FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE PSICOLOGÍA GUIA SEMANA 10 SÍNDROME DE ESPECTRO AUTISTA Curso Ciclo : Psicología personas con Habilidades Diferentes : VII Autor(es): Goicochea Quipuzco, Gonzalo Martos Acevedo, Stephani Milagros Pérez Gutiérrez, Alba Fabiola Pflücker Romero, Alessandra Sofia Reto del Castillo, María Alejandra Docente: Ps. Ruiz Alva, César Trujillo – Perú 2020 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE PSICOLOGIA Curso: Psic de la Persona con Habilidades Diferentes Prof. Mg. César Ruiz Alva Es una disfunción neurológica crónica con fuete base genética que desde edades tempranas se manifiesta en una serie de síntomas basados en una triada social, comunicación y falta de flexibilidad en el razonamiento y comportamiento. En las personas con Autismo encontramos afectaciones en tres áreas, la denominada triada de Wing: interacción social, comunicación y flexibilidad motora. • Socialmente carece de empatía y tiene reacciones emocionales desproporcionadas. • Se da una disminución en la comunicación verbal y no verbal, utilizan un lenguaje hablado que puede resultar extraño. • Y en flexibilidad posee una pobre coordinación motriz sobre todo en la motricidad fina. - Riesgos prenatales: rubeola, alimentación, drogas, traumatismos, Perinatales-. Fórceps, anoxia, inducción, encefalitis, meningitis. Anormalidades en los neurotransmisores. Poco o nulo lenguaje Ecolalia No soporta ruidos Evita contacto visual Desinteres en relacionarse Rechaza el contacto físico Gira o se mece sobre sí mismo - Incapacidad de interacción social. Aislamiento. Estereotipas (movimientos incontrolados de alguna extremidad). - Niños de varones mayores de 40 años. Niños que viven en condiciones ecológicas adversas. Niños de madres con obesidad. Niños cuyas madres sufrieron rubéola durante embarazo. Hermanos de niños autistas. • Construccion de equilibrio emocional, miedos, ansiedades. • Promover flexibilidad en las conductas. • Favorece la autonomía, el autocuidado y comunicación. • Trabaja en la comprensión e interpretación e interpretación de las intenciones de los otros, para mejorar las relaciones sociales y convivencia familiar. ¿Qué hace? • Entrevistas libres y estructuradas a padres. • Observaciones. • Test psicométricos. • Escalas Conductuales. • Inventarios. ¿Qué usa? Aprender a desarrollar cualidades personales como paciencia, tolerancia y compasión. Moldean la conducta de los niños mediante reforzadores. Favorecen la participación de sus hijos con la comunidad. Conocer que es lo que le gusta para crear un vinculo de comunicación y reforzar la interacción. Inculcar la adquisición de habitos de higiene y alimentación mediante colaboracion activa Habilidades cognoscitivas Habilidades sociales Comunicación Habilidades de autoayuda Habilidades motoras Cra/2020
