PLATAFORMA MOODLE PLATAFORMA BLACKBOARD

PLATAFORMA MOODLE
CARACTERÍSTICAS
Un Ambiente Educativo
Virtual, sistema de gestión
de cursos, de distribución
libre, que ayuda a los
educadores
a
crear
comunidades
de
aprendizaje en línea. Este
tipo
de
plataformas
tecnológicas también se
conoce
como
LMS
(Learning
Management
System).
 Para
utilizarlo,
necesita
ser
instalado
en
un
servidor web, puede
ser instalado tanto
en un ordenador
personal localmente
como en un servidor
web proporcionando
todos los servicios
alojados en algún
proveedor o hosting
gratuito.
El objetivo del proyecto
Moodle es siempre facilitar
a los docentes las mejores
herramientas para gestionar
y promover el aprendizaje,
pero hay muchas formas de
utilizar Moodle:
 Dispone
de
características que
le permiten escalar a
grandes despliegues con
cientos
de
miles
de
estudiantes, pero también
puede ser utilizado en
escuelas de educación
primaria,
secundaria
y
universitaria.
•
Muchas instituciones
lo
utilizan
como
su
plataforma para formación
en línea mientras que otras
lo utilizan como apoyo a la
formación
presencial
(conocida
como
blendedlearning).
•
A
muchos
de
nuestros
usuarios
les
encanta utilizar los módulos
de actividad que trae
incorporadas (como los
foros, bases de datos,
tareas,
cuestionarios,
encuestas, wikis, entre
otras)
para
construir
comunidades colaborativas
de aprendizaje alrededor de
una
materia
(constructivismo
social),
PLATAFORMA
BLACKBOARD
Es una compañía de
software con sede en
Washington, DC, EE.
UU.
Fundada
en
1997. A fecha del
2005,
Blackboard
desarrolló y licenció
aplicaciones
de
programas
empresariales
y
servicios relacionados
a más de 2200
instituciones
educativas en más de
60
países.
Estas
instituciones usan el
programa
de
BlackBoard
para
administrar
aprendizaje en línea
(e-learning),
procesamiento
de
transacciones,
comercio electrónico
(e-commerce),
y
manejo
de
comunidades en línea
(online). Sistema de
administración
de
cursos que permite
desarrollar,
administrar y entregar
materiales
instruccional en la
web.
Actualmente
esta
plataforma
está
siendo usada a nivel
mundial por diversas
instituciones
relacionadas con la
educación, tal es el
caso
del
Servicio
Nacional
de
Aprendizaje SENA en
Colombia. También la
utilizan la Universidad
Nacional
de
Colombia,
la
Universidad de los
andes y la Pontificia
Universidad
Javeriana.
Le permite al profesor
Agregar los materiales
de su curso en áreas
de
contenido
la
colaboración
e
interacción entre los
PLATAFORMA WEBCT
Es una herramienta que
proporciona un ambiente
virtual de aprendizaje,
permitiéndole a profesores
y estudiantes accesar
cursos por medio de
Internet y un navegador.
Puede ser usado para
crear cursos en línea
completamente virtuales o
como complemento de
cursos presenciales. El
profesor o tutor puede
diseñar y modificar dichos
cursos
(contenido,
glosario,
evaluaciones,
trabajos)
los
cuales
estarán
disponibles
inmediatamente para los
estudiantes.
Para Empezar, necesita
los
requerimientos
mínimos que se necesitan
para trabajar en WebCT,
tanto para los estudiantes,
como para profesores son
los siguientes:
 Conexión
a
Internet.
 Un
Browser
o
navegador que
soporte Java y JavaScript.
 Internet
Explorer
4.0 o superior
(recomendado).
 Netscape
Navigator 4.0 o
Superior.
 Matricularse en el
curso.
 La dirección URL,
identificación
y clave suministradas por
la Universidad después
de
la
inscripción
y
respectiva matrícula.
 Tener
conocimientos
básicos
de
Internet,
correo
electrónico, búsqueda de
información y descarga de
archivos.
 Computador
con
las siguientes
características mínimas:
Procesador Pentium MMX
166 Mhz ó superior y
equivalentes de otras
marcas.
Memoria RAM de 16
Megas (recomendado 32
Megas o mas).
mientras que otros prefieren
utilizar Moodle como una
forma de ofrecer contenidos
a
sus
estudiantes
(utilizando
por ejemplo
paquetes
SCORM)
y
realizar
evaluaciones
utilizando
tareas
o
cuestionarios.
 Promueve
una
pedagogía
constructivista
social
(colaboración, actividades,
reflexión crítica, etc.). Su
arquitectura y herramientas
son apropiadas para clases
en línea, así como también
para
complementar
el
aprendizaje
presencial.
Tiene una interfaz de
navegador de tecnología
sencilla,
ligera,
y
compatible.
 La instalación es
sencilla
requiriendo una plataforma
que soporte PHP y la
disponibilidad de una base
de datos.
 Moodle tiene una
capa de
abstracción de bases de
datos por lo que soporta los
principales
sistemas
gestores de bases de
datos. Se ha puesto énfasis
en una seguridad sólida en
toda la plataforma. Todos
los
formularios
son
revisados,
las
cookies
cifradas, etc. La mayoría de
las áreas de introducción de
texto (materiales, mensajes
de los foros, entradas de
los diarios, etc.) pueden ser
editadas usando el editor
HTML, tan sencillo como
cualquier editor de texto.
VENTAJAS
encuestas, quizzes y Fax-Módem de 33.600
bps
(recomendado
seguimiento
de 56.600). Esto si se
calificaciones de los conecta a Internet con
alumnos.
módem:
Monitor Color
Windows 95 o superior o
cualquier
sistema
operativo gráfico de 32
bits.
Office 97 o superior
(opcional para el manejo
de archivos anexos en los
cursos).
WebCT (Web Course
Tools, o Herramientas
para Cursos Web) es un
sistema
comercial
de
aprendizaje virtual online,
el
cual
es
usado
principalmente
por
instituciones
educativas
para el aprendizaje a
través de Internet. La
flexibilidad
de
las
herramientas
para
el
diseño de clases hace
este entorno muy atractivo
tanto para principiantes
como
usuarios
experimentados en la
creación de cursos en
línea. Los instructores
pueden añadir a sus
cursos WebCT varias
herramientas interactivas
tales como: tableros de
discusión
o
foros,
sistemas
de
correos
electrónicos,
conversaciones en vivo
(chats),
contenido
en
formato de páginas web,
archivos PDF entre otros.
WebCT tiene actualmente
dos versiones: WebCT
Vista y WebCT Campus
Edition.
Vista
es
la
versión
profesional
completa
dirigida a empresas, y
Campus Edition (Versión
Universitaria) es ofrecida a
instituciones que ya tienen
servicios tales como de
sistemas
de
almacenamiento
de
archivos y herramientas
para registro de cursos.
El programa no tiene
costos establecidos, pero
este depende del tamaño
de la institución y de como
va ser usada.
 Estabilidad
y
 Una
de
las
 Permite
el
permanencia en la
características más
acceso a uno o
red.
atractivas de Moodle, que varios cursos desde
también aparece en otros
gestores
de
contenido
educativo, es la posibilidad
de
que
los
alumnos
participen en la creación de
glosarios, y en todas las
lecciones
se
generan
automáticamente enlaces a
las palabras incluidas en
estos.
 Además,
las
Universidades
podrán poner su Moodle
local y así poder crear sus
plataformas para cursos
específicos en la misma
universidad y dando la
dirección
respecto
a
Moodle, se moverá en su
mismo idioma y podrán
abrirse los cursos a los
alumnos que se encuentren
en cualquier parte del
planeta.
DESVENTAJAS

Algunas actividades
pueden ser
un
poco
mecánicas,
dependiendo mucho del
diseño instruccional. Por
estar basado en tecnología
PHP, la configuración de un
servidor
con
muchos
usuarios
debe
ser
cuidadosa para obtener el
mejor desempeño. Falta
mejorar su interfaz de una
manera más sencilla.
 Hay
desventajas
asociadas a la
seguridad, dependiendo en
dónde se esté alojando la
instalación de Moodle y
cuáles sean las políticas de
seguridad
y
la
infraestructura tecnológica
con la cual se cuente
durante la instalación.
 Existen
también
desventajas
relacionadas con el soporte
técnico.
Al
ser
una
plataforma de tecnología
abierta y por lo tanto
gratuita, no se incluyen
servicios
gratuitos
de
soporte por lo que los
costos de consultoría y
soporte
técnico
están
sujetos a firmas y entidades
un portal y cuenta
únicos.
 Desde
el
mismo
portal
se
puede
consultar
información y avisos
de diferentes cursos.
 Cuenta
con
herramientas
de
colaboración on-line
para la interacción de
instructores
y
estudiantes.
 Permite
importar
documentos
creados
en
otras
aplicaciones.
 No se requiere
de
la
instalación
de software especial,
sólo un navegador.
 No se requiere
de
archivos
para
el acceso, solo contar
con la cuenta y
contraseña
de
acceso.
 El acceso a los
cursos
debe
ser
en línea, utilizando un
navegador
de
Internet.
 No existe la
opción
de
obtener
una versión local del
curso.
 Algunas
definiciones se
deben
hacer
en
código
HTML, por lo que
habrá que conocer los
detalles básicos sobre
el mismo.
 El acceso a los
cursos
debe
ser
en línea, utilizando un
navegador
de
Internet.
 No existe la
opción
de
obtener
una versión local del
curso.
 Algunas
definiciones se
deben
hacer
en
código
HTML, por lo que






Seguridad en el
manejo
de
las
bases de datos.
Respaldo y soporte
técnico.
Herramientas
de
comunicación
sincrónica
y
asincrónica.
Liberación selectiva
de objetos.
Flexibilidad en el
diseño
de
la
interfaz gráfica.
WebCT,
especialmente la
versión
Vista,
rompe
muchas de las pautas de
uso de Internet. Dentro de
los
problemas
presentados se tienen:
Deshabilita la opción del
botón retroceder en los
navegadores de Internet,
utiliza Javascripts con
URL y el uso de pestañas
(lengüetas o tabs) en las
páginas desplegadas se
vuelve deficiente. Muchos
usuarios
manifiestan
dificultades al entrar o
acceder al contenido de
las páginas o subir
trabajos o asignaciones de
las
clases,
independientemente de si
usan
conexiones
de
internet por teléfono (dialup) o banda ancha.
 WebCT Vista es
actualmente el
tema de un pleito jurídico
en alegaciones de que no
es
accesible
a
los
estudiantes
con
discapacidades.
Este
pleito
creará,
probablemente,
una
jurisprudencia que tendrá
externas. Administración de habrá que conocer los
usuariosMoodle soporta un detalles básicos sobre
rango de mecanismos de el mismo.
autenticación a través de
módulos, que permiten una
integración sencilla con los
sistemas existentes. Las
características principales
estándar de alta por correo
electrónico: los estudiantes
pueden crear sus propias
cuentas de acceso.
ramificaciones
en
la
necesidad de diseñar
programas online que
sean
completamente
accesibles a todos los
estudiantes.
 El
factor
económico.
 No permite agregar
fotos en las
herramientas
de
comunicación.
 No
tiene
una
herramienta para
crear wikis.