Guía de trabajo autónomo #4 El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes. Centro Educativo: Elías Jiménez Castro Educadores: Lcda. Sarita Espinoza Gutiérrez. Lcda. Andrea Arias Calderón. Lic. Steven Meza Barquero Nivel: Sexto. Asignatura: Ciencias Fecha: Semana del 11 al 15 de mayo 2020 Estudiante: Ian Brenes Valverde Sección:____ 6-4 1. Me preparo para hacer la guía Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo. Materiales o recursos que voy a necesitar Condiciones que debe tener el lugar donde voy a trabajar Tiempo en que se espera que realice la guía Las personas estudiantes deberán disponer de: El cuaderno de CIENCIAS (Libro de CIENCIAS 6° como apoyo en caso de tenerlo), borrador, lápiz o lápices de colores, tijeras, goma y cualquier otro artículo que considere necesario para el desarrollo del trabajo autónomo. Además de este material, como recurso y guía a utilizar. Computadora, Tablet, celular, o cualquier otro dispositivo con que cuente. Preferiblemente siéntate a trabajar frente a una mesa o escritorio con buena iluminación y con poco ruido para evitar distracciones. Asegúrate de tener todos los materiales en la mesa, come algo ligero antes de iniciar, procura no levantarte varias veces hasta que hayas terminado, entre más concentrado hagas el trabajo más rápido terminarás y más provechoso será para tu aprendizaje. Debe realizar una actividad diaria. 2. Voy a recordar lo aprendido en clase. Día #1 Indicaciones Actividad #1 Día #2 Indicaciones Actividad #2 Estudio de la materia sobre la relación de los sistemas del cuerpo. Instrucción: Lea con detenimiento los esquemas sobre las diferentes relaciones que se establecen entre los sistemas del cuerpo humano. Procure interiorizar las ideas expuestas en los esquemas. Observe la siguiente imagen en donde se representan las relaciones del cuerpo. Pídale ayuda a algún familiar para que le haga preguntas orales sobre el tema y así comprobar que tanto logró aprender. Estudio de la materia sobre la adolescencia, caracteres sexuales y hormonas que provocan los cambios. Instrucción: Lea nuevamente y con detenimiento la información sobre la adolescencia, caracteres sexuales y hormonas. Procure interiorizar los contenidos leídos. Busque fotografías suyas de algunos años atrás e identifique los cambios que ha sufrido su cuerpo a través de los años. Pídale a algún familiar que le cuente como se comportaba usted antes cuando tenía menos edad. ¿Será que ha cambiado mucho? Observe las siguientes imágenes e identifique la presencia de los cambios que ocurren en hombres y mujeres. Estudio de las hormonas que provocan los cambios en hombres y mujeres Día #3 Indicaciones Actividad #3 (hormonas sexuales) Instrucción: Lea e interiorice la información sobre las hormonas sexuales. Observe y lea la información presente en la siguiente imagen. Observar el video: Las hormonas sexuales. ¿Qué son y cómo actúan? https://www.youtube.com/watch?v=GmfnJWoJ8NU Pídale ayuda a algún familiar para que le haga preguntas orales sobre lo estudiado para comprobar que tanto logró aprender. Se le recomienda leer la información del cuaderno sobre lo caracteres Día #4 Indicaciones Actividad #4 sexuales, la adolescencia y la relación entre los sistemas del cuerpo. Demuestre sus conocimientos sobre los temas estudiados al resolver el cuestionario que se le presenta. Instrucción: Resuelva el cuestionario de repaso que se adjunta en la plataforma TEAMS. Recuerde que el envío de la resolución del cuestionario tiene una fecha de vencimiento, pasada esa fecha ya no será recibido. 3. Pongo en práctica lo aprendido en clase Indicaciones Cuando hayas finalizado la actividad de cada día, pídele a una persona de tu casa que te ayude a revisar las respuestas usando una calculadora. Si tienes alguna operación mal resuelta, vuélvela a hacer sin usar tú la calculadora. Indicaciones o preguntas para auto regularse y evaluarse Al final de cada día de actividad piensa: ¿Qué dificultades tienen las operaciones que hice hoy? ¿Qué necesito para mejorar? Si crees que ocupas más práctica, avísame y con gusto te envío unos cuantos ejercicios más para que practiques en estos días. Recuerda que La práctica hace al maestro Para finalizar la semana, lee y contesta honestamente las siguientes preguntas para reflexionar sobre tu trabajo en casa. No debes escribirlas en ninguna parte, sólo tómate unos minutos para pensar en ellas y analizar tu trabajo: ¿Leí las indicaciones con detenimiento? ¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer? ¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado? ¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado? ¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé? ¿Mi trabajo refleja mi mejor esfuerzo? ¿Cuál fue la actividad que más me gustó? ¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo?
