FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE PSICOLOGÍA
GUIA SEMANA 10 SÍNDROME DE ESPECTRO AUTISTA
Curso
Ciclo
: Psicología personas con Habilidades Diferentes
: VII
Autor(es):
Goicochea Quipuzco, Gonzalo
Martos Acevedo, Stephani Milagros
Pérez Gutiérrez, Alba Fabiola
Pflücker Romero, Alessandra Sofia
Reto del Castillo, María Alejandra
Docente:
Ps. Ruiz Alva, César
Trujillo – Perú
2020
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE PSICOLOGIA
Curso: Psic de la Persona con Habilidades Diferentes
Prof. Mg. César Ruiz Alva
Es una disfunción neurológica crónica con fuete base genética que desde edades
tempranas se manifiesta en una serie de síntomas basados en una triada social,
comunicación y falta de flexibilidad en el razonamiento y comportamiento.
En las personas con Autismo encontramos afectaciones en tres áreas, la
denominada triada de Wing: interacción social, comunicación y flexibilidad
motora.
• Socialmente carece de empatía y tiene reacciones emocionales
desproporcionadas.
• Se da una disminución en la comunicación verbal y no verbal, utilizan
un lenguaje hablado que puede resultar extraño.
• Y en flexibilidad posee una pobre coordinación motriz sobre todo en la
motricidad fina.
-
Riesgos prenatales: rubeola, alimentación, drogas, traumatismos,
Perinatales-. Fórceps, anoxia, inducción, encefalitis, meningitis.
Anormalidades en los neurotransmisores.
Poco o nulo lenguaje
Ecolalia
No soporta ruidos
Evita contacto visual
Desinteres en relacionarse
Rechaza el contacto físico
Gira o se mece sobre sí mismo
-
Incapacidad de interacción social.
Aislamiento.
Estereotipas (movimientos incontrolados de alguna extremidad).
-
Niños de varones mayores de 40 años.
Niños que viven en condiciones ecológicas adversas.
Niños de madres con obesidad.
Niños cuyas madres sufrieron rubéola durante embarazo.
Hermanos de niños autistas.
• Construccion de equilibrio emocional,
miedos, ansiedades.
• Promover flexibilidad en las conductas.
• Favorece la autonomía, el autocuidado y
comunicación.
• Trabaja en la comprensión e
interpretación e interpretación de las
intenciones de los otros, para mejorar
las relaciones sociales y convivencia
familiar.
¿Qué hace?
• Entrevistas libres y
estructuradas a padres.
• Observaciones.
• Test psicométricos.
• Escalas Conductuales.
• Inventarios.
¿Qué usa?
Aprender a desarrollar cualidades personales como
paciencia, tolerancia y compasión.
Moldean la conducta de los niños mediante reforzadores.
Favorecen la participación de sus hijos con la comunidad.
Conocer que es lo que le gusta para crear un vinculo de
comunicación y reforzar la interacción.
Inculcar la adquisición de habitos de higiene y alimentación
mediante colaboracion activa
Habilidades cognoscitivas
Habilidades sociales
Comunicación
Habilidades de autoayuda
Habilidades motoras
Cra/2020
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