Secuencia de imagenes

Secuencia de imágenes
Narrando sólo con imágenes
por Tere Tsuji
Una secuencia consiste en una sucesión de imágenes dentro de un mismo espacio.
Generalmente son reunidas de manera temática, para acompañar la nota periodística. Sin
embargo, no se trata solo de componer un conjunto coherente de imágenes, sino de narrar y
agregar información al texto a partir de la organización de las imágenes.
El objetivo es, entonces, utilizar la secuencia de imágenes con un sentido narrativo. Es
posible organizar las imágenes de acuerdo a las características de los géneros periodísticos,
así como también utilizar figuras narrativas en su construcción, tales como la comparación,
el contexto y detalle o el hilo conductor:
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Como primera opción presentaremos la secuencia de imágenes como una CRÓNICA, o sea
como el relato cronológico que describa un evento o suceso.
Como segunda opción la realización de una COMPARACIÓN, en la que utilizaremos la imagen
para contrastar dos aspectos diferentes de un tema.
Como tercera, será la descripción de CONTEXTO y DETALLES, que permitadescribir una
situación en la que el interés esté dado en poder mostrar elambiente, la situación general y luego
focalizar en ciertos detalles.
Y por último, proponemos la utilización de la secuencia de imágenes para realizar
un REPORTAJE FOTOGRÁFICO COLECTIVO, que utilice algún aspecto de la imagen como
hilo conductor.
I. Primer Paso: Elección del tema Selección de las imágenes
Primero, es recomendable planificar qué se quiere contar. Una vez elegida esta propuesta, se
pueden tomar dos caminos: o bien obtener imágenes nuevas o propias (puede ser cualquier
tipo de imagen: fotografías, gráficos, dibujos, esquemas, fotogramas, diapositivas, etc) o
bien utilizar recursos de archivo.
Cualquiera sea la fuente de las imágenes, se debe tomar en cuenta:
1) Unidad visual
Pregunta: ¿es clara la relación entre las imágenes que conforman la secuencia?
Según el ángulo de las imágenes, pueden significar cosas diferentes a pesar de que tengan
el mismo referente:
Por ejemplo estas dos imágenes de "casa"
Ambas imágenes del ejemplo remiten a un mismo referente: casas con techo a dos aguas...
pero el COLOR, la saturación, la gama, y laluminosidad son muy diferentes. A esto se
suma una TEXTURAdiferente.
Si ambas imágenes se ubican una junto a la otra o una DETRÁS de la otra en una secuencia
de imágenes se puede provocar un salto en la lectura. La “ensalada de imágenes” permite
dar color y dinamismo, pero no conforma una unidad textual en tanto que unidad de sentido,
dado que no cumple con las propiedades fundamentales del texto:coherencia y cohesión.
Una solución posible es tomar imágenes de la misma fuente. Si las sacamos nosotros
mismos hay mucha probabilidad de que haya cierta unidad. Si no fuera así, entonces
tendremos que trabajar sobre las imágenes para tratar de "emparejarlas".
Ejemplo para resolver la situación del primer par:
Para empezar, estas dos imágenes, dirían casi lo mismo... casa, casa. Aunque lo digan de
muy distinta manera. La repetición sólo se admite como recurso cohesivo en la medida en
que permita cierto énfasis, cierto sentido expresivo. Este énfasis sólo permite la comprensión
del relato en función de sus intenciones.
Lo que podemos entonces hacer es modificar primero el plano (el plano es lo que resulta del
encuadre de una imagen) y dejar una en un plano GENERAL, y a la otra recortarla con un
plano más cercano.
Además de modificar el plano de una de ellas, modificamos el color de ambas, y levantamos
más la saturación y luminosidad de la primera, y azulamos la que era tan rabiosamente
amarilla.
Tras la selección de las imágenes se deben ajustar las imágenes: tamaño, color, o encuadres
para lograr mayor interés. Con este fin fueron creadas herramientas como el Photoshop que
permiten la edición de imágenes.
2) Resolución o Tamaño de las imágenes
La resolución es la relación entre cantidad de pixeles y superficie de la imagen. O sea, cuanto
mayor sea la cantidad de pixeles por pulgada o por centímetro, mayor resolución tendrá la
imagen.
En verdad para la web se necesita una resolución muy baja que es de 72ppi. En el caso de
aquellos trabajos realizados para ver desde Slide, que tiene 500 píxel de ancho, convendría
ya reducir todas las imágenes a 500 píxel de ancho, sin perder su proporción. Esto hará que
la subida a SLIDE sea mucho más rápida. Para reducir el tamaño de las fotos se puede usar
el Photoshop o el Paint.
II- Recursos para la narración
1) COMPARACIÓN y ANTÍTESIS
La COMPARACIÓN es una figura retórica, que presenta dos elementos que difieren en la
forma, pero que se asemejan en el contenido. Es decir, se vinculan dos piezas a partir de
diversos ejes: el tiempo (antes/después, en el pasado/hoy, hoy/futuro)
calidad (tan bueno como...).
Podrían resumirse en dos imágenes, pero proponemos realizar estas comparaciones
utilizando más de dos, en grupos de imágenes que vayan alternando situaciones. Con la
comparación relacionamos elementos que van difiriendo en su forma, pero que mantienen
una relación de semejanza en su contenido.
Ejemplo de serie de imágenes que comparan diversos momentos
En este ejemplo, estamos comparando dos etapas de la vida de una Institución, En este caso
dejamos o acentuamos los aspectos DIFERENTES de la imagen, (en algunos casos se pueden
llevar a Blanco y Negro o sepiar levemente, esto es, darle un ligero tinte marrón a las
imágenes)
OTRA forma de comparación es la ANTÍTESIS, que difiere de la anterior en que muestra
elementos disímiles en contenido y forma, de modo tal que llegan a ser opuestos. Es el tipo
de relación en la que se muestra, por ejemplo, lo bueno y lo
malo, lo lindo y lo feo, lo nuevo y lo viejo, etc.
-Ejemplo: The Best and Worst of August Fashion Magazines
2) CONTEXTO y DETALLES
En este caso, la secuencia de imágenes revela el contexto y detalles de algún elemento
central. Permite mostrar el contexto en el sentido de una mirada más amplia, que permita
visualizar la ubicación, el tamaño relativo, lo que lo rodea, etc. Y por detalles, nos referimos
a mostrar partes significativas de algo.
Por ejemplo, cuando sucede un accidente vial es necesario mostrar el contexto (las calles, la
esquina, las direcciones de la circulación, etc.) y luego los detalles (parte del auto
absolutamente chocado, algo que se desprendió, etc).
Como ejemplo les presentamos esta otra aplicación:
En este caso hemos elegido hablar de determinadas piezas de arte y su relación con el
público.
Esta secuencia fue realizada utilizando un recurso llamado VUVOX.com
(http://www.vuvox.com) que permite crear desde simples galerias de imagenes a más
complejos collages multimedia.
3) REPORTAJE FOTOGRÁFICO COLECTIVO
Consiste en una secuencia de imágenes que retrata varias personas, usando como hilo
conductor algún elemento visual.
Como ejemplo tomamos un reportaje fotográfico publicado en Clarín, en el cual el fotógrafo
retrató a diversos personajes con una cámara fotográfica de cartón como elemento común.
En este caso el elemento es el mismo, pero puede sugerirse, que cada uno pueda presentar
alguna pieza significativa para cada quien, por ejemplo: su libro preferido, su flor preferida,
su objeto preferido, su perro..., u otras mascotas, etc. Nos parece que es rico el ejercicio de
la toma fotográfica y el encuadre posterior. Tal vez podría enriquecerse con texto, o tal vez
sea mejor dejarlo sólo como pieza visual, como para ejercitar la lectura de la imagen.
Ejemplo: La cámara de papel (diario Clarín)