PRUEBA TRANSICIÓN DE COMPETENCIA LECTORA 4° MEDIO UDP-LE01-4M-2020 COMPETENCIA LECTORA Esta prueba contiene varios textos de diversas extensiones. Acerca de ellos se formulan dos tipos de preguntas: A) Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece subrayada en el texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales usted elegirá para reemplazar el término subrayado, según su significado y adecuación al contexto, de modo que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca diferencia en la concordancia de género. En estas preguntas las opciones se presentan en dos formas: a.1. solo la palabra que se debe sustituir y a.2. la palabra que se debe sustituir, acompañada de una explicación temática. B) Preguntas de comprensión de lectura: son aquellas que usted deberá responder de acuerdo con el contenido de los fragmentos y de la información extraída a partir de esos contenidos. TEXTO 1 (1 - 7) “CHILE ES EL PAÍS CON MAYOR PREVALENCIA DE DIABETES EN SUDAMÉRICA. Atlas Mundial ubica a nuestro país, por primera vez, sobre Brasil y Venezuela. Obesidad y sedentarismo son las razones por las que ha aumentado en todo el mundo. 1. La Sexta Edición del Atlas Mundial de la Diabetes, dado a conocer ayer por la Federación Internacional de la Diabetes (FID), no trae buenas noticias. De acuerdo a sus cálculos, en el año 2035, 592 millones de personas tendrán la enfermedad, esto es, 210 millones de personas más que hoy. En otras palabras, uno de cada 10 habitantes del planeta será diabético para esa fecha. 2. Para Chile la situación no es mejor. El país lidera por primera vez la prevalencia en la región, con un 9,5% de la población con diabetes. En la edición anterior de este Atlas (2011) estaba en tercer lugar, por debajo de Venezuela y Brasil; y en la primera edición de este informe (2000) Chile figuraba con un 1,4% de prevalencia de Diabetes Mellitus, la cifra más baja entre todos los países de Sudamérica y El Caribe. 3. Hoy, en cambio, luce una cifra similar a la de EE.UU. y según las estimaciones los casos en el país crecerán a un 12,7% para 2035. Para la directora ejecutiva de la Asociación de Diabéticos de Chile, María Loreto Aguirre, la gran cantidad de personas con diabetes en el país se explica por la obesidad y el sedentarismo. MÁS JÓVENES. 4. Uno de los temas que preocupa a los especialistas es el aumento de las personas jóvenes con la enfermedad. Hace veinte años, recuerda Aguirre, los diagnósticos de diabetes se concentraban en los mayores de 60 años, porque era una enfermedad asociada con la vejez, pero hoy se está encontrando cada vez más en personas jóvenes. “Ahora tenemos pacientes de 40 y 50 años que están debutando con la enfermedad. En las consultas tú ves personas de 20 años que tienen diabetes. Son personas que trabajan y en las que la enfermedad mal controlada puede provocar discapacidad”. 5. En nuestro país, el principal factor que explica este aumento de la diabetes es la obesidad, que hoy está presente cada vez desde más temprana edad. No por nada el último Simce de Educación Física mostró que el 44% de los niños de 8º básico tienen sobrepeso u obesidad y que el 10% de los menores de 10 años es obeso. 6. “El problema es que los niños desde muy pequeños tienen problemas de sobrepeso y obesidad. Y en la medida en que van creciendo no controlan su peso y siguen subiendo con la edad”, dice Tito Pizarro, académico de la Escuela de Salud pública de la U. de Chile. 2 7. La clave, insiste Pizarro, es intervenir en el grupo de las mujeres embarazadas y en los primeros años de vida de los niños; la literatura al respecto así lo ha demostrado. “La experiencia de Finlandia, por ejemplo, muestra que mientras antes se haga algo, mejor, porque la embarazada con sobrepeso tiene hijos con sobrepeso”. 8. A eso se deben sumar el aumento de impuestos a los alimentos menos saludables. 9. Respecto de las cirugías de obesidad como solución a la diabetes, Aguirre explica que este tipo de procedimientos está indicado en personas que son obesas y en ellas disminuyen la posibilidad de hacer la enfermedad, pero si suben de peso, igualmente se puede presentar la diabetes”. Diario La Tercera. 15 de noviembre de 2013. 1. ¿Cuál es el sentido de la palabra DEBUTANDO en el contexto del cuarto párrafo del texto anterior? A) EMPRENDIENDO, porque los diagnósticos más jóvenes proporcionan un mejor pronóstico. B) ESTRENANDO, porque la población de 20 años está consolidando nuevos tipos de diabetes. C) EMPEZANDO, porque la población entre 40 y 50 años está iniciando diagnósticos de diabetes. D) ABORDANDO, porque la población mayor de 20 años está afrontando mejor la enfermedad. E) INAUGURANDO, porque la población entre 40 y 50 años está fundando nuevos tratamientos. 2. ¿Cuál es el sentido de la palabra INTERVENIR en el contexto del séptimo párrafo del texto anterior? A) MEZCLAR, porque se debe fusionar los casos de sobrepeso con los de diabetes en los embarazos. B) ACTUAR, porque se debe obrar en las mujeres embarazadas para prevenir el sobrepeso infantil. C) INTERPONER, porque se debe interferir en el caso de las mujeres embarazadas con diabetes gestacional. D) MEDIAR, porque se debe influir en las mujeres embarazadas con diabetes para bajar de peso. E) PARTICIPAR, porque se debe colaborar para que las mujeres con sobrepeso no queden embarazadas. 3. ¿Cuál de los siguientes refranes representa la idea principal del párrafo 7 del texto leído? A) B) C) D) E) El que mucho abarca, poco aprieta. Chancho limpio nunca engorda. Todo tiempo pasado fue mejor. Comer con medida alarga la vida. Más vale prevenir que curar. 3 4. El cuarto párrafo del texto anterior, fundamentalmente A) B) C) D) E) 5. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto anterior? A) B) C) D) E) 6. informa sobre los riesgos que corre la población joven al contraer diabetes. informa las edades en que es más común y más riesgoso contraer diabetes. opina sobre la gravedad de la diabetes diagnosticada cada vez más en jóvenes. expone la manera en que la diabetes se ha incrementado en la población joven. argumenta sobre las medidas que los jóvenes deben tomar para prevenir la diabetes. Narrar. Describir. Informar. Persuadir. Convencer. En los párrafos seis y siete se cita al especialista Tito Pizarro. Sus opiniones operan A) como respaldo de la intervención en mujeres embarazadas con sobrepeso, para prevenir el sobrepeso infantil. B) como tesis de la intervención en mujeres embarazadas con sobrepeso, para prevenir el sobrepeso infantil. C) como garantía de la intervención en mujeres embarazadas con sobrepeso, para prevenir el sobrepeso infantil. D) como base de la intervención en mujeres embarazadas con sobrepeso, para prevenir el sobrepeso infantil. E) como contratesis de la intervención en mujeres embarazadas con sobrepeso, para prevenir el sobrepeso infantil. 7. ¿Qué se puede inferir respecto de Estados Unidos según la información del segundo párrafo? A) B) C) D) Estados Unidos tendrá un índice de diabetes de 12,7% para 2035. Venezuela ha mejorado su porcentaje de población con diabetes. Estados Unidos tiene un índice de diabetes que fue superado por Chile. Estados Unidos tiene un índice de diabetes más alto que el de los países de Sudamérica y el Caribe. E) Estados Unidos ha superado los índices de diabetes debido a sus tasas de obesidad. TEXTO 2 (8 - 14) 1. “A los chicos les debía de gustar sentarse sobre las amplias faldas de Eponina porque tenía vestidos como sillones de brazos redondos. Pero Eponina, encerrada en las aguas negras de su vestido de moiré, era lejana y misteriosa; una mitad del rostro se le había borrado pero conservaba movimientos sobrios de estatua en miniatura. Raras veces los chicos se le habían sentado sobre las faldas, por culpa de la desaparición de las rodillas y de los brazos que con frecuencia involuntaria dejaba caer. 2. Detestaba a los chicos, había detestado a sus hijos uno por uno a medida que iban naciendo, como ladrones de su adolescencia que nadie lleva presos, a no ser los brazos que los hacen dormir. Los brazos de Ana, la sirvienta, eran como cunas para sus hijos traviesos. 4 3. La vida era un larguísimo cansancio de descansar demasiado; la vida era muchas señoras que conversan sin oírse en las salas de las casas donde de tarde en tarde se espera una fiesta como un alivio. Y así, a fuerza de vivir en postura de retrato mal hecho, la impaciencia de Eponina se volvió paciente y comprimida, e idéntica a las rosas de papel que crecen debajo de los fanales. 4. La mucama la distraía con sus cantos por la mañana, cuando arreglaba los dormitorios. Ana tenía los ojos estirados y dormidos sobre un cuerpo muy despierto, y mantenía una inmovilidad extática de rueditas dentro de su actividad. Era incansablemente la primera que se levantaba y la última que se acostaba. Era ella quien repartía por toda la casa los desayunos y la ropa limpia, la que distribuía las compotas, la que hacía y deshacía las camas, la que servía la mesa. 5. Fue el 5 de abril de 1890, a la hora del almuerzo; los chicos jugaban en el fondo del jardín; Eponina leía en La Moda Elegante: “Se borda esta tira sobre pana de color bronce obscuro” o bien: “Traje de visita para señora joven, vestido verde mirto”, o bien: “punto de cadeneta, punto de espiga, punto anudado, punto lanzado y pasado”. Los chicos gritaban en el fondo del jardín. Eponina seguía leyendo: “Las hojas se hacen con seda color de aceituna” o bien: “los enrejados son de color de rosa y azules”, o bien: “la flor grande es de color encarnado”, o bien: “las venas y los tallos color albaricoque”. 6. Ana no llegaba para servir la mesa; toda la familia, compuesta de tías, maridos, primas en abundancia, la buscaba por todos los rincones de la casa. No quedaba más que el altillo por explorar. Eponina dejó el periódico sobre la mesa, no sabía lo que quería decir albaricoque: “Las venas y los tallos color albaricoque”. Subió al altillo y empujó la puerta hasta que cayó el mueble que la atrancaba. Un vuelo de murciélagos ciegos envolvía el techo roto. Entre un amontonamiento de sillas desvencijadas y palanganas viejas, Ana estaba con la cintura suelta de náufraga, sentada sobre el baúl; su delantal, siempre limpio, ahora estaba manchado de sangre. Eponina le tomó la mano, la levantó. Ana, indicando el baúl, contestó al silencio: “Lo he matado”. 7. Eponina abrió el baúl y vio a su hijo muerto, al que más había ambicionado subir sobre sus faldas: ahora estaba dormido sobre el pecho de uno de sus vestidos más viejos, en busca de su corazón. 8. La familia enmudecida de horror en el umbral de la puerta, se desgarraba con gritos intermitentes clamando por la policía. Habían oído todo, habían visto todo; los que no se desmayaban, estaban arrebatados de odio y de horror. 9. Eponina se abrazó largamente a Ana con un gesto inusitado de ternura. Los labios de Eponina se movían en una lenta ebullición: “Niño de cuatro años vestido de raso de algodón color encarnado. Esclavina cubierta de un plegado que figura como olas ribeteadas con un encaje blanco. Las venas y los tallos son de color marrón dorados, verde mirto o carmín”. Silvina Ocampo, El retrato mal hecho. 8. ¿Cuál es el sentido de la palabra LEJANA en el contexto del primer párrafo del texto leído? A) B) C) D) E) SOLITARIA, porque Eponina prefiere estar sola antes que compartir con sus hijos. APARTADA, porque Eponina quiere vivir alejada de sus hijos. INSOCIABLE, porque Eponina es huraña y no le gusta el contacto con otras personas. DISTANTE, porque Eponina es fría y rehúye de sus propios hijos. RESERVADA, porque Eponina es una mujer discreta. 5 9. ¿Cuál es el sentido de la palabra ALIVIO en el contexto del tercer párrafo del texto leído? A) CONSUELO, porque la fiesta ayuda a mitigar y desahogar la sensación de tedio, aburrimiento y cansancio. B) REMEDIO, porque la fiesta compensa la falta de descanso y el aburrimiento. C) TRANQUILIZANTE, porque la fiesta ayuda a serenar a las señoras. D) BÁLSAMO, porque la fiesta se espera como el calmante de una vida rutinaria. E) APLACAMIENTO, porque la fiesta satisface la sensación de tedio y la vida rutinaria. 10. De lo que expresa el narrador en último párrafo se concluye que A) B) C) D) E) 11. Eponina acepta la muerte de su hijo con una naturalidad perturbadora. Eponina queda en shock al enterarse de la muerte de su hijo. a Eponina solo le preocupa lo que dirán las revistas sobre la muerte de su hijo. Ana en realidad odiaba a la familia y se venga matando a uno de los hijos. Eponina era la autora intelectual del crimen. De acuerdo al fragmento, el hecho de que Eponina detestara a sus hijos se debe a que I. II. III. A) B) C) D) E) 12. Solo Solo Solo Solo Solo le arrugaban sus vestidos. considera que los niños le han arrebatado su juventud. los niños son demasiado traviesos. I II III I y II II y III En su globalidad, el texto expone un contraste entre A) Eponina, representante de la clase acomodada y Ana, representante del pueblo. B) la indiferencia de la patrona y la calidez de su empleada. C) una mujer fría y distante que detesta a sus hijos y una empleada que se encarga de cuidarlos. D) la elegancia y finura de Eponina y la tosquedad de Ana. E) la difícil vida de Ana y la rutinaria vida de Eponina. 13. ¿Cuál de las siguientes opciones resume adecuadamente el contenido del párrafo seis? A) B) C) D) E) Ana ha matado al hijo de Eponina y ésta la encuentra en el altillo. Ana ha desaparecido y toda la familia la busca por la casa. Ana se ha escondido en el altillo para matar al hijo de Eponina. Mientras Eponina leía sus revistas Ana ha matado a su hijo. Eponina y la familia buscan a Ana pero ésta ha desaparecido. 6 14. ¿Cuál(es) de los siguientes motivos literarios está(n) presente(s) en el fragmento anterior? I. II. III. A) B) C) D) E) La desnaturalización de la maternidad. La muerte de un inocente. La venganza. Solo I Solo II Solo I y II Solo I y III I, II y III TEXTO 3 (15 - 19) 1. “El ataque terrorista en París contra el semanario satírico francés Charlie Hebdo, que dejó doce muertos y cuatro heridos graves, y que ha sido objeto de un fuerte repudio a nivel internacional, no solo es el peor atentado en la capital francesa desde el fin de la Segunda Guerra Mundial, sino el primer ataque del extremismo islámico en territorio europeo tras los bombazos de Londres hace más de nueve años. Este constituye un acto de intolerancia inaceptable que no solo hace realidad los temores del resurgimiento del terrorismo islámico en el corazón de Europa, sino que marca un antes y un después en materia de ataques contra la libertad de expresión. 2. Si bien aún no hay certeza de qué grupo está detrás del ataque, por el relato de testigos y el blanco elegido hay pocas dudas de que la acción fue llevada a cabo por terroristas islámicos en represalia por los dibujos satíricos publicados por la revista contra el avance de los movimientos yihadistas en el mundo musulmán. Ya en 2011 Charlie Hebdo había sido objeto de otro ataque tras la publicación de una caricatura de Mahoma, que si bien no causó víctimas fatales, sí destruyó sus antiguas oficinas. 3. Un atentado de esta naturaleza, que difícilmente encuentra precedentes, es un ataque cuyo repudio no se limita solo a la brutalidad de la masacre, sino que también apunta a sofocar la libertad de expresión, un valor esencial para Occidente. Al igual que lo sucedido hace algunas semanas con las amenazas de Corea del Norte a raíz de la difusión de una película que recreaba un supuesto atentado contra el líder de ese país, la respuesta contra lo sucedido ayer en París no puede ser la autocensura o el temor, porque eso solo beneficiaría a quienes buscan limitar las libertades por medio del terror. 4. El hecho representa sin duda, una señal de alerta que obliga a reforzar las medidas de seguridad y avanzar en la lucha contra el yihadismo en Medio Oriente. En ese sentido, la amplia condena mundial en contra de este ataque es una señal positiva, que va más allá de credos religiosos o sectores políticos, y también las masivas manifestaciones de repudio en las principales capitales europeas. 5. Por ello, la respuesta ante lo sucedido en París debe ser reforzar, y no coartar, los principios y valores que rigen toda sociedad democrática, y trabajar conjuntamente en la comunidad internacional para frenar el avance del yihadismo, cuyo alcance –como quedó claro ayer- va mucho más allá de los límites de Medio Oriente, constituyéndose en una seria amenaza para la seguridad internacional”. Editorial Diario La Tercera, Terrorismo y defensa de la libertad de expresión. 08-01-2015 7 15. ¿Cuál es el sentido de la palabra REPUDIO en el contexto del tercer párrafo del texto anterior? A) REPULSIÓN, porque el atentado provoca asco en la opinión pública debido a la masacre y destrucción. B) NEGACIÓN, porque se refuta la posibilidad de un ataque futuro en contra la libertad de expresión. C) RECHAZO, porque el atentado es censurable en tanto masacre y en tanto coerción de la libertad de expresión. D) DESCONOCIMIENTO, porque se considera inadmisible la reaparición de actos terroristas islámicos. E) DESPRECIO, porque se desdeña la cadena de sofocamientos a la libertad de expresión ocurridos. 16. El texto anterior es un editorial, porque A) expresa una opinión institucional, trata un tema actual y es principalmente objetivo. B) expresa una opinión institucional, trata un tema actual y muestra planteamientos ideológicos. C) expresa una opinión personal, trata un tema actual y muestra planteamientos ideológicos. D) expresa una opinión personal, trata un tema de interés nacional y es principalmente subjetivo. E) expresa una opinión institucional, trata un tema de interés nacional y utiliza la primera persona gramatical. 17. ¿Cuál de las siguientes opciones expresa un hecho? A) “Un atentado de esta naturaleza, que difícilmente encuentra precedentes, es un ataque cuyo repudio no se limita solo a la brutalidad de la masacre”. B) “El hecho representa sin duda una señal de alerta que obliga a reforzar las medidas de seguridad”. C) “Ya en 2011 Charlie Hebdo había sido objeto de otro ataque tras la publicación de una caricatura de Mahoma”. D) “Este constituye un acto de intolerancia inaceptable que no solo hace realidad los temores del resurgimiento del terrorismo islámico”. E) “... la respuesta ante lo sucedido en París debe ser reforzar, y no coartar, los principios y valores que rigen toda sociedad democrática”. 18. El último párrafo expresa fundamentalmente A) B) C) D) E) 19. la la la la la opinión opinión opinión opinión opinión corporativa acerca del modo en que internacionalmente se debe reaccionar. corporativa acerca del modo en que Francia, el país afectado, debe reaccionar. personal acerca del modo en que internacionalmente se debe reaccionar. del diario y convencer a las autoridades nacionales acerca de cómo reaccionar. del autor y persuadir a las autoridades nacionales acerca de cómo reaccionar. ¿Cuál es el tema del texto anterior? A) B) C) D) E) El El El El El terrorismo islámico y sus ataques en Europa occidental. renacimiento del terrorismo islámico en las potencias mundiales. ataque terrorista contra la libertad del ciudadano parisino Charlie Hebdo. impacto en París por el ataque terrorista contra el periódico Charlie Hebdo. impacto internacional y mediático por el atentado contra el periódico Charlie Hebdo. 8 TEXTO 4 (20 - 22) 9 20. A partir de la infografía se puede inferir que A) B) C) D) E) 21. el virus ébola es una enfermedad mortal. el virus necesita infectar una célula animal. solo algunos animales pueden ser infectados por el virus. no existe una cura definitiva para la enfermedad. todos los infectados por el virus mueren. De acuerdo a lo expresado en el texto anterior, el emisor afirma que A) durante el período de incubación se presentan vómitos y espasmos. B) las células del sistema nervioso de los animales son las que mejor facilitan que el virus se reproduzca. C) durante el período de incubación, la enfermedad no es contagiosa. D) los huéspedes naturales del virus son los chimpancés. E) el virus pasa a los humanos a través del aire y la tos. 22. El texto anterior trata principalmente sobre A) B) C) D) E) las características del virus ébola. el origen, características y síntomas del virus ébola. información relevante para conocer una enfermedad. el porcentaje de mortalidad del virus ébola. las indicaciones para informarse y prevenir el contagio del virus ébola. TEXTO 5 (23 - 30) Cite City, la ciudad futurista que no tendrá ningún habitante. 1. “Cite City es una ciudad futurista que no tendrá ningún habitante, porque se está construyendo como modelo para diseñar las ciudades del futuro. 2. Una ciudad que solo será un simulacro de ciudad: en ella nunca residirá nadie, sino que se pondrán a prueba nuevos sistemas de gestión de la energía, redes inalámbricas de próxima generación, sistemas de control del tráfico y otros hitos tecnológicos como por ejemplo, inodoros que tiran de la cadena automáticamente, o vehículos de conducción automática. 3. Cite City (Centre for Innovation, Technology and Testing) estará enclavada en Nuevo México (Estados Unidos), muy cerca de Hobbs, y será una ciudad clónica de Rock Hill, una ciudad real de Carolina del Sur, con holgura suficiente (40 kilómetros cuadrados) como para albergar 35 000 habitantes. 4. Dispondrá de calles, de casas, de hospital, de colegios, etcétera. Sin embargo, permanecerá totalmente despoblada, como una ciudad fantasma, una ciudad fantasma equipada con unos avances tecnológicos que aún tardarán unas décadas en llegar a nuestras ciudades. 5. La propuesta existe desde 2011 pero debió ser postergada debido al surgimiento de diversos contratiempos, incluyendo una decisión del gobierno de Barack Obama de declarar los terrenos escogidos inicialmente para la obra como parte de un Monumento Nacional, lo que obligó a buscar una nueva locación. Global Pegasus espera que el proyecto genere 350 empleos directos y unos 3.500 indirectos en Nuevo México. 6. Los promotores de Cite City aseguran que, al tratarse de un laboratorio a escala real, que no estará habitado y que es de propiedad privada, las empresas podrán probar sus nuevos productos sin las restricciones que tendrían en una ciudad real. 10 7. Desde otra perspectiva, Cite City recuerda a esa recreación de pueblo norteamericano que también se construyó en Nuevo México en 1945, con el fin de probar una bomba atómica parecida a la que más tarde se lanzaría sobre Hiroshima y Nagasaki. 8. En definitiva, un experimento mucho más importante de lo que parece habida cuenta de que las ciudades no dejan de crecer en población: la gente, cada vez más, se está apiñando en grandes ciudades: Tokio y sus alrededores concentran, por ejemplo, 36 millones de habitantes; en el centro de Bombay residen unos 12 millones”. Sergio Parra, La ciudad futurista que no tendrá ningún habitante. 23. CONTRATIEMPOS A) B) C) D) E) 24. El objetivo comunicativo del texto anterior es, fundamentalmente, A) B) C) D) E) 25. retrasos accidentes adversidades oposiciones desgracias generar opinión respecto del proyecto de Cite City. informar sobre los aspectos relevantes del proyecto de Cite City. valorar positivamente la formulación del proyecto de Cite City. entretener con una nota periodística poco frecuente. criticar soslayadamente la iniciativa del proyecto Cite City. En el texto se afirma que A) los nuevos sistemas de gestión de la energía permitirán que en Cite City existan redes inalámbricas de próxima generación. B) el proyecto generará 350 empleos directos en Nuevo México. C) las empresas podrán probar sus nuevos productos sin restricciones. D) Cite City no tendrá habitantes porque es un modelo para ciudades futuristas. E) Cite City es una réplica del pueblo norteamericano que se construyó para probar la bomba atómica en 1945. 26. De acuerdo a su estructura, el texto anterior puede clasificarse como A) B) C) D) E) descriptivo. argumentativo. literario. expositivo. narrativo. 11 27. A partir de la información del segundo párrafo, ¿cuál de las siguientes opciones corresponde a elementos que se probarán en Cite City? A) B) C) D) E) 28. A partir de la información del quinto párrafo, se puede inferir que Global Pegasus es A) B) C) D) E) 29. una organización dependiente del gobierno de Barack Obama. una organización encargada de la conservación de monumentos nacionales. un medio de comunicación masiva especializado en el tema. una empresa ligada al desarrollo del proyecto de Cite City. la empresa de energía más relevante del estado de Nuevo México. ¿Cuál es el tema del séptimo párrafo del texto leído? A) B) C) D) E) 30. Inodoros eléctricos. Sistemas de restricción vehicular. Nuevos sistemas de gestión de la energía. Vehículos inteligentes. Redes de fibra óptica. La bomba atómica lanzada sobre Hiroshima y Nagasaki. El pueblo construido a fin de probar una bomba en 1945. Cite City es igual al pueblo donde se probó una bomba atómica. En 1945 se lanzó una bomba atómica de prueba. Cite City recuerda a otro pueblo construido en Nuevo México. ¿Qué función cumple el octavo párrafo en relación a los otros párrafos del texto leído? En el octavo párrafo A) se cuestiona la validez del proyecto de Cite City para ciudades como Tokio o Bombay. B) se aclara que la gente se está aglomerando en las grandes ciudades. C) se ejemplifica la sobrepoblación de las ciudades actuales con los casos de Tokio y Bombay. D) se valora positivamente el proyecto de Cite City dadas las condiciones que están experimentando las ciudades actuales. E) se explica el porqué de la sobrepoblación de las ciudades actuales. TEXTO 6 (31 - 35) “Tonina : Soy un médico itinerante; voy […] en busca de importantes temas acordes a mi capacidad, en busca de enfermos dignos de mi dedicación, capaces de dejarme practicar los grandes y bellos secretos que he descubierto en la medicina. Desecho la idea de entretenerme en simples enfermedades, en esas bagatelas como el reumatismo y la pulmonía […] Espero […] que todos los médicos lo hayan abandonado, que esté desesperado, agonizando, para mostrarle la excelencia de mis remedios y el interés que tengo en servirlo. Argán : Le estoy muy agradecido, señor, por sus delicadezas. Tonina : Déjeme sentir su pulso. Veamos, que lo haremos latir como corresponde. ¡Uf!, el pulso este se pone impertinente; veo que usted no me conoce todavía. ¿Quién es su médico? Argán : El señor Purgón. 12 Tonina : Ese hombre no está en mis registros de médicos excelentes. ¿Qué enfermedad dice que padece usted? Argán : Dice que es el hígado, otros dicen que es el bazo. Tonina : Todos son unos ignorantes. Usted está enfermo del pulmón. Argán : ¿Del pulmón? Tonina : Sí. ¿Qué siente? Argán : De vez en cuando, dolores de cabeza […]. Tonina : El pulmón. ¿Le viene un poco de sueño después del almuerzo y se siente bien durmiendo? Argán : Sí, señor. Tonina : El pulmón, el pulmón, le insisto. ¿Qué le ordena su médico para las comidas? Argán : Sopa. Tonina : Ignorante […]. Argán : Y sobre todo que beba mi vino bien aguado. Tonina : Ignorantus, ignoranta, ignorantum. El vino lo tiene que tomar puro, y para espesar su sangre, que la tiene demasiado sutil, debe comer bastante carne de buey, de cerdo, queso holandés, sémola y arroz, castañas y obleas, para trabar y aglutinar. Su médico es una bestia. Le voy a enviar uno de los míos y yo lo vendré a ver de tiempo en tiempo, cuando esté en la ciudad. Argán : Es usted muy generoso. Tonina : ¿Qué diablos hace este brazo aquí? Argán : ¿Cómo? Tonina : Este brazo me lo haría amputar inmediatamente, si yo fuera usted. Argán : ¿Y por qué? Tonina : ¿No ve que este se queda con todo el alimento, impidiendo a este otro lado aprovechar algo? Argán : Sí, pero necesito mi brazo. Tonina : También me haría sacar el ojo derecho, si estuviera en su lugar. Argán : ¿Sacarme un ojo? Tonina : ¿No ve que incomoda al otro y le quita el alimento? Créame, hágaselo sacar cuanto antes: así verá más claro con el ojo izquierdo […]. Argán : ¡Amputarme un brazo y sacarme un ojo para que el otro esté mejor! Preferiría que el otro no anduviera tan bien. ¡Linda operación, dejarme tuerto y manco!” Molière, El enfermo imaginario (fragmento) 31. ¿Cuál es el sentido de la palabra BAGATELAS en el contexto del texto anterior? A) B) C) D) E) FRIVOLIDADES, porque le parece que la enfermedad de Argán es trivial. MINUCIAS, porque prefiere no atender enfermedades que requieran atención en detalle. INSIGNIFICANCIAS, porque no atiende condiciones médicas sencillas como la pulmonía. TONTERÍAS, porque un médico de renombre y experiencia como él, no cree en boberías. MISERIAS, porque no atiende enfermedades relacionadas con la pobreza como el reumatismo. 13 32. El texto anterior pertenece al género dramático ¿qué características lo definen como tal? A) B) C) D) E) 33. ¿Qué función cumple la primera intervención de Tonina en el fragmento anterior? A) B) C) D) E) 34. Presentarlo como médico y sus gustos en torno al ejercicio de su profesión. Describirlo a él como protagonista y al entorno físico y psicológico de la obra. Persuadir al lector sobre lo experto que es frente a un paciente hipocondriaco. Caracterizarlo psicológicamente como alguien arrogante y físicamente como médico. Disuadir al lector respecto de sus cualidades como médico frente a un paciente enfermo. La expresión “Su médico es una bestia” corresponde a una metáfora. ¿Con qué finalidad comunicativa se utiliza este recurso estético en el fragmento leído? A) B) C) D) E) 35. Está estructurado con apartes, monólogos y diálogos entre los personajes. Está estructurado en diálogos y cuenta con acotaciones contextualizadoras. Está estructurado con lenguaje acotacional y cuenta con virtualidad teatral. Está estructurado en diálogos y la función del lenguaje que predomina es la referencial. Está estructurado en diálogos, presenta acciones dramáticas y la función que predomina es la apelativa Informar al enfermo sobre las particularidades de su médico anterior. Comparar el comportamiento irracional del enfermo y los cuidados que sigue. Evidenciar el menosprecio de Tonina hacia su colega por el tratamiento recomendado. Caracterizar psicológicamente al médico y físicamente por su comportamiento. Exagerar el comportamiento ignorante de los diagnósticos hechos por el médico. ¿Cuál de las siguientes opciones representa adecuadamente la actitud que Argán presenta al final del fragmento? A) B) C) D) E) Indignación, porque siente que el médico está burlándose de él. Temor, porque cree que el médico le amputará los brazos y un ojo. Duda, porque no está seguro de aceptar o no la amputación de sus brazos. Resignación, porque cree en lo que dice el médico y accederá a la amputación. Arrogancia, porque demuestra saber más que el médico. TEXTO 7 (36 - 43) Metallica, evitando el autoplagio. 1. “A cualquier grupo duro del mundo le gustaría estar al nivel de popularidad de Metallica, pero muy pocos aguantarían la presión mediática y la ira de los fans decepcionados a la que suelen estar expuestos los de San Francisco, disco tras disco. De ahí que hace unos años empezasen a repetir constantemente que harían simplemente la música que les apetecía. Y esa música que les apetecía hacer no siempre coincidía con la que a todo el mundo le gustaría escuchar viniendo de ellos. Así llevaba siendo, en cierta manera, desde los tiempos de ese inspirado superventas de portada negra. Ninguno de los trabajos publicados por el cuarteto desde 1991 escapó a la división de opiniones tanto de la crítica como del público. 14 2. Intentaron reinventarse, primero estilísticamente con Load (1996) y Reload (1997), luego experimentando con la producción en St. Anger (2003) y Death Magnetic (2008) –por no hablar de S&M o ese todavía inexplicable experimento junto a Lou Reed llamado Lulu (2011), pero siempre había una facción de sus fans decepcionados. Hasta que las cosas cambiaron hace apenas unos meses al avanzarse el primer material del nuevo trabajo de los estadounidenses. Quienes confiaban ciegamente en Metallica imaginaron que su grupo favorito iba a estar a la altura como nunca. Incluso quienes poníamos en duda que, a día de hoy, pudieran mantener el listón de su leyenda, empezamos a excitarnos ante el lanzamiento de Hardwired... To Self-Destruct. 3. Y aquí lo tenemos. Tras casi veinticinco años de altibajos (aunque todos sus discos nos han brindado alguna canción memorable para su repertorio), Metallica se saca de la manga un disco largo, larguísimo –pero que, en realidad, no lo es tanto-, que nos remite a sus mejores momentos evitando la sensación de autoplagio. 4. Los Metallica de 2016 disfrutan en su piel y eso se transmite ya desde el arrollador inicio con Hardwired, tres minutos veloces y certeros en los que la banda deja suficientemente claro que han vuelto para plantarle cara al paso del tiempo. Lo que viene a continuación son casi ochenta minutos de rock pesado, infinidad de cambios de ritmo que dotan de vitalidad a un puñado de temas que se mueven entre los seis y los ocho minutos de duración, y una suerte de amalgama de varias etapas de la carrera del grupo. 5. Como era de esperar, todo funciona mejor cuando Metallica echa la vista atrás y firma temas incontestables como Moth Into Flame, Dream No More -que recuerda a Black Sabbath con su línea vocal a la Ozzy Osbourne-, Here Comes Revenge y una Spit Out The Bone, que traslada el concepto Kill ‘Em All a 2016. Por contra, Confusion, Murder One y sobre todo Am I Savage? carecen de la garra necesaria para que Hardwired... To Self-Destruct suba lo alto que merecería, lastrando un poco la segunda mitad de un álbum que –y ya suena a tópico- demuestra que a sus cincuenta y tantos años de edad, Metallica sigue sintiéndose cómodo con quienes fueron a los veinticinco. Y nosotros encantados”. Joan S. Luna, Metallica, evitando el autoplagio, www.cultura.elpais.com 29-11-2016 36. ¿Cuál es el sentido de la palabra FACCIÓN en el contexto del segundo párrafo del texto leído? A) PARTIDARIOS, porque se refiere a un grupo organizado de fanáticos de la banda que siempre estaba decepcionado. B) SECTOR, porque se refiere a que una parte de los fanáticos de la banda siempre estaba decepcionada. C) OPOSICIÓN, porque se refiere a un grupo de fanáticos que siempre rechazaba los trabajos de la banda. D) CLASE, porque se refiere a un tipo específico de fanáticos de la banda que siempre se oponía a sus trabajos. E) BANDO, porque se refiere a un grupo de fanáticos que se enfrentaba con otros debido a su decepción. 37. En el texto se afirma que A) B) C) D) E) a cualquier grupo le gustaría estar al nivel musical de Metallica. Metallica ha intentado reinventarse estilística y experimentalmente. Hardwired... To Self-Destruct es un disco largo y da la sensación de autoplagio. Hardwired... To Self-Destruct es un disco que dura casi ochenta minutos. las canciones del disco duran entre seis y ocho minutos. 15 38. A partir de la información del texto, se puede inferir que A) B) C) D) E) los Metallica de 2016 disfrutan en su piel y eso se transmite a los fanáticos. muy pocas bandas aguantarían la presión mediática como Metallica. el adelanto del nuevo disco de Metallica provocó muchas expectativas. las mejores canciones del disco son Moth Into Flame y Dream No More. todos los trabajos musicales de Metallica provocaron la división de opiniones tanto de la crítica como del público. “Metallica se saca de la manga un disco largo, larguísimo –pero que, en realidad, no lo es tanto-, que nos remite a sus mejores momentos evitando la sensación de autoplagio.” 39. A partir de la información del fragmento, la frase subrayada puede clasificarse como A) B) C) D) E) 40. ¿Cuál es el propósito comunicativo del quinto párrafo del texto leído? A) B) C) D) E) 41. Valorar positivamente el último disco de Metallica. Describir las principales características de cada canción del último disco de Metallica. Informar el nombre de las mejores y peores canciones del último disco de Metallica. Criticar la inclusión de ciertas canciones del último disco de Metallica. Contrastar los puntos altos y bajos del último disco de Metallica. El enfoque asumido por el autor del texto es A) B) C) D) E) 42. un hecho. una opinión. una descripción. una crítica. una justificación. objetivo. descriptivo. problematizador. crítico. admirativo. ¿Cuál de las siguientes expresiones traduce adecuadamente el sentido de la frase: “Los Metallica de 2016 disfrutan en su piel”, en el contexto del cuarto párrafo del texto leído? A) B) C) D) E) Metallica disfruta tocando la música del último disco. Los integrantes de Metallica experimentan placer al salir al escenario. Los fanáticos de Metallica disfrutan el último disco de la banda. Metallica compuso grandes canciones para el último disco. Metallica ha vuelto a su época de juventud con su nuevo trabajo musical. 16 43. El texto leído se refiere, fundamentalmente, A) B) C) D) E) a la historia de la banda Metallica. a los fracasos que ha cosechado la banda Metallica desde 1991. al último disco lanzado por la banda Metallica. a las canciones del último disco lanzado por la banda Metallica. a los fanáticos de la banda Metallica, durante los últimos veinticinco años. TEXTO 8 (44 - 49) 1. “En realidad no es una gran muralla. Lo que muchos han considerado la octava maravilla del mundo antiguo es más bien un entramado de muros y distintas estructuras defensivas construidas a lo largo del tiempo, bajo el mandato de diferentes dinastías y de forma dispar. Hasta el siglo XVI la construcción se hizo con tierra compactada. El propósito de tamaña obra de ingeniería y arquitectura militar fue en todo momento doble. Por una parte, protegerse de los recurrentes ataques que los pueblos nómadas del norte, a lomos de sus caballos y arreando sus ganados, perpetraban en las vecinas regiones agrícolas en busca de comida y de enseres prácticamente inexistentes en las áridas estepas que se extendían más allá de las fronteras septentrionales del Imperio. Por otra parte, establecer claramente el límite de las tierras cultivables, sobre las que el Estado chino podía imponer unos impuestos y una administración estables. La Gran Muralla sirvió tanto para no dejar entrar como para no dejar salir. 2. Fue hacia el año 220 a.C. cuando Qin Shi Huangdi, primer emperador de una China unificada y autor de épicos proyectos de construcción, ordenó la conexión entre las murallas septentrionales preexistentes y la construcción de otros tramos que formarían una primera línea continua y que sería la precursora de la actual Gran Muralla China, aunque la mayor parte de esta barrera defensiva data de la dinastía Ming (1368-1644), constructora de los muros más imponentes de la historia china (…). 3. (…) Excelente muestra de la arquitectura militar imperial china, constituida por muros, torres de vigilancia, puertas, pistas para caballos, refugios, fortalezas y viviendas adosadas a la propia muralla; en 1987 la Unesco incluyó algunas de sus secciones en su Lista del Patrimonio Mundial, a la que fue incorporando otros tramos a posteriori, aunque no su totalidad. La Unesco es consciente de que este descomunal símbolo histórico y nacional que atesora más de 2.000 años de historia entre sus deterioradas piedras, capas de arcilla y ladrillo, corre hoy el riesgo de desaparecer para siempre a causa del grave deterioro producido, entre otros factores, por la erosión ocasionada por las lluvias torrenciales, el escaso mantenimiento llevado a cabo, el vandalismo, la construcción de infraestructuras anexas y la presión excesiva de un turismo que en las secciones cercanas a Beijing supera los ocho millones de visitas anuales”. La Gran Muralla China se desvanece, (fragmento). 44. DISPAR A) B) C) D) E) híbrida heterogénea disímil desigual asimétrico 17 45. Otro título adecuado para el fragmento leído es A) B) C) D) E) 46. ¿Cuál es el tema del último párrafo? A) B) C) D) E) 47. “La muralla China: orígenes y características” “¿Cómo se creó la muralla China?” “Breve historia sobre la muralla China” “La octava maravilla del mundo” “La muralla China: gran obra de arquitectura militar” Características arquitectónicas de la muralla China. La Muralla China fue incluida en la Lista del Patrimonio Mundial. En la actualidad, la muralla China podría desaparecer. La muralla China es un símbolo histórico y nacional. La muralla China supera los ocho millones de visitas anuales. El emisor del fragmento afirma que A) B) C) D) E) la primera línea continua de la actual Gran Muralla China fue creada bajo la dinastía Ming. algunos de los materiales utilizados para hacer la muralla fueron la arcilla y el ladrillo. Qin Shi Huangdi fue el primer ministro de China. la ONU declaró a la muralla China Patrimonio de la humanidad. la muralla tiene una data de antigüedad inferior a los 2000 años. “La Gran Muralla sirvió tanto para no dejar entrar como para no dejar salir” 48. La expresión anterior hace referencia a A) la importancia del tamaño de la muralla para evitar ataques enemigos y rebeliones. B) la intención de que la muralla protegiese al pueblo y a la vez mantuviese alejado a las comunidades nómades. C) que la muralla lograba mantener prisioneros a los invasores. D) que la muralla se utilizaría como una barrera tanto material como simbólica. E) la doble finalidad con que fue construida la muralla. 49. Dentro de los factores que han aportado al deterioro de la muralla, se mencionan A) B) C) D) E) la erosión, el exiguo mantenimiento y el vandalismo. las lluvias, el turismo y el vandalismo. la despreocupación por la mantención, el vandalismo y las construcciones inestables. el turismo excesivo, las tormentas y las infraestructuras dispares. el anexar construcciones, el terrorismo y la erosión debido a las lluvias. 18 TEXTO 9 (50 – 55) 1. “Dicen que romper un espejo trae mala suerte. Si me he de fiar exclusivamente de la experiencia propia, esta frase esconde una verdad, porque el día que se rompió el espejo de mi cuarto recibí aquella llamada telefónica. 2. El espejo se apoyaba en la pared, sostenida su base por un taburete precario que cojeaba. Era un espejo inmenso, heredado, como una culpa, de mis abuelos. Sus aguas habían sido mancilladas por el paso del tiempo y cuando uno se asomaba a ellas obtenía una imagen difusa, como si se estuviera disolviendo lentamente. El marco había sido labrado por una mano paciente que repartió en la madera vírgenes y demonios, tal vez previniendo a todo aquel que se mirase que quien aparece al otro lado del espejo oculta comúnmente tanto las más plausibles virtudes como las más abominables perversiones. 3. Cada mañana me recordaba al reflejarme que tenía que colgarlo, fijarlo en la pared con alcayatas para evitar que se fuera al suelo. Pero aplazaba día tras día esa tarea, como si no me concerniese solo a mí, como si estuviera esperando que sucediese algo para emprenderla, por ejemplo que un día resbalase del taburete y cayera sin que le ocurriera nada, pero me avisase en serio del peligro que corría. 4. Me estaba cepillando los dientes cuando oí, a la par, el ruido del cristal rompiéndose contra el suelo y el sonido del teléfono. Corrí a mi cuarto y puse en pie el espejo roto mientras mi propia voz anunciaba a quien llamase que no estábamos en casa y le invitaba a que dejara un mensaje cuando le cediera el paso la señal. La verdad es que no me apetecía contestar al teléfono. Supuse que eran los del periódico urgiéndome para que entregara el crucigrama. Llevaba ya algo más de media hora de retraso y seguramente no estaban dispuestos a esperarme mucho más. 5. Después de la señal irrumpió en el silencio de la casa la voz rotunda de una mujer desconocida: “Éste es un mensaje para Simón Cárdenas. Es imprescindible que atienda bien a lo que voy a decirle. No trate de entenderlo. Tan solo obedezca. Hágase el favor de no gastarse en conjeturas vanas. En el crucigrama de pasado mañana, es decir, en el crucigrama que habrá de entregar usted mañana mismo, para la definición correspondiente a 6 horizontal, la solución habrá de ser la palabra ARLEQUINES. Diez letras. O sea, ocupará el renglón completo. No puede haber errores. ARLEQUINES. SEIS HORIZONTAL. Pasado mañana, día 14. De no hacernos caso lo lamentará. No ignoramos que está usted cursando último curso de Filología, que tiene una madre anciana y dos hermanas viviendo en Mérida. Que conduce un Renault 5 rojo, que comparte un apartamento en la Avenida Málaga número 4 con un compañero que sigue un curso de japonés por correspondencia y se gana la vida dando clases de inglés. No se arriesgue por lo tanto. Podría lamentarlo. No diga nada de todo esto a nadie. Ni en el periódico ni por supuesto en la comisaría. Nada le cuesta obedecer esta orden, y si no lo hace tiene mucho que perder. ARLEQUINES, SEIS HORIZONTAL, DÍA CATORCE”. 6. Titubeé. Al oír las primeras frases de aquel discurso enérgico que no sé si la mujer llevaba escrito, aunque sonó como si en efecto sí lo llevara o por lo menos se lo supiera de memoria, de tal manera que si cualquier cosa le quebrantase el orden ya no hubiera sabido seguir sin volver a empezar, abandoné mi cuarto e ingresé en el salón. En el pecho el corazón me saltaba como si pretendiese horadármelo, abrirme un agujero por el que huir”. Juan Bonilla, Nadie conoce a nadie (Fragmento). 50. DIFUSA A) B) C) D) E) distorsionada dispersa diluida borrosa confusa 19 51. La expresión “a la par” en el cuarto párrafo, significa A) B) C) D) E) 52. Según la información expresada en el fragmento anterior, se puede afirmar que el emisor A) B) C) D) E) 53. sentía estarse disolviendo lentamente en un espejo. se consideraba a sí mismo una persona supersticiosa. fue visitado por una mujer desconocida y con voz rotunda. trabajaba elaborando crucigramas para un periódico. sentía culpa por no ocuparse del espejo de sus abuelos. A partir de la lectura del fragmento, se infiere que el emisor A) B) C) D) E) 54. en seguida. simultáneamente. inmediatamente. al momento. sucesivamente. es desordenado y no muy sociable. vive solo en una casa en Mérida. mantiene buenas relaciones familiares. tiene muy buenos hábitos de aseo. tiene más vocación humanista que científica. Considerando la información contenida en el fragmento anterior, el narrador puede ser definido como un hombre que I. II. III. A) B) C) D) E) 55. se sentía muy seguro de sí mismo. dejaba cosas para después. trabajaba y estudiaba. Solo I Solo II Solo I y II Solo II y III I, II y III ¿Qué relación es posible establecer entre los cuatro primeros párrafos? En todos ellos A) B) C) D) E) se menciona el origen del espejo. se va presentando mejor al narrador. se explica con detalle la rotura del espejo. la situación narrada sucede en un solo cuarto. el relato se centra en el espejo. 20 TEXTO 10 (56 – 65) 1. “El 26 de octubre de 1949 no fue un día de grandes noticias. El maestro Clemente Manuel Zabala, jefe de redacción del diario donde hacía mis primeras letras de reportero, terminó la reunión de la mañana con dos o tres sugerencias de rutina. No encomendó una tarea concreta a ningún redactor. Minutos después se enteró por teléfono que estaban vaciando las criptas funerarias del antiguo convento de Santa Clara, y me ordenó sin ilusiones: “Date una vuelta por allá, a ver qué se te ocurre”. 2. El histórico convento de las clarisas, convertido en hospital desde hacía un siglo, iba a ser vendido para construir en su lugar un hotel de cinco estrellas. Su preciosa capilla estaba casi a la intemperie por el derrumbe paulatino del tejado, pero en sus criptas permanecían enterradas tres generaciones de obispos y abadesas y otras gentes principales. El primer paso era desocuparlas, entregar los restos a quienes los reclamaran, y tirar el saldo en la fosa común. 3. Me sorprendió lo primitivo del método. Los obreros destapaban las fosas a piocha y azadón, sacaban los ataúdes podridos que se desbarataban con solo moverlos, y separaban los huesos del mazacote de polvo con jirones de ropa y cabellos marchitos. Cuanto más ilustre era el muerto más arduo era el trabajo, porque había que escarbar en los escombros y cernir muy fino los residuos para rescatar las piedras preciosas y las prendas de orfebrería. 4. El maestro de obra copiaba los datos de la lápida en un cuaderno escolar, ordenaba los huesos en montones separados, y ponía la hoja con el nombre encima de cada uno para que no se confundieran. Así que mi primera visión al entrar en el templo fue una larga fila de montículos de huesos, recalentados por el bárbaro sol de octubre que se metía a chorros por los portillos del techo, y sin más identidad que el nombre escrito a lápiz en un pedazo de papel. Casi medio siglo después siento todavía el estupor que me causó aquel testimonio terrible del paso arrasador de los años. 5. Allí estaban, entre muchos otros, un virrey del Perú y su amante secreta; don Toribio de Cáceres y Virtudes, obispo de esta diócesis; varias abadesas del convento, entre ellas la madre Josefa Miranda, y el bachiller en artes don Cristóbal de Eraso, que había consagrado media vida a fabricar los artesonados. Había una cripta cerrada con la lápida del segundo marqués de Casalduero, don Ignacio de Alfaro y Dueñas, pero cuando la abrieron se vio que estaba vacía y sin usar. En cambio los restos de su marquesa, doña Olalla de Mendoza, estaban en su lápida propia en la cripta vecina. El maestro de obra no le dio importancia: era normal que un noble criollo hubiera aderezado su propia tumba y que lo hubieran sepultado en otra. 6. En la tercera hornacina del altar mayor, del lado del Evangelio, allí estaba la noticia. La lápida saltó en pedazos al primer golpe de la piocha y una cabellera viva de un color de cobre intenso se derramó fuera de la cripta. El maestro de obra quiso sacarla completa con la ayuda de sus obreros, y cuanto más tiraban de ella más larga y abundante parecía, hasta que salieron las últimas hebras todavía prendidas a un cráneo de niña. En la hornacina no quedó nada más que unos huesecillos menudos y dispersos, y en la lápida de cantería carcomida por el salitre solo era legible un nombre sin apellidos: Sierva María de Todos los Ángeles. Extendida en el suelo, la cabellera espléndida medía veintidós metros con once centímetros. 7. El maestro de obra me explicó sin asombro que el cabello humano crecía un centímetro por mes hasta después de la muerte, y veintidós metros le perecieron un buen promedio para doscientos años. A mí, en cambio, no me pareció tan trivial, porque mi abuela me contaba de niño la leyenda de una marquesita de doce años cuya cabellera le arrastraba como una cola de novia, que había muerto del mal de rabia por el mordisco de un perro, y era venerada en los pueblos del Caribe por sus muchos milagros. La idea de que esa tumba pudiera ser la suya fue mi noticia de aquel día, y el origen de este libro”. Gabriel García Márquez Cartagena de Indias, 1994. 21 56. ¿Cuál es el sentido de la palabra PRIMITIVO en el contexto del tercer párrafo del texto leído? A) RUDIMENTARIO, porque el emisor se asombró del rústico procedimiento que utilizaban los obreros para destapar la fosas. B) PRECARIO, porque al emisor le llama la atención la forma insegura cómo los obreros destapan las urnas. C) ARCAICO, porque al emisor le causa extrañeza la manera obsoleta cómo los obreros destapan las fosas. D) SALVAJE, porque al emisor le causa sorpresa la manera bárbara como los obreros destapan las fosas. E) IMPERFECTO, porque el emisor se admira de la manera defectuosa cómo los obreros sacaban los ataúdes. 57. ¿Cuál es el sentido de la palabra ARDUO en el contexto del tercer párrafo del texto leído? A) COMPLEJO, porque mientras más refinado era el muerto, más tiempo demoraban los obreros en el rescate de piedras preciosas. B) INEXTRICABLE, porque la condición ilustre del muerto implicaba un enmarañado proceso para la recuperación de objetos de valor. C) LABORIOSO, porque si el muerto era una persona célebre, era trabajoso para los obreros separar los escombros para recuperar las joyas. D) AGOTADOR, porque cuanto más aristocrático era el muerto, más extenuante era el trabajo de los obreros en el procedimiento para recobrar las joyas. E) DIFICULTOSO, porque mientras más ilustre era el muerto, más se les complicaba a los obreros la tarea de recuperación de las joyas. 58. ¿Cuál es el sentido de la palabra CARCOMIDA en el contexto del sexto párrafo del texto leído? A) B) C) D) E) 59. RAÍDA, porque la lápida de cantería se veía deslucida por el efecto del salitre. DESGASTADA, porque la lápida de cantería estaba deteriorada por la acción del salitre. HORADADA, porque la lápida de cantería estaba perforada a causa del salitre. DESTRUÍDA, porque la lápida de cantería estaba desintegrada por el salitre. AJADA, porque la lápida de cantería estaba marchita producto del salitre. ¿Cuál de los siguientes titulares de noticia traduce adecuadamente el hecho central del texto? A) B) C) D) “Se descubren criptas funerarias en el Convento de Santa Clara” “El histórico Convento de las clarisas será demolido para construir un hotel” “En una hornacina del convento de las clarisas se descubre el cadáver de Sierva María” “Hallan en el Convento de Santa Clara la tumba de una niña, cuya cabellera mide 22 metros” E) “Exhumación de tres generaciones de obispos y abadesas en el Convento de Santa Clara” 22 60. Según el texto anterior, al maestro de obra el largo de la cabellera le parece un hecho A) B) C) D) E) 61. fútil. común. simple. incidental. serio. Al final del texto leído se infiere que A) la muerte de Sierva María sirvió para rectificar la hipótesis según la cual el cabello de un muerto crece un centímetro por mes. B) las leyendas surgen cuando ocurren hechos inesperados. C) al emisor del texto le interesa fabular más que dar a conocer un hecho noticioso. D) de todo hecho noticioso es posible construir una historia ficticia. E) el emisor va a ficcionar el suceso vivido que en un principio utilizó como noticia. 62. Para el emisor del texto es motivo de asombro I. II. III. A) B) C) D) E) 63. Solo I Solo II Solo III Solo II y III I, II y III El sexto párrafo del texto tiene la función discursiva de A) B) C) D) E) 64. la condición en que se encontraban los cadáveres, en cuanto testimonio del paso devastador de los años. el procedimiento utilizado para destapar la fosas y sacar los ataúdes. la larga cabellera de color cobrizo de Sierva María de Todos los Ángeles. explicar la función del maestro de obra en la exhumación de los cadáveres. describir el proceso de sacar de la cripta el ataúd de Sierva María. señalar las características de la cabellera de Sierva María. describir el trabajo de los obreros en el rescate de los cadáveres. mostrar un ejemplo del procedimiento de exhumación de un cadáver. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a lo señalado en el texto anterior? A) El emisor cree que la tumba encontrada puede pertenecer a la marquesita de las historias de su abuela. B) Para el emisor del texto, el hallazgo de la tumba de Sierva María no es una noticia. C) En las criptas del convento solo se enterraba a religiosos y a nobles. D) La labor de un maestro de obra consiste en identificar y ordenar los cadáveres. E) En el convento de las clarisas se encontraron, entre otros, tumbas de reyes, princesas, obispos y marquesas. 23 65. Los párrafos tres y cuatro del texto leído hacen referencia A) al método utilizado para escarbar en los escombros de los cuerpos para extraer las piedras preciosas. B) al trabajo de los obreros y del maestro de obra en la identificación de los cadáveres. C) a los sentimientos que embargan al emisor cuando observa el proceso de exhumación de los cadáveres. D) al procedimiento de extracción de los ataúdes y cadáveres de las criptas funerarias del convento de Santa Clara. E) al estado en que se encontraban los cadáveres en las criptas del convento de Santa Clara. 24
