INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI Per crucem ad lucem

INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI
Per crucem ad lucem
PRIMARIA
SEXTO GRADO
APRENDIZAJES ESPERADOS DEL PRIMER BIMESTRE
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: ESPAÑOL
 Identifica la organización de un texto en párrafos.
 Reconoce la función de las distintas partes del texto (introducción, desarrollo y
conclusión).
 Identifica las características del lenguaje formal en textos expositivos.
 Reconoce el orden de los sucesos relatados.
 Distingue fechas y lugares usando las pistas que ofrece el texto.
 Diferencia las partes de una biografía o autobiografía.
 Identifica características de un personaje a través de sus acciones y
descripciones que se hacen de éste.
 Usa oraciones subordinadas, compuestas y yuxtapuestas de manera adecuada.
 Construye preguntas en función de la información que desea obtener.
 Resume información de diversas fuentes, conservando los datos esenciales.
 Identifica los elementos y organización de un guion de radio.
 Elige información útil para hacer un texto propio.
 Lee en voz alta un texto conocido de manera fluida y con expresión.
 Retoma lo que dicen otras personas al hacer intervenciones en una
comunicación grupal.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO: MATEMÁTICAS
 Utilicen el cálculo mental, los algoritmos y la calculadora para realizar
operaciones con números naturales.
 Usen fracciones para expresar cocientes.
 Interpreten información en distintos portadores como tablas y gráficos y la usen
para resolver problemas.
 Definan y tracen rectas paralelas, rectas secantes, rectas perpendiculares.
 Tracen polígonos regulares inscritos en circunferencias.
 Clasifiquen ángulos menores de 180o y cuadriláteros.
 Resuelven problemas que impliquen describir rutas y/o calcular la distancia de
un punto a otro en mapas.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL:
CIENCIAS NATURALES.
 Explica cómo el sistema nervioso coordina los órganos y sistemas del cuerpo
humano, con énfasis en la importancia de evitar acciones que puedan dañarlo
mediante lesiones e infecciones.
 Argumenta la importancia de la dieta para fortalecer el funcionamiento del
sistema inmunológico.
 Describe los principales cambios que ocurren durante el desarrollo humano y
los relaciona consigo mismo.
 Explica el proceso general de reproducción en los seres humanos: fecundación,
embarazo y parto con énfasis en los aspectos afectivos implicados.
 Valora la importancia de tomar decisiones informadas al analizar críticamente
las implicaciones de los embarazos en la adolescencia.
 Argumenta a favor de las conductas sexuales responsables que inciden en la
prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) como el (VIH).
 Identifica situaciones problemáticas o preguntas de interés personal para
desarrollar su proyecto.
 Elige información confiable de diversas fuentes a fin de reflexionar y tomar
decisiones en torno a su salud sexual.
GEOGRAFÍA
 Identifica diversas divisiones continentales de la Tierra.
 Describe las diferencias entre mapas de escala mundial, continental, nacional,
estatal y municipal.
 Interpreta planos a partir de sus elementos.
 Distingue las características y la utilidad de fotografías aéreas, imágenes de
satélite y mapas digitales.
HISTORIA
 Identifica la secuencia de procesos del origen del ser humano y del poblamiento
de América aplicando términos como siglo, milenio, y a. C.
 Ubica espacialmente el poblamiento del continente americano.
 Explica la influencia del medio natural en el ser humano durante la prehistoria.
 Describe las actividades y formas de vida de los cazadores recolectores.
 Reconoce las características e importancia de la industria lítica.
 Representa gráficamente el poblamiento de América.
 Explica algunos aspectos de la vida de la prehistoria en el continente
americano.
 Describe los cambios de la vida nómada a la vida sedentaria.
 Reconoce la importancia ce la caza del mamut como medio de sobrevivencia.
 Reconoce la importancia del descubrimiento de Lucy para explicar las
características del hombre prehistórico.
DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA: FORMACIÓN CÍVICA
Y ÉTICA
 Distingue los aspectos que favorecen el crecimiento y desarrollo de niños y
niñas de aquellos que tienen un efecto negativo.
 Identifica la información que contribuye a un cuidado eficiente de la salud.
 Reconoce las diferencias y semejanzas entre las sexual (en cuanto a género,
aspecto físico, condiciones socio-económicas y culturales) y aprende a
relacionarse con ellas.
 Emplea medidas para el cuidado responsable de la salud y la prevención de
adicciones a la droga, tabaco y alcohol
 Analiza los papeles tradicionales de género en la cultura mexicana respecto a la
sexualidad y reproducción.
 Reconoce la importancia que tienen las personas en la conformación de la
imagen y construcción personal.