22trex

DURACIÓN DEL VIDEO: 50 mins.
GRADO: 6-8, 9-12
MATERIA:
LA GUÍA MÁXIMA:
TIRANOSAURIO REX
DESCRIPCIÓN:
Hace sesenta y cinco millones de años la parte oeste de Norte América le pertenecía al
Tiranosaurio Rex. Con una altura de un edificio de tres pisos, dientes afilados como sierras que
rechinaban salvajemente y con un peso de seis toneladas, el Tiranosaurio Rex reinaba en un
mundo semi-tropical ya desaparecido. De manera divertida, informativa y a la vez aterradora, la
Guía Máxima revive al T-Rex, una de las criaturas más fascinantes, en su habitat natural. La
Guía Máxima: Tiranosaurio Rex es una excelente fuente de información, no únicamente en
relación con el T-Rex sino también con otros miembros de la familia de los dinosaurios. Puede
también ser utilizada para discutir los métodos y las teorías científicas ya que los estudiantes
podrán ver a dos científicos discutiendo la misma información desde puntos de vista diferentes.
Pg. 1
I. ANTES DE VER EL VIDEO, DISCUTIR LOS SIGUIENTES PUNTOS EN CLASE.
1.- ¿Hace cuántos años y en dónde vivieron los dinosaurios?
2.- ¿De qué se alimentaban los dinosaurios?
II. VER EL VIDEO, PRIMERA PARTE Y RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1.- ¿Hace cuántos años eran los dinosaurios los dueños del mundo?
2.- ¿Cuántos esqueletos de dinosaurios han sido desenterrados en el territorio de los
Estados Unidos y Canadá?
3.- ¿Qué encontró Brown en Hell Creek?
4.- ¿Cuándo encontró Brown a su "chico favorito"?
5.- ¿Qué visión del Tiranosaurio Rex se tuvo por más de 50 años?
6.- ¿Por qué tenía el peroné, encontrado por el Prof. Garaskat, un núcleo de hierro en la mitad?
7.- ¿Cómo comprobaron los expertos que habían encontrado un Tiranosaurio Rex?
8.- Además de los huesos fosilizados, ¿qué otra cosa puede proporcionar información sobre la
vida de un animal?
9.- En la actualidad, ¿en dónde podemos ver vegetación similar a la que existió en tiempos del
Tiranosaurio Rex?
10.- Pensando en los animales que existen hoy en día, ¿qué clase de animales serían
los equivalentes a los dinosaurios?
11.- ¿Qué animales han sido, y son, más numerosos: los carnívoros o los herbívoros?
12.- De acuerdo al Dr. Phil Currie, ¿qué conducta observaban los Tiranosaurios Rex cuando
detectaban una manada de Edmontosaurios?
13.- ¿Por qué es importante el Eróptodo o "ladrón del amanecer"?
14.- ¿Qué ejemplo dan los expertos para sustentar su teoría de que el Tiranosaurio
Rex evolucionó de pequeños dinosaurios carnívoros en vez de estar relacionado con
otros dinosaurios carnívoros de gran tamaño como el Aleosaurio?
15.- En su proceso de evolución, ¿Qué cambios tuvieron que darse en dinosaurios
carnívoros como el Tiranosaurio Rex para adaptarse a su gran tamaño?
Pg. 2
III. ORDENAR LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS SIGUIENDO SU CRONOLOGÍA.
(
(
(
(
(
(
(
(
) 1.- Hubo una catástrofe cósmica.
) 2.- Se descubre el extremo final de un peroné.
) 3.- La mayoría de las plantas existen en el planeta.
) 4.- Se forman unas rocas en Grand Caves, Alberta, Canadá.
) 5.- Es desenterrado "mi chico favorito".
) 6.- Pequeños dinosaurios habitan la tierra.
) 7.- Se conoce la existencia del Tiranosaurio Rex.
) 8.- Los Alectosaurios habitan la tierra.
IV. PARA CADA UNO DE LOS ESPACIOS NUMERADOS, ESCOGER LA PALABRA QUE
MEJOR LOS COMPLETE.
1.-balanceaba
sostenía
incorporaba
2.-frente
cráneo
cuello
3.-sencillos
voraces
débiles
4. malformados
flojos
huecos
5. cazar
incorporarse
acechar
El frente del cuerpo del Tiranosaurio Rex esencialmente se ____________ con la cola en un
punto de apoyo que eran las caderas. El ____________ , largo y pesado, creció en forma
desproporcionada para poder acomodar todos esos grandes y ____________ dientes que
estaban fuertemente sujetos a las mandíbulas. Sin embargo, muchos de sus huesos estaban
____________ y llenos de aire. Este animal usaba los dientes en su cabeza para atrapar a
sus presas de manera que sus extremidades delanteras eran pequeñas puesto que no las
necesitaba para ____________.
V. VER NUEVAMENTE EL VIDEO, PRIMERA PARTE, RELACIONAR LAS COLUMNAS Y
ESCRIBIR EL NÚMERO EN EL PARÉNTESIS SEGÚN CORRESPONDA A LA DEFINICIÓN
DE CADA PALABRA O FRASE.
1.- Área desde el Océano Ártico
hasta el Golfo de México
2.- Desplestosaurio y Tarbosaurio
3.- Tiranosaurio Rex
4.- Peroné
5.- Mamíferos
6.- Grand Caves
7.- Hell Creek
8.- Edmontosaurio
9.- Registro fósil
10.- El Señor de los Huesos
) a. Hueso largo y delgado de la pierna.
) b. El Arroyo del Diablo en Montana.
) c. Registro de fragmentos de animales que
se encuentran en diversos terrenos
geológicos antiguos.
) d. Apodo dado al cazador y explorador
Brown.
) e. Familiares cercanos del T-Rex.
) f. Dinosaurios herbívoros con pico de pato.
los T-Rex.
) h. El sitio en Alberta, Canadá más rico en
huellas de dinosaurio.
) i. La máquina carnívora más grande del
mundo.
) j. Animales vertebrados caracterizados por
tener glándulas mamarias.
Pg. 3
VI. AGRUPAR LAS SIGUIENTES PALABRAS POR FAMILIAS.
Carnívoro / montaña / diente / paleontólogo / follaje / cráneo / cazador / cañón / vertebrado /
ciprés / biólogo / olmo mamífero / fauces / geólogo / magnolia / herbívoro / ladera / mandíbula
/ costa.
VII. VER LA SEGUNDA PARTE DEL VIDEO Y RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1.- ¿Cómo se pensaba eran los movimientos del Tiranosaurio Rex?
2.- ¿En qué punto difieren los científicos en relación con la formación de las extremidades
traseras del Tiranosaurio Rex?
3.- ¿En dónde se encuentra la única huella de un Tiranosaurio Rex?
4.- En relación con los cálculos hechos con base en las dimensiones de la huella del
Tiranosaurio Rex, ¿cuánto pesaba este animal aproximadamente?
5.- ¿Por qué le tiene Jim Farrow tanta admiración a los emúes?
6.- ¿Qué animales modernos son los parientes más cercanos de los dinosaurios?
7.- ¿Qué combinación de características tenía el Tiranosaurio Rex?
8.- ¿En qué otro punto discrepan los expertos en relación con el Tiranosaurio Rex? 9.¿Cuál es la característica principal de un carroñero, y cuál la de un cazador?
10.- ¿Para qué le servían al Tiranosaurio Rex los dientes curvos y las pequeñas sierras que
en ellos tenía?
11.- ¿Qué evidencias existen que prueban que el Tiranosaurio Rex comía dinosaurios?
12. - De acuerdo con las exploraciones en el terreno, ¿qué es lo que marca el final de la era
de los dinosaurios y el principio de la era de los mamíferos?
13.- ¿De dónde proviene el iridio encontrado en la arcilla?
14.- ¿Qué encontraron los científicos debajo de la capa de algunos sedimentos?
15.- ¿Qué indica la nueva huella encontrada en Nuevo México?
Pg. 4
VIII. DE ACUERDO CON LA INFORMACION DEL SEGMENTO SEGUNDA PARTE, DECIDIR
SI LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS SON VERDADEROS (V) O FALSOS
(F).
(
(
(
(
(
(
(
) 1.- El primer esqueleto de un Tiranosaurio Rex fue ensamblado hace 80 años.
) 2.- Los animales que corren muy rápido tienen un fémur corto y una tibia larga.
) 3.- Sólo algunas de las huellas encontradas en Nuevo México están resguardadas.
) 4.- Un Tiranosaurio Rex podía correr a la misma velocidad de un emú.
) 5.- La cola de las aves modernas está formada de plumas.
) 6.- Un carroñero se alimenta de animales muertos.
) 7.- Los expertos están de acuerdo en que el Tiranosaurio Rex tenía una visión
estereoscópica.
( ) 8.- La raíz de los dientes del Tiranosaurio Rex mide un tercio de lo que es el diente.
( ) 9.- El Tiranosaurio Rex podía cortar a un hombre de un solo mordisco.
( )10.- La huella encontrada en Nuevo México parece indicar que los dinosaurios seguían allí
cuando el asteroide se estrelló contra nuestro planeta.
IX. COMPROBAR SI LAS IDEAS DISCUTIDAS ANTES DE VER EL VIDEO, FUERON
ACERTADAS O INCORRECTAS.
X. JUEGO "AHORCADOS".
Dividir al grupo en dos grupos pequeños. Proporcionar las siguientes listas de palabras a los
grupos. Iniciar el juego pidiéndole a un miembro del Grupo A que escriba en la pizarra la primera
y la última letra de alguna de las palabras en su lista, dejando un espacio para cada una de las
letras intermedias. Por turnos, los miembros del grupo contrario (Grupo B) tratarán de encontrar
las que faltan. Cada vez que un alumno se equivoque al proporcionar una letra, se irá formando
el "ahorcado" dibujándole una las diferentes partes del cuerpo. La finalidad del juego es
encontrar todas las letras faltantes y formar la palabra antes de completar la figura y ser
"ahorcados".
Para continuar el juego se le pedirá a un miembro del Grupo B que pase a la pizarra y el Grupo A
tratará de encontrar las letras faltantes.
GRUPO A
sedimiento
colisión
arcilla
descubrimiento
articulación
GRUPO B
paleontólogo
asteroide
pantano
cocodrilo
evolución
Pg. 5