DISLEXIA Y DISCALCULIA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS PSICOLOGÍA NEIVA 2020 ENSAYO DISLEXIA Y DISCALCULIA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS PSICOLOGÍA NEIVA - 2020 DISLEXIA Y DISCALCULIA La dislexia es un desorden neurobiológico el cual se caracteriza por la incapacidad para leer y escribir correctamente y que no puede ser explicado por discapacidad sensorial, física, motora o intelectual, ni por falta de oportunidades para el aprendizaje o factores culturales. La dislexia es considerada como un trastorno específico del aprendizaje de la lectura con base neurobiológica, que afecta de manera persistente la decodificación fonológica (exactitud lectora) y/o al reconocimiento de palabras (fluidez y velocidad) interfiriendo en el rendimiento académico con un retraso lector de al menos dos años CAUSAS Si bien es cierto que se vienen realizando muchos estudios sobre la dislexia, no existe aún un consenso acerca de la causa real del problema; es decir, algunos investigadores sugieren la idea de un gen disléxico; otros que se deba a factores hereditarios. Los neurólogos hablan de anomalías neurológicas congénitas o de déficits sensoriales en la visión o en el aparato fonológico; no obstante, carecen de evidencia científica que avalen lo postulado. CARACTERÍSTICAS: A. En la lectura: Confunden letras, cambian sílabas, repiten, suprimen o añaden letras o palabras; inventan al leer, comprenden mal lo que leen, se marean o perciben movimientos en las palabras o renglones. B. En la escritura y ortografía: En las copias o dictados realizan inversiones (“b = d”), omisiones (se salta letras al escribir), sustituciones o adiciones en letras o palabras. C. Coordinación motriz y situación en el espacio: Suelen tener dificultades en la coordinación fina y gruesa (atarse los cordones, ir en bicicleta, coordinar distintos movimientos, botar una pelota, etc.). D. Matemáticas y comprensión del tiempo: Cuentan con los dedos, tienen dificultades con las operaciones aritméticas o las colocan mal sobre el papel, pueden tener dificultades en la memorización de las tablas de multiplicar, con el manejo del dinero y de las horas. CONCLUSIÓN Dislexia: Una Perspectiva Psicológica Del Trastorno. Recuperado de: file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/Dislexia_Una_perspectiva_psicologica_del.pdf 13 marzo 2020
