El equipo directivo hace seguimiento a la retroalimentación a
estudiantes, garantizando que, los estudiantes dialoguen con sus
docentes sobre sus avances y dificultades, para que los docentes
puedan ajustar oportunamente sus estrategias de apoyo y para
que los estudiantes puedan reflexionar sobre sus aprendizajes.
- Evidencia de fichas de registro
o
- Pantallazo videollamada
profesor-estudiante. u
- Horario de atención para la
retroalimentación por niveles.
- Ficha de monitoreo.
15
El equipo directivo ha monitoreado que los maestros hayan
revisado y utilizado los materiales y recursos de la plataforma de
la estrategia Aprendo en Casa.
TRABAJO CON LAS FAMILIAS
16
El equipo directivo brinda orientación o información administrativa
(proceso de traslado, de matrícula, etc.) y formativa (cuidado de
la salud, uso de recursos tecnológicos, etc.), a los padres de
familia o apoderados, en el contexto de la emergencia nacional.
- Pantallazo de comunicado
enviado a las familias.
ORIENTACIONES PARA ATENDER LA DIVERSIDAD
17
En el caso, atienda estudiantes con NEE, asociadas o no a
discapacidad, realiza adaptaciones curriculares de acceso y
pedagógicas para el logro de los aprendizajes.
- Adaptaciones curriculares de
las experiencias de
aprendizaje de aprendo en
casa.
VI. RECOMENDACIONES
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VII. COMPROMISO DEL DIRECTOR (A)
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ESPECIALISTA ESIE / ASGESE- UGEL 05
DIRECTOR (a) DE LA I.E.