Ejemplo de Escala Estimativa

CURSO-TALLER: DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Escala estimativa
Nombre del alumno:
Escuela:
Aspecto a evaluar: Collage
Asignatura:
Grado:
Rasgos de calidad
Indicadores
Inaceptable
Aceptable
Bueno
Destacado
Selecciona y analiza información sobre
el tema.
Lleva materiales de diferentes formas y
texturas.
Termina su collage en tiempo y forma.
Logra
representar
el
tema
gráficamente.
Combina por lo menos cuatro
materiales diferentes y logra una
composición creativa.
Muestra satisfacción al presentar su
trabajo frente a sus compañeros.
Se expresa clara y fluidamente cuando
presenta su producto frente al grupo.
Los rasgos de calidad pueden variar según el caso. Ejemplos:
Regular (R)
Bien (B)
Muy bien (MB)
Excelente (E)
Siempre
Casi siempre
Pocas veces
Nunca
Otros formatos de escala, son los siguientes:
Alumno:
ESCALA ESTIMATIVA DE NIVEL DE LOGRO
Asignatura:
Competencia a valorar
Escala
Indicador
A
MUY ALTA
Grupo:
Escala valorativa
B
C
D
ALTA
BUENA
DEFICIENTE
E
NO LOGRO
CURSO-TALLER: DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Escala estimativa
Nombre del alumno:
Escuela:
Aspecto a evaluar:
Asignatura:
Grado:
Indicadores
Conversa espontáneamente acerca de sus
intereses y deseos personales y grupales.
Pide la palabra levantando la mano y
espera su turno para hablar.
Responde a preguntas expresando una
idea clara y completa.
Formula preguntas que evidencian la
comprensión en función del mensaje
escuchado.
Habla con diferentes propósitos: persuadir,
entretener y solicitar.
Menciona en sus relatos el antes, durante
y después.
Utiliza los nexos temporales en sus relatos:
había una vez, luego, después, al
principio.
Describe el proceso que siguió para la
realización de la tarea.
Presta atención a la persona que habla,
mira, asiente, ce gestos que evidencian
atención.
Criterios
Si = siempre
CS = casi siempre
PV = pocas veces
UN = nunca
Juan
María
Pedro
Luis