INSTITUCIÓN EDUCATIVA José Acevedo y Gómez Guía de aprendizaje Componente científico - Grado 6° Creada por Resolución Departamental 16307 del 27 de noviembre de 2002 TEMAS INDICADORES DURACIÓN NOMBRE 1. 2. ✔ ✔ ✔ ¿Qué es la materia? Propiedades de la materia: generales y especificas Identifica las propiedades generales y especificas de la materia. Identifica la importancia del aprendizaje autonomo. Repasar los conceptos de MCM Y MCD (SUMA, MULTIPLICACION Y DIVISION DE FRACCONES). Una semana FECHA DE INICIO FECHA DE ENTREGA GRUPO ✔ Contenidos descriptivos y explicativos LA MATERIA La materia es todo lo que existe en la naturaleza desde una planta hasta los planetas o el aire que respiramos perduran en el tiempo y ocupan un espacio por eso se les llama materia. No se crea ni se destruye, cambia. Con nuestros cinco sentidos podemos reconocer o percibir varios tipos de materia. Algunos fácilmente observados como una piedra, que puede ser vista y tenerla en la mano, otros se reconocen con menos facilidad o no pueden ser percibidos por uno de los sentidos; por ejemplo, el aire. Las propiedades de la materia se clasifican como generales y específicas. Las propiedades que comparten todos los objetos se llaman propiedades generales La masa: El volumen: El peso: Es la cantidad de materia que posee un cuerpo. Por ejemplo, la cantidad de arroz necesaria para cocinar con cierta cantidad de agua. La unidad de medida de la masa se expresa en gramos o kilogramos. Es el espacio ocupado por un cuerpo por ejemplo el tamaño de una piscina la unidad de medida más usada para el volumen de un líquido el litro y su símbolo es la “L” mayúscula. Es el resultado la fuerza de atracción gravedad que ejerce la tierra sobre los cuerpos. Para medir el peso de un objeto se utiliza un instrumento llamado dinamómetro. Masa y peso La masa es la cantidad de materia que contiene un cuerpo y el peso es la acción que ejerce la fuerza de gravedad sobre el cuerpo. La masa de un objeto siempre será la misma, sin importar el lugar donde se ubica. En cambio, el peso del objeto variará de acuerdo a la fuerza de gravedad que actúa sobre este. Por ejemplo: una persona con una masa de 50 kg en la Tierra tendrá la misma masa en la Luna. Por otro lado, el peso de esa misma persona será 6 veces menor en el satélite con respecto a la del planeta debido a las diferencias en la fuerza de la gravedad. La fuerza de gravedad en la Luna es de 1,622 m/s 2 y en la Tierra es de 9,8 m/s2. Diferencias entre masa y peso: Masa (m) Peso (p) Es una magnitud escalar. Es una magnitud vectorial. Es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. Es la acción que ejerce la fuerza de gravedad. Su valor es constante. Su valor varía según la posición. Se mide con la balanza. Se mide con el dinamómetro. Unidad de medida: kilogramo (Kg) y gramo (g). Unidad de medida: Newton (N). Propiedades específicas de la materia Son aquellas propiedades que caracterizan a una sustancia y que la hace diferente de las demás. a. Dureza: es la resistencia de un material a ser rayado por otro, el diamante es el material natural más duro que se conoce b. Densidad: es la relación que existe entre la masa que tiene el cuerpo y el volumen que ocupa. Es elevada en la mayoría de los sólidos, menor en los líquidos y aun menor en los gases. c. Conductividad: es la capacidad en ciertos elementos de permitir el paso de la corriente eléctrica como es el caso de los metales. d. Solubilidad: es la propiedad por la cual una sustancia se disuelve en otra sustancia. la materia disuelta se llama soluto y la que se disuelve es el solvente. e. Maleabilidad: es la propiedad que permite que algunas sustancias puedan extenderse en láminas, ejemplo, el aluminio de las ollas. f. Elasticidad: algunos cuerpos son capaces de deformarse o estirarse cuando se les aplica una fuerza y luego volver a recuperar su forma original. g. La fragilidad: es la capacidad fracturarse o romperse de en ciertos trozos materiales de más pequeños h. Tenacidad: es la resistencia que ofrecen los cuerpos a romperse o deformarse cuando se les golpea. Uno de los materiales más tenaces es el acero. i. Punto de ebullición: es la temperatura a la cual un líquido hierve. Cada sustancia tiene un punto de ebullición característico. j. Punto de fusión: es la temperatura a la cual un sólido se funde, es decir, pasa del estado líquido al sólido. ✔ Recursos educativos de apoyo. COMPROMISO 1 1. Completa el esquema La materia es Sus propiedades pueden ser generales masa peso especificas volumen dureza solubilidad fragilidad Consulta el significado de las siguientes palabras: Medida, Litro, Magnitud, Balanza, Sustancia, Gramo Soluble, Propiedad e Insoluble Ciencia y tecnología 2. ¿Cómo determinas que objeto tiene más peso? Balanza casera: https://es.wikihow.com/hacer-una-balanza-para-ni%C3%B1os Elabora con materiales básicos una balanza casera que te permita completar el siguiente cuadro. Moneda Señala con una X el elemento de mayor peso Un frijol Lápiz Llave marcador cortaúñas 3. Responde los siguientes interrogantes a. Cuando mezclamos agua y hielo en un mismo vaso observamos que el hielo flota en el agua. ¿Cómo podemos explicar este fenómeno si se trata de la misma sustancia? b. ¿Qué crees que suceda si en una botella o vaso de vidrio mezclamos agua, alcohol y aceite? 4. Escribe V si la oración es verdadera y F si la es falsa El metro es un instrumento utilizado para medir el peso de un objeto. La materia es todo lo que existe en el universo. La masa y el volumen son propiedades generales de la materia. La elasticidad es la propiedad por la cual ciertos elementos conducen la corriente eléctrica. 5. Completa la frase con las palabras del recuadro gramos – disuelve - espacio – sentidos a. El volumen es el _____________ que ocupa la materia. b. La unidad de medida de la masa se expresa en _______ o kilogramos. c. Con nuestros _________ podemos reconocer o percibir varios tipos de materia. d. La solubilidad es la propiedad por la cual una sustancia se _________ en otra sustancia. 6. Experimentemos: Estalagmitas Caseras Coge dos vasos con agua y échale 6 cucharadas de sal a cada uno, se coloca un plato en medio de los dos, atamos dos clips a los extremos de un trozo de hilo e introduce un hilo doble en los dos vasos. Déjalo 1 o 2 días. -Observa y escribe lo observado. -Consulta que son estalagmitas.
