Asignatura : Inglés Curso Nivel transición I Unidad Animals around us Objetivo de aprendizaje: Conocer los animales de la granja Indicador de evaluación: identificar al menos 5 animales de la granja. INICIO 1.- Inicio de clase: preparando y enmarcando el aprendizaje. 5 minutos - Se invita a los alumnos a recordar la clase pasada de los animales de la selva, se les comenta que en esta oportunidad conoceremos a los animales de la granja, se les pregunta cuales son los animales que viven en la granja?, recordarán también la visita que se realizó a la granja educativa y los animales que allí pudieron observar. DESARROLLO 2.- Adquisición del contenido nuevo. 10 minutos - Luego se presenta a los niños los animales de la granja a través de flash cards, (horse, pig, chicken, duck, cow) luego de repetir el nombre de cada uno de estos animales, se les comenta que realizaran una actividad, en donde se trasladarán al patio del colegio, para lo cual necesitaremos que: - recordar las normas que se utilizan en la sala de clases (señales) - no se distraigan jugando. - que no se suban a los juegos. - además se les comentará que realizaran una actividad en la cual deben estar sentados en grupos de 4 niños de forma ordenada y que cada vez que requieran ayuda, levantarán la mano. 3.- Práctica guiada. 15 minutos - se trasladan al patio, se ubican en sus respectivos grupos. - se recuerdan nuevamente las normas de trabajo. (se recuerdan normas a trabajar con los plumones, lápices de colores, tijeras y pegamento) - se recuerdan nuevamente a través de las flash cards los animales vistos, repitiendo cada uno de ellos. - se modela la actividad a realizar, en una cartulina los alumnos recortaran los animales de la granja y ambientarán utilizando plumones y lápices de colores, pegamento y tijeras. 4 .- Práctica independiente: 10 minutos. - Se recuerda vocabulario en inglés de los animales de la - CIERRE granja. Se les entrega el material a los alumnos donde ellos trabajarán tal cual como se les entrego la instrucción. Se les recuerdan las normas de trabajo y que en sus lugares deberán mantener orden y limpieza. Se realiza la actividad, y la Educadora realiza una revisión constante de la actividad realizada por los alumnos para ver si tienen alguna pregunta o duda al trabajar. Se les pregunta constantemente el nombre de cada uno de los animales, para reforzar el contenido aprendido. Los alumnos que vayan terminando esta actividad, colorearan una lámina de una animal de la granja que sea de su agrado. 5.- Cierre y evaluación de clase: consolidando y anclando el aprendizaje. 5 minutos. - se recuerdan las normas de comportamiento. - se trasladan a la sala de clases se realiza una observación de los trabajos de los alumnos. - luego que se realiza esto se les pregunta que animales conocieron hoy, y en donde viven estos animales. - luego se les comentará que se les entregará una lámina, en la cual tendrán que encerrar los animales de la granja vistos en la clase. Planificación en 5 pasos Nombre profesor: Karina Zuñiga Morales.
