TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
Instituto Tecnológico de Puebla
NOMBRE:
CARRERA:
No. CONTROL:
EDAD:
NOMBRE TUTOR:
SEXO:
PERÍODO: E-J 20
A-D 20
Anexo 11
"ENCUESTA SOBRE LAS HABILIDADES DE ESTUDIO”
Instrucciones: La presente encuesta está formada por tres breves cuestionarios, en los cuales puedes indicar
los problemas referentes a organización, técnicas y motivación en el estudio, que quizá perjudican tu
rendimiento académico. Si contestas todas las preguntas con sinceridad y reflexión podrás identificar
mucho de tus actuales defectos al estudiar.
Cada cuestionario contiene veinte preguntas, a las que se contestará con sí o no, trazando una X al finalizar
cada pregunta, según corresponda tu respuesta a sí o no. No hay respuestas "correctas" o "incorrectas", ya
que la contestación adecuada es tu juicio sincero sobre tu modo de actuar y tus actitudes personales,
respecto al estudio.
Responde tan rápido como puedas, Pero sin caer en el descuido, y no dediques demasiado tiempo a una
sola pregunta. No omitas ninguna de ellas.
ENCUESTA PARA ORGANIZACIÓN DEL ESTUDIO.
PREGUNTAS
1
SI
NO
A.- ¿Sueles dejar para el último la preparación de tus trabajos?
B.- ¿Crees que el sueño o el cansancio te impidan estudiar eficazmente en muchas
ocasiones?
C.- ¿Es frecuente que no termines tu tarea a tiempo?
D.- ¿Tiendes a emplear tiempo en leer revistas, ver televisión o charlar cuando
debieras dedicarlos a estudiar?
E.- Tus actividades sociales o deportivas, ¿te llevan a descuidar a menudo, tus
tareas escolares?
F.- ¿Sueles dejar pasar un día o más antes de repasar los apuntes tomados en
clase?
G.- ¿Sueles dedicar tu tiempo libre entre las 4:00 de la tarde y las 9:00 de la noche
a otras actividades que no sean estudiar
H.- ¿Descubres algunas veces de pronto, que debes entregar una tarea antes de lo
que creías?
I.- ¿Te retrasas, con frecuencia en una asignatura debido a que tienes que estudiar
otra?
J.- ¿Te parece que tu rendimiento es muy bajo, en relación con el tiempo que
dedicar al estudio?
Noviembre de 2012
D.R.©
PREGUNTAS
Av. Tecnológico # 420, Col. Maravillas. Puebla, Pue., CP 72220
Tels. (222) 229 88 10, 229 88 11, 229 88 12. Fax: (222) 229 88 20,
www.itpuebla.edu.mx
SI
NO
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Instituto Tecnológico de Puebla
K.- ¿Está situado tu sitio de estudio directamente frente a una ventana, puerta u
otra fuente de distracción?
L.- ¿Sueles tener fotografías, trofeos o recuerdos sobre tu lugar de estudio?
M.- ¿Sueles estudiar recostado en la cama o sentado en un asiento cómodo?
N.- ¿Produce resplandor la lámpara que utilizas al estudiar?
O.- Tu lugar de estudio ¿está desordenado y lleno de objetos, que no dispones de
sitio suficiente para estudiar con eficacia?
P.- ¿Sueles interrumpir tu estudio, por personas que vienen a visitarte?
Q.- ¿Estudias, con frecuencia, mientras tienes puesta la televisión y/o radio?
R.- en el lugar donde estudias, ¿Se pueden ver con facilidad revistas, fotos de
jóvenes o materiales pertenecientes a tu afición?
S.- ¿Con frecuencia, interrumpen tu estudio, actividades o ruidos que proviene del
exterior?
T.- ¿Suele hacerse lento tu estudio debido a que no tienes a la mano los libros y
los materiales necesarios?
2
CALIFICACIÓN______________________
ENCUENTAS SOBRE TECNICAS DE ESTUDIO
PREGUNTAS
A.- ¿Tiendes a comenzar la lectura de un libro de texto sin hojear previamente los
subtítulos y las ilustraciones?
B.- ¿Te saltas por lo general las figuras, graficas y tablas cuando estudias un tema?
C.- ¿Suele serte difícil seleccionar los puntos de los temas de estudio?
D.- ¿Te sorprendes con cierta frecuencia, pensando en algo que no tiene nada que ver con
lo que estudias?
E.- ¿Sueles tener dificultad en entender tus apuntes de clase cuando tratas de repasarlos,
después de cierto tiempo?
F.- Al tomar notas, ¿te sueles quedar atrás con frecuencia debido a que no puedes escribir
con suficiente rapidez?
G.- Poso después de comenzar un curso, ¿sueles encontrarte con tus apuntes formando
un “revoltijo”?
H.- ¿Tomas normalmente tus apuntes tratando de escribir las palabras exactas del
docente?
I.- Cuando tomas notas de un libro, ¿tienes la costumbre de copiar el material necesario,
palabra por palabra?
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SI
NO
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J.- ¿Te es difícil preparar un temario apropiado para una evaluación?
K.- ¿Tienes problemas para organizar los datos o el contenido de una evaluación?
L.-¿Al repasar el temario de una evaluación formulas un resumen de este?
M.- ¿Te preparas a veces para una evaluación memorizando formulas, definiciones o
reglas que no entiendes con claridad?
N.- ¿Te resulta difícil decidir que estudiar y como estudiarlo cuando preparas una
evaluación?
O.- ¿Sueles tener dificultades para organizar, en un orden lógico, las asignaturas que debes
estudiar por temas?
P.- Al preparar evaluación, ¿sueles estudiar toda la asignatura, en el último momento?
Q.- ¿Sueles entregar tus exámenes sin revisarlos detenidamente, para ver si tienen algún
error cometido por descuido?
R.- ¿Te es posible con frecuencia terminar una evaluación de exposición de un tema en el
tiempo prescrito?
3
S.- ¿Sueles perder puntos en exámenes con preguntas de “Verdadero-Falso”, debido a que
no lees detenidamente?
T.- ¿Empleas normalmente mucho tiempo en contestar la primera mitad de la prueba y
tienes que apresurarte en la segunda?
CALIFICACIÓN______________________
ENCUENTAS SOBRE MOTIVACION PARA EL ESTUDIO
PREGUNTAS
A.- Después de los primeros días o semanas del curso, ¿tiendes a perder interés por el
estudio?
B.- ¿Crees que en general, basta estudiar lo necesario para obtener un “aprobado” en la
asignatura?
C.- ¿Te sientes frecuentemente confuso o indeciso sobre cuáles deben ser tus metas
formativas y profesionales?
D.- ¿Sueles pensar que no vale la pena el tiempo y el esfuerzo que son necesarios para
lograr una educación superior?
E.- ¿Crees que es más importante divertirte y disfrutar de la vida, que estudiar?
F.- ¿Sueles pasar el tiempo de clase en divagaciones o soñando despierto en lugar de
atender al docente?
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SI
NO
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G.- ¿Te sientes habitualmente incapaz de concentrarte en tus estudios debido a que estas
inquieto, aburrido o de mal humor?
H.- ¿Piensas con frecuencia que las asignaturas que estudias tiene poco valor práctico para
ti?
I.- ¿Sientes, frecuentes deseos de abandonar la escuela y conseguir un trabajo?
J.- ¿Sueles tener la tener la sensación de los que se enseña en los centros docentes no te
prepara para afrontar los problemas de la vida adulta?
K.- ¿Sueles dedicarte de modo casual, según el estado de ánimo en que te encuentres?
L.-¿Te horroriza estudiar libros de textos porque son aburridos?
M.- ¿esperas normalmente a que te fijen la fecha de una evaluación para comenzar a
estudiar los textos o repasar tus apuntes de clases?
N.- ¿Sueles pensar que los exámenes son pruebas penosas de las que no se puede escapar
y respecto a las cuales lo que se debe es sobrevivir, del modo que sea?
O.- ¿Sientes con frecuencia que tus docentes no comprenden las necesidades de los
estudiantes?
P.- ¿Tienes normalmente la sensación de que tus docentes exigen demasiadas horas de
estudio fuera de clase?
Q.- ¿Dudas por lo general, en pedir ayuda a tus docentes en tareas que te son difíciles?
R.- ¿Sueles pensar que tus docentes no tienen contacto con los temas y sucesos de
actualidad?
S.- ¿Te sientes renuente por lo general, al hablar con tus docentes de tus proyectos
futuros, de estudios futuros, de estudio o profesionales?
T.- ¿Criticas negativamente con frecuencia a tus docentes cuando charlas con tus
compañeros?
CALIFICACIÓN______________________
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