taller construccion de actividades de aprendizaje

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Instrumento de Evaluación
(Evidencias de producto y desempeño)
Programa de
formación
CONSTRUCCIÓN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO TIC.
Actividad de
aprendizaje
AA4. Evaluar el logro de los resultados de aprendizaje en el ambiente de
formación, de acuerdo con el plan de trabajo establecido.
Resultado(s) de
aprendizaje
Nombre de la
evidencia
240201048-04. Evaluar el ambiente de formación a partir de una herramienta
tecnológica diseñada para este fin.
AA4-EV2. Taller - Evaluación del aprendizaje en ambientes virtuales.
Tipo de
evidencia
(marcar con X)
Criterios de
evaluación
Conocimiento
Producto
X
Desempeño
Asume las fases del ciclo PHVA en las actividades de aprendizaje.
Instrumento de
evaluación
(marcar con X)
Lista de
chequeo
X
Rúbrica
X
Otro (cuál)
Nombre de Evidencia:
AA4-EV2. Taller - Evaluación del aprendizaje en ambientes virtuales.
LISTA DE CHEQUEO
No.
VARIABLE
CUMPLE
SI
1
Identifica de forma clara las fases del ciclo PHVA
para la gestión de AVA.
2
Establece de forma adecuada las actividades
generales para cada una de las fases del ciclo
PHVA.
3
Determina de forma apropiada las actividades
específicas para cada una de las fases del ciclo
PHVA.
4
Diligencia la matriz de forma correcta y completa
de acuerdo con las instrucciones dadas.
NO
OBSERVACIONES
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Instrumento de Evaluación
(Evidencias de producto y desempeño)
Rúbrica para valorar talleres
CRITERIOS
PRINCIPIANTE
COMPETENTE
MUY COMPETENTE
PUNTAJE
40
75
100
Aplicación
conocimientos
adquiridos
(25%)
Calidad Información
(25%)
Presentación
(25%)
Entrega oportuna
(25%)
No se evidencia la Se
evidencia
aplicación
y parcialmente
la
enriquecimiento de los aplicación
y
conocimientos que se enriquecimiento de los
han aprendido.
conocimientos que se
han aprendido.
Se
evidencia
la
aplicación
y
enriquecimiento de los
conocimientos que se
han aprendido.
La información recogida
en
el
texto
es
anecdótica
y
no
conforman un discurso
coherente; es copia de
otros textos.
La información se ha
elaborado, pero no se
aprecia coherencia en el
trabajo.
La
información
es
producto de elaboración
propia y se ajusta al
objeto del trabajo.
La presentación del
texto es descuidada, la
redacción
no
es
personal (copy page).
Se aprecia interés por
cuidar la presentación;
pero hay deficiencias
como
errores
de
ortografía.
La presentación del
texto es correcta, fácil
de leer y no presenta
errores de ortografía.
El desarrollo de la
actividad fue enviado
posterior a la fecha de
envío sin seguir las
instrucciones dadas en
la Guía de aprendizaje.
El desarrollo de la
actividad fue enviado
posterior a la fecha de
envío
siguiendo
las
instrucciones dadas en
la Guía de aprendizaje.
El desarrollo de la
actividad fue enviado a
tiempo y según las
instrucciones dadas en
la Guía de aprendizaje.