Escala estimativa : Mapa conceptual Valorar de 1 al 5 los puntos que conforman cada indicador 1= insuficiente, 2= básico, 3= satisfactorio, 4=óptimo y 5=Excelente INDICADORES 1 2 3 4 5 3 4 5 Incluye los conceptos relevantes sobre el tema Muestra jerarquía entre los conceptos Emplea palabras de enlace que favorecen la construcción coherente de las ideas Utiliza cuadros, óvalos para incluir los conceptos Usa líneas que unen los conceptos Escala estimativa : Mapa conceptual Valorar de 1 al 5 los puntos que conforman cada indicador 1= insuficiente, 2= básico, 3= satisfactorio, 4=óptimo y 5=Excelente INDICADORES 1 2 Incluye los conceptos relevantes sobre el tema Muestra jerarquía entre los conceptos Emplea palabras de enlace que favorecen la construcción coherente de las ideas Utiliza cuadros, óvalos para incluir los conceptos Usa líneas que unen los conceptos Escala estimativa : Mapa conceptual Valorar de 1 al 5 los puntos que conforman cada indicador 1= insuficiente, 2= básico, 3= satisfactorio, 4=óptimo y 5=Excelente INDICADORES Incluye los conceptos relevantes sobre el tema Muestra jerarquía entre los conceptos Emplea palabras de enlace que favorecen la construcción coherente de las ideas Utiliza cuadros, óvalos para incluir los conceptos Usa líneas que unen los conceptos 1 2 3 4 5 Participantes Valorar con a, b y c a= totalmente de acuerdo INDICADORES A EVALUAR EN LA SESIÓN b= parcialmente de acuerdo c= en desacuerdo Referente al trabajo cooperativo 1 2 3 4 5 4 5 El alumno cumple su función al coordinar una parte del proceso: objetivo, muestra, diseño del cuestionario. Participa con responsabilidad en la elaboración del cuestionario Se integra y aporta ideas al equipo Respeta los puntos de vista de sus compañeros Muestra solidaridad y empatía Participantes Valorar con a, b y c INDICADORES A EVALUAR EN LA SESIÓN a= totalmente de acuerdo b= parcialmente de acuerdo c= en desacuerdo Referente al trabajo cooperativo El alumno cumple su función al coordinar una parte del proceso: objetivo, muestra, diseño del cuestionario. Participa con responsabilidad en la elaboración del cuestionario Se integra y aporta ideas al equipo Respeta los puntos de vista de sus compañeros Muestra solidaridad y empatía 1 2 3 ESCALA ESTIMATIVA PARA EVALUAR UN INFORME DE ENCUESTA ASPECTO Forma Presenta introducción, desarrollo y conclusión Gramática y ortografía Introducción Presenta el tema y el objetivo de la encuesta. Describe el cuestionario empleado. Describe los resultados obtenidos. Fondo Desarrollo Utiliza recursos gráficos para presentar los datos. Conclusión Sintetiza las ideas principales haciendo hincapié en los resultados y sus efectos. Plantea una opinión final. contenido La presentación permite comprender el contenido Redacción Las ideas se entienden con claridad vocabulario Utiliza conceptos y palabras acordes con el tema Insuficiente Aceptable Bueno Excelente (5) (6) (8-7) (9-10)
