Taller de matemáticas – Ecuaciones Lineales – Grado 6° 1. 2. Resuelve los siguientes ejercicios a) X +1 = 4 f) X – 1 = 3 k) 4X + 5 = 65 p) 6 + 2X + 4X = 120 b) X + 1 = 8 g) 7X = 28 l) 3X – 7 = 8 q) 3X – 2X = 12 c) X – 2 = 13 h) 14X = 126 m) 5X – 2 = 18 r) X + X + 4 = 8 d) X – 2 = 54 - 8 i) 23X = 184 n) 17X – 4 = 115 s) 2X + X = 60 e) X + 1 = 9 j) 2X + 3 = 27 o) 2X – X + 4 + 2 = 8 t) 2X – X = 28 Resuelve los siguientes problemas, ten en cuenta el procedimiento para resolver problemas de ecuaciones: Procedimiento para resolver problemas de a) Regalé 8 cromos y se queda con la mitad. ¿Cuántos cromos tenía? ecuaciones: b) He caminado la tercera parte de los 1500 metros que hay de trayecto entre mi casa y el colegio, ¿Cuántos metros me faltan Definición de la incógnita por caminar para llegar a mi casa? Traducir al lenguaje algebraico el enunciado. c) ¿Cuál es el número que sumado con 7 da como resultado 28? Planteamiento de la ecuación. d) Mi padre tiene 6 años más que mi madre. ¿Qué edad tenía mi Resolución de la ecuación. mamá cuando mi papá tenía 45 años? Ver si el resultado de la ecuación es coherente con el enunciado -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Taller de matemáticas – Ecuaciones Lineales – Grado 6° 1. 2. Resuelve los siguientes ejercicios a) X +1 = 4 f) X – 1 = 3 k) 4X + 5 = 65 p) 6 + 2X + 4X = 120 b) X + 1 = 8 g) 7X = 28 l) 3X – 7 = 8 q) 3X – 2X = 12 c) X – 2 = 13 h) 14X = 126 m) 5X – 2 = 18 r) X + X + 4 = 8 d) X – 2 = 54 - 8 i) 23X = 184 n) 17X – 4 = 115 s) 2X + X = 60 e) X + 1 = 9 j) 2X + 3 = 27 o) 2X – X + 4 + 2 = 8 t) 2X – X = 28 Resuelve los siguientes problemas, ten en cuenta el procedimiento para resolver problemas de ecuaciones: Procedimiento para resolver problemas de a) Regalé 8 cromos y se queda con la mitad. ¿Cuántos cromos tenía? ecuaciones: b) He caminado la tercera parte de los 1500 metros que hay de trayecto entre mi casa y el colegio, ¿Cuántos metros me faltan Definición de la incógnita por caminar para llegar a mi casa? Traducir al lenguaje algebraico el enunciado. c) ¿Cuál es el número que sumado con 7 da como resultado 28? Planteamiento de la ecuación. d) Mi padre tiene 6 años más que mi madre. ¿Qué edad tenía mi Resolución de la ecuación. mamá cuando mi papá tenía 45 años? Ver si el resultado de la ecuación es coherente con el enunciado -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Taller de matemáticas – Ecuaciones Lineales – Grado 6° 1. 2. Resuelve los siguientes ejercicios a) X +1 = 4 f) X – 1 = 3 k) 4X + 5 = 65 p) 6 + 2X + 4X = 120 b) X + 1 = 8 g) 7X = 28 l) 3X – 7 = 8 q) 3X – 2X = 12 c) X – 2 = 13 h) 14X = 126 m) 5X – 2 = 18 r) X + X + 4 = 8 d) X – 2 = 54 - 8 i) 23X = 184 n) 17X – 4 = 115 s) 2X + X = 60 e) X + 1 = 9 j) 2X + 3 = 27 o) 2X – X + 4 + 2 = 8 t) 2X – X = 28 Resuelve los siguientes problemas, ten en cuenta el procedimiento para resolver problemas de ecuaciones: Procedimiento para resolver problemas de ecuaciones: Definición de la incógnita Traducir al lenguaje algebraico el enunciado. Planteamiento de la ecuación. Resolución de la ecuación. Ver si el resultado de la ecuación es coherente con el enunciado a) Regalé 8 cromos y se queda con la mitad. ¿Cuántos cromos tenía? b) He caminado la tercera parte de los 1500 metros que hay de trayecto entre mi casa y el colegio, ¿Cuántos metros me faltan por caminar para llegar a mi casa? c) ¿Cuál es el número que sumado con 7 da como resultado 28? d) Mi padre tiene 6 años más que mi madre. ¿Qué edad tenía mi mamá cuando mi papá tenía 45 años?
