INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL VICENTA SAMPER MADRID- ZIPAQUIRA. AREA: ETICA VALORES GRADO: 11 DOCENTE: ELSA ACOSTA CONTRERAS ESTUDIANTE: ____________________________________ FECHA:__________________. GUIA 2 (PERIODO I ) COMPETENCIAS CONCEPTUALES Identifica valores que le permiten trabajar en armonía, aprender a aprender y aprender a vivir. -Explica con ejemplos la práctica de los valores en cada una de sus actuaciones. COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES -formula reflexiones comparando lo cotidiano y lo real de su vida. -fomenta las ventajas de la higiene y la buena imagen personal. -Participa en la conformación y funcionamiento del comité de convivencia COMPETENCIAS ACTITUDINALES -Es responsable de su formación y ayuda en ello a sus compañeros y compañeras. _Su presentación personal esta acorde con las exigencias del Manual de Convivencia. _Tiene una actitud respetuosa frente a las opiniones de los demás -Es respetuoso ante los llamados de atención y las observaciones hechas con respecto a los trabajos y actividades académicas. TALLER 02 FECHA: ____________________. VALOR ÉTICO O MORAL VALOR RELIGIOSO VALOR SOCIAL VALOR ESTÉTICO 1-Analiza, la situación de corrupción, de descomposición social y de carencia de Valores que vive el país. Señalen las causas y prevean sus consecuencias para un futuro. CAUSAS 2- Preparar sus puntos de vista del punto anterior de manera sustentada. Participa en la MESA REDONDA.( grupo No 1) EVALUACIÓN (Participación en la mesa redonda). CONSECUENCIAS ETICA (GUIA 2) 11 EN CASA. 1-Elaboro una lista de las personas con las que convivo, y al frente les escribo como con mis actitudes Les demuestro respeto. ACTIVIDAD TALLLER 02 FECHA ENTREGA Marzo: PRIMERA SEMANA TALLER 03 FECHA: ____________________. LA VIDA A TRAVÉS DEL RESPETO. ¿QUÉ ES LA BIOÉTICA? Es la disciplina que estudia y analiza los problemas éticos de la vida, que surgen diariamente en ésta época de predominio de la ciencia y la tecnología e intenta dar respuestas a ellos. La palabra BIOÉTICA tiene su origen en dos vocablos o términos griegos: BIOS= VIDA, y ETHOS=ETICA, Respectivamente. El vocablo BIOS se refiere a la vida en general y ETHOS a la definición o explicación de los valores y normas de conducta, la bondad o maldad de los actos humanos, y las reglas de comportamiento. CUANDO SURGE LA BIOETICA: Hacia 1970, surgió la disciplina BIOÉTICA como respuesta fundamental a una serie de conflictos que se vienen suscitando en el campo de la vida en general, a raíz de un avance sin límites de conocimiento CIENTIFICO Y TÉCNICO, especialmente en el campo BIOLÓGICO, una crisis por la contaminación y deterioro del planeta y a una sociedad que intenta buscar la explicación y justificación de sus actos en la propia naturaleza humana. MEDICINA RELIGIÓN BIOLOGIA FILOSOFIA SOCIOLOGIA PROBLEMAS BIOETICA RESOLUCIÓN PSICOLOGIA ECOLOGIA ANTROPOLOGIA JURISPRUDENCIA ETICA (GUIA 2) 11. 1-Elaboramos el esquema sobre BIOÉTICA. 2-DEFINIR. El término BIOETICA. 3-De acuerdo al texto hago un listado sobre los beneficios que podemos recibir de la BIOÉTICA. Con mis compañeros del grupo escoger un problema que se presente en la Institución y analizarlo teniendo en cuenta el esquema sobre la BIOÉTICA. Preparamos una exposición para presentar la actividad anterior. EVALUACIÓN --- FECHA.( individual) 1-Elaborar un escrito sobre lo escuchado en mis intervenciones y las de los compañeros. JAPON), 1 EN CASA. 1-Elabora un trabajo (tener en cuenta las normas para diseñar trabajos) sobre el tratado KYOTO( JAPON) 1997. ACTIVIDAD TALLLER 03 FECHA ENTREGA Marzo: SEGUNDA SEMANA TALLER 04 FECHA: ____________________. 1-Analizar la tarea. COMO LLEGO A DESARROLLARSE LA BIOETICA. 2De otra parte, por el avance de la ciencia y la tecnología se han operado cambios importantes no sólo ene le campo de la biología (de los seres vivos), sino en la biosfera donde tiene lugar y se desarrolla la vida, todo lo cual nos debe llevar a una reflexión. En sociedades como la nuestra, cuando se presenta alguna dificultad o dilema en cuanto a problemas de vida, como en el caso del control natal, se da por sentado que la solución y norma moral adecuada la determina nuestro credo religioso, que se opone a dicho control, y por tradición se ha reservado la posibilidad de establecer la bondad o maldad de las conductas humanas en una sociedad determinada. Los modelos de la sexualidad y la reproducción en la cultura occidental han evolucionado a partir de un concepto naturalista en que la norma moral era la LEY NATURAL, la sexualidad está ligada a la reproducción y el control natal se realiza por procedimientos físicos naturales y en relaciones “ILICITAS”.Con el surgimiento dela autonomía de las personas en el mundo moderno, la norma moral se busca en esa autonomía personal; hay separación de la sexualidad y la reproducción; la anticoncepción se hace por medio hormonales( píldora) e intervienen factores como el económico, el biológico y la sexualidad pasa al ámbito privado de cada persona. ETICA (GUIA 2) 11. Frente a temas nuevos que fueron apareciendo en relación con la VIDA Y EL CUERPO, el sida, la sexualidad, el aborto, los transplantes, la muerte, el deterioro del planeta y mucho más. Escoger uno de las situaciones que han influido en nuestra juventud colombiana. Y analizarla. En plenaria con los compañeros de mi grupo analizamos las situaciones planteadas por cada integrante, escoger la que se va presentar al curso. Preparamos nuestros puntos de vista con el tema escogido por el grupo y presentarlo en la MESA REDONDA. Grupo encargado de dirigir la mesa redonda (No 2). EN CASA. 1- Elaborar una narración teniendo en cuenta la temática trabajada en la mesa redonda.
