“CIUDADANÍA Y PARTICIPACIÓN” PRIMER AÑO “A”, “B” y “C” Prof. Adriana Garro (Consultas de lunes a viernes en horario escolar al whatsApp 358- 4835860) Fecha de entrega: 22 de junio. CLASE Nº 6: “El desafío de la convivencia armónica. Igualdades y diferencias entre las personas”. Antes de comenzar te recuerdo que debes leer toda la guía pero no es necesario que imprimas o copies todo en tu carpeta. Copia solamente el título de esta clase y donde dice “Actividad” y tu respuesta. ¿REPASAMOS? Según lo que hemos analizado en clases anteriores, las personas somos “seres sociales”. Esto significa que para desarrollarnos plenamente necesitamos de la compañía de otras personas. Por eso, a lo largo de nuestras vidas vamos formando parte de diferentes grupos. Todas esas personas e instituciones que vamos conociendo a medida que crecemos (familia, amigos, escuela…etc.) nos transmiten distintos conocimientos que nos serán útiles. Todos los conocimientos necesarios los vamos aprendiendo durante la socialización primaria y secundaria por medio de los agentes sociales.” En la clase de hoy vamos a abordar el tema de la convivencia. Sabemos que es importante y necesario vivir en sociedad pero… ¿Es fácil vivir con otras personas… convivir? Para comenzar nuestra reflexión observa esta imagen y lee el texto que la acompaña: Soy Santiago. Esta es mi aula de primer año. Somos 14 chicos y 13 chicas. Algunos se conocen desde que eran chiquitos, otros nos conocimos cuando empezaron las clases este año. En general los profes dicen que somos un lindo grupo porque somos solidarios entre nosotros y bastante responsables. A mí, a veces se me hace difícil escuchar porque siempre hablamos al mismo tiempo y hay un compañero que camina todo el tiempo y no me deja ver el pizarrón. Mi compañero de banco es Matías, es bueno pero le encanta hacer bromas que algunas veces me resultan molestas. Cerca de la ventana se sientan las chicas… que no paran de hablar y de reírse aunque siempre tengan las tareas hechas. Más atrás están Marcos y Fede que aunque dicen ser re amigos discuten todo el tiempo por cualquier tontería. Hoy formamos grupos para hacer una tarea de Ciudadanía, no era difícil pero a mí me hubiese gustado hacerlo con los chicos de siempre (los que son mis amigos). Me tocó estar con Elisa (a mí no me gusta que siempre quiera hacer todo como ella quiere), con Lucio (que nunca dice nada) y con Mauro (que siempre está en contra de todo aunque haga unos dibujos bárbaros!). A pesar de todo me gusta mi curso… Ahora realiza en tu carpeta estas actividades: Actividad 1: ¿Cómo te parece que está formado este grupo de estudiantes? Marcá con una x la respuesta que te parece correcta: Por chicos y chicas con diferentes personalidades. Por 27 alumno/as con las mismas capacidades. Por un conjunto de estudiantes que tienen los mismos gustos. Por 27 personas diferentes con iguales derechos. Actividad 2: ¿Te parece que surgirán problemas entre ellos? SÍ- NO ¿Por qué? Actividad 3: Hacé una lista con los aspectos buenos o positivos que tiene el curso de Santiago y otra lista con los aspectos malos o negativos. Podés hace un cuadro como éste: Aspectos positivos - Aspectos negativos Son responsables. - Hablan demasiado. Actividad 4: Lo que pasa en el aula de Santiago… ¿es muy diferente a lo que pasaba en las aulas donde estuviste desde que comenzaste el jardín de infantes hasta ahora? ¿Por qué? Actividad 5: Pensá en otros grupos que vos integres (familia, amigos, los vecinos de tu barrio, etc.) seguramente muchas veces surgen problemas o diferencias entre sus integrantes…Ahora escribí ¿por qué te parece que suceden esas situaciones? PERSONAS… ¿IGUALES O DIFERENTES? Cada ser humano es único e irrepetible. Cada uno tiene sus propias ideas, un modo personal de comprender el mundo y una particular manera de vivir su vida. Pero cada persona está relacionada con otras personas que conforman la sociedad… con algunas de esas personas comparten características físicas, gustos, costumbres… pero también existen diferencias. Por ejemplo podemos hablar el mismo idioma, tener la misma edad, vivir en el mismo pueblo pero podemos diferenciarnos en las actividades que nos gustan hacer, en el color de la piel, en el sexo o en las ideas que tengamos acerca de un mismo tema. Por eso decir que todas las personas somos iguales sería decir algo equivocado. ¡Todos somos distintos! Y muchas veces aceptar esas diferencias nos traen problemas… generan CONFLICTOS. “Un conflicto es cuando dos o más partes no se ponen de acuerdo en resolver una situación determinada” Actividad 6: Para terminar con la clase de hoy escribí en tu carpeta la definición de conflicto y luego contá algún conflicto que hayas protagonizado (por ejemplo una discusión con algún amigo o familiar) y luego respondé: ¿Cómo se resolvió? ¿Fue correcta esa solución? ¿Por qué?
