Evaluación Diagnostica de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nombre: ___________________________ Curso: 8° Básico ____ Fecha: /03/2020 Ptje: / 19 ptos Habilidades: Recordar, Identificar, Analizar, Responder, Selección Múltiple: Ennegrece la letra que contenga la alternativa correcta (_____/13 ptos) 1.- Observa el siguiente mapa e identifica a qué civilización indígena americana corresponde cada letra. a) A-aztecas / B-mayas / C-incas b) B-aztecas / C-mayas / A- incas c) B-aztecas / A-mayas / C-incas d) C-aztecas / B-mayas / A-incas Observa la siguiente línea de tiempo y responde la pregunta 2. ¿A qué civilización corresponde las fechas que aquí se indican? a) Azteca b) Maya c) Inca d) Mapuche 3. “Los aztecas crearon un gran imperio, sometiendo a otros pueblos a tributo.” ¿Qué significa que otros pueblos debían tributar a los aztecas? a) Jurarle fidelidad b) Pagarle a los aztecas c) Trabajar para el imperio d) Convertirse en sus esclavos 4. ¿Con qué pueblo o imperio relacionas los conceptos de chasquis, mita y mitimaes? a) Imperio Inca. b) Imperio Maya c) Imperio Azteca d) Pueblo mapuche 5. ¿Por qué razones se denomina a los incas “los señores de los Andes”? 6. ¿Qué alimento era parte fundamental de la alimentación de las civilizaciones azteca, maya e inca? a) Por vivir en la cordillera de los Andes. a) Cacao b) Por formar un imperio o Tahuantinsuyo. b) Papas c) Porque su imperio abarcó varios países andinos. c) Tomates d) Por ocupar las laderas de la cordillera para cultivar. d) Maíz Lee cuidadosamente el texto que se indica a continuación, y luego responde la pregunta: Entre el 2500-2000 a. C. y el 300 d. C., los mayas iniciaron sus grandes avances tecnológicos. Desarrollaron una marcada especialización del trabajo apoyada en una sólida estratificación social y sobre sus recursos humanos y su medio ambiente. Perduran hasta hoy en día sus bellas construcciones, la escritura jeroglífica, sus asentamientos urbanos como Tikal, los calendarios que inventaron para contar el tiempo, sus avances en materia de astronomía y otras cosas más. Fuente: Sergio Quezada. Breve historia de Yucatán; Serie Breves Historias de los Estados de la República Mexicana. Falta ciudad y editorial, 2001. 7. ¿Qué características del ámbito social pertenece a la cultura maya? a) Tenían centros ceremoniales donde adoraban a sus dioses. b) Practicaron la agricultura llamada de roza y sembraban maíz. c) Eran agricultores que habitaban México, Guatemala y Honduras. d) Se organizaron jerárquicamente por medio de estamentos sociales. 8. ¿Qué importante legado heredó la civilización inca a las posteriores civilizaciones? 9. ¿Cuál de las siguientes características eran comunes a las tres civilizaciones precolombinas? a) Un sistema de escritura complejo b) Un calendario de 365 días c) Un sistema de caminos y acueductos d) Un complejo sistema matemático 10. A diferencia de las otras civilizaciones precolombinas, ésta, tenía un sistema de cultivos en terrazas: a) Todas practicaban el comercio a grandes distancias b) Todas eran politeístas, creían y adoraban a más de un Dios c) Las tres tenían un complejo sistema de escritura d) Todas implementaron un calendario de 260 días 11. ¿Cuál de las siguientes características NO es una semejanza entre las civilizaciones maya y azteca? a) Amerindios b) Maya c) Inca d) Azteca 12. Cuál de los siguientes alimentos NO son un aporte de la agricultura americana a la dieta universal? a) Utilizaban un sistema de calendario b) Practicaban la observación y el estudio astronómico c) Construían grandes templos en forma de pirámides d) Dominaban un vasto terreno en el sector del actual México 13. Los pueblos incas, maya y azteca tuvieron un desarrollo cultural muy importante. En las tres civilizaciones, las construcciones magníficas son templos y palacios o lugares importantes para la nobleza y sacerdotes. Estas construcciones han sobrevivido al paso del tiempo y hoy nos muestran la grandeza de quienes vivieron antes que nosotros. ¿A qué aspecto cultural se refiere dicho artículo? a) Astronomía b) Religión c) Arquitectura d) Escultura a) Maíz b) Trigo c) Tomate d) Papas Lee el siguiente texto y responde las preguntas: (_____/ 6 ptos) La educación de los aztecas “Cuando nacía una criatura, luego los padres y madres hacían votos y lo ofrecían a la casa de los ídolos, que se llaman Calmécac o Telpochcalli. Si su intención era ofrecer la criatura a la casa de Calmécac, era para que fue- se sacerdote. […] Si ofrecían la criatura a la casa del Telpochcalli, era su intención que allí se criase con los otros jóvenes para servicio del pueblo y para las cosas de la guerra […]. Los padres hablaban a los maestros que los criaban y les decían: ‘…Si es varón, no conviene que le mostremos oficio de mujer, teniéndole en casa. Por lo tanto le damos por hijo suyo, y se lo encargamos porque tiene usted cargo de criar a los muchachos y jóvenes, mostrándoles las costumbres, para que sean hombres valientes y para que sirvan a los dioses… y para que sirva en la pelea…’ ”. De Sahagún, Bernardino (1557). Historia General de las cosas de Nueva España. México. (Adaptación) 14. ¿A qué grupo social crees que pertenecen los niños que van a educarse a la casa del Telpochcalli?, ¿por qué? (2 ptos) 15. Según el documento, ¿qué aprendían los niños que asistían a la casa del Telpochcalli?(2 ptos) 16. ¿Qué diferencias existen entre la educación que recibían los niños aztecas y la educación que reciben los niños hoy en Chile? (2 ptos) Aprendizajes Esperados Indicadores de Evaluación Total Distribución de puntaje Cantidad y tipo de preguntas Posición
