. E. SAN JOSE DE LURUACO “Juntos hacia el mejoramiento” MALLA DE APRENDIZAJE LENGUAJE BÁSICA PRIMARIA SEGUNDO MALLA DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO Versión 01-2019 . E. SAN JOSE DE LURUACO “Juntos hacia el mejoramiento” MALLA DE APRENDIZAJE LENGUAJE BÁSICA PRIMARIA SEGUNDO Versión 01-2019 PRIMER PERIODO DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE FACTOR Anterior MANEJO DEL CONOCIMIENTO PROPIOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES ( Relaciones ético políticas ME APROXIMO AL CONOCIMIENTO COMO CIENTIFICO SOCIAL Relaciones espaciales y ambientales Describe las características del paisaje geográfico del barrio, vereda o lugar donde vive, sus componentes y formas. DBA 1 .Se ubica en el espacio que habita teniendo como referencia su propio cuerpo y los puntos cardinales. Pensamiento social COMPETENCIAS Interpretación y análisis de perspectivas Pensamiento reflexivo Actual Posterior Comprende que el paisaje que vemos es resultado de las acciones humanas que se realizan en un espacio geográfico y que, por esta razón, dicho paisaje cambia. DBA 1 Comprende la importancia de los océanos y mares en la organización económica y social de los pueblos costeros en la actualidad. DBA 1 Eje temático: orientación espacial Evidencias de Aprendizaje APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE Los planos y sus Los planos símbolos Los mapas Cerco lejos Los planos y los EVIDENCIAS DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE símbolos APRENDIZAJE Mide distancias EVIDENCIAS DE Establece reales entre varios APRENDIZAJE relaciones entre el lugares, con pasos espacio físico del Traza las rutas y otras medidas salón de clases y seguidas por que pueden otros espacios algunos de sus inventarse en el que hacen parte compañeros de grupo, clase para llegar a la identificando la escuela y las distancia - cerca o representa en un lejos- entre dichos dibujo lugares Reconoce los puntos cardinales y los usa para orientarse en el desplazamiento de un lugar a otro. DBA 2 Relaciona las características biogeográficas de su departamento, municipio, resguardo o lugar donde vive, con las actividades económicas que APRENDIZAJE Como nos orientamos en un lugar Los puntos cardinales Ubicación espacial EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE Formas de relieve y tiempo atmosférico (calor, frio, lluvia) APRENDIZAJE La historia de mi familia Grupos sociales Árbol genealógico EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Reconoce las procedencias y los recorridos de los integrantes de su EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Establece secuencias de datos históricos a nivel personal y Sugerencias Metodológicas Conversatorios Activación de conocimientos previos Lluvia de ideas Lisa de cotejo Línea de tiempo Mapas mentales Salidas de campo Mapa conceptual Trabajo por proyecto Trabajo Colaborativo Simulaciones Proyectos de investigación Mapa mental Clases magistral Conversatorios Activación de conocimientos previos Lluvia de ideas Lisa de cotejo Línea de tiempo Mapas mentales Salidas de campo Mapa conceptual Trabajo por proyecto Estrategias de evaluación Preguntas abiertas Evaluaciones orales Pruebas escritas tipo saber portafolio Mapas conceptuales Rubrica Lista de cotejo Organizadores gráficos Guías de trabajo Diseño de experimentos Evaluación Auto evaluación hatero evaluación Evaluación formativa Presentación de trabajos. Preguntas abiertas Evaluaciones orales Pruebas escritas tipo saber portafolio Mapas conceptuales Rubrica . E. SAN JOSE DE LURUACO “Juntos hacia el mejoramiento” MALLA DE APRENDIZAJE LENGUAJE BÁSICA PRIMARIA SEGUNDO en ellos se realizan. DBA 2 Describe las características de la conformación de su familia antes de su nacimiento .E.A 2,1 núcleo familiar antes de llegar al municipio donde viven actualmente, a través de relatos .E.A 2,2 Versión 01-2019 familiar desde la lectura de su registro civil de nacimiento y elabora un árbol genealógico. .E.A 2,3 Trabajo Colaborativo Simulaciones Proyectos de investigación Mapa mental Clases magistral Lista de cotejo Organizadores gráficos Guías de trabajo Diseño de experimentos Evaluación Auto evaluación hatero evaluación Evaluación formativa . E. SAN JOSE DE LURUACO “Juntos hacia el mejoramiento” MALLA DE APRENDIZAJE LENGUAJE BÁSICA PRIMARIA SEGUNDO Versión 01-2019 SEGUNDO PERIODO DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE Anterior Actual Posterior Describe las características del paisaje geográfico del barrio, vereda o lugar donde vive, sus componentes y formas DBA 3 Comprende la importancia de las fuentes históricas para la construcción de la memoria individual, familiar y colectiva. DBA 3 .Explica las acciones humanas que han incidido en las transformaciones del territorio asociadas al número de habitantes e infraestructura, en su departamento, municipio, resguardo o lugar donde vivida 3 Pensamiento social COMPETENCIAS Interpretación y análisis de perspectivas Pensamiento reflexivo FACTOR ME APROXIMO AL CONOCIMIENTO COMO CIENTÍFICO (A) SOCIAL Eje temático: Temporalidad Evidencias de Aprendizaje APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE Medio rural y La historia y la El relieve Medio urbano cultura de mi país. Formas del Transformación Símbolos patrios relieva del medio Nuestra división El relieve urbano y el política. submarino medio rural Transformación El agua b del espacio rural Los recursos EVIDENCIAS DE Transformación naturaleza APRENDIZAJE del espacio Uso y cuidado de Reconoce los urbano. los recursos cambios y/o diversidades naturales permanencias que étnicas de Los accidentes se presentan en Colombia costeros espacios como la EVIDENCIAS DE escuela, la plaza APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE principal y el mercado, entre Indaga sobre el APRENDIZAJE otros. E, A 3.1 aumento o Identifica disminución de la problemas Diferencia población en el sociales cambios dados en departamento, relevantes en la el territorio local municipio, población, por la resguardo o lugar originados en el construcción de donde vive, a uso de los obras públicas partir de recursos (carreteras, diferentes fuentes naturales E,A 3,4 parques, documentales E,A 3,3 alcantarillado, acueducto y hospitales, entre otros). E,A 3,2 Sugerencias Metodológicas Conversatorios Activación de conocimientos previos Lluvia de ideas Lisa de cotejo Línea de tiempo Mapas mentales Salidas de campo Mapa conceptual Trabajo por proyecto Trabajo Colaborativo Simulaciones Proyectos de investigación Mapa mental Clases magistral Estrategias de evaluación Preguntas abiertas Evaluaciones orales Pruebas escritas tipo saber portafolio Mapas conceptuales Rubrica Lista de cotejo Organizadores gráficos Guías de trabajo Diseño de experimentos Evaluación Auto evaluación hatero evaluación Evaluación formativa Presentación de trabajos. . E. SAN JOSE DE LURUACO “Juntos hacia el mejoramiento” MALLA DE APRENDIZAJE LENGUAJE BÁSICA PRIMARIA SEGUNDO RELACIONES ÉTICO POLITICAS RELACIONES CON LA HISTORIA Y LAS CULTURAS . .Describe el tiempo personal y se sitúa en secuencias de eventos propios y sociales. Explica cambios y continuidades en los medios empleados por las personas para transportarse en su municipio, vereda o lugar donde vive DBA 4 Identifico y describo algunos elementos que permitan reconocerme como miembro de un grupo regional y de una nación. (Territorio, costumbres, símbolos patrios.) Comprende el legado de los grupos humanos en la gastronomía, la música y el paisaje de la región, municipio, resguardo o lugar donde vive APRENDIZAJE Familia. Colegio. Convivencia. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Identifica en su entorno algunos objetos, herramientas, aparatos, construcciones y documentos que brindan información acerca del pasado de su región E,A.4.1 APRENDIZAJES Historia del colegio EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Realice preguntas sobre la historia de su institución APRENDIZAJE Entorno. Normas. Grupo familiar y escolar Grupos casuales Compromisos grupales Los símbolos patrios EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Describe algunas costumbres y tradiciones que le permiten reconocerse como miembro de un grupo poblacional y de una nación a través de la historia oral con sus abuelos. E, A.4.2 . APRENDIZAJES Características de mi institución EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Individualice las características socioculturales de su institución educativa APRENDIZAJE Las festividades de mi localidad EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Compara las fiestas que se celebran en diferentes municipios de su departamento, en aspectos como: origen, propósito, duración y participantes E, A.4.3 . Versión 01-2019 Conversatorios Activación de conocimientos previos Lluvia de ideas Lisa de cotejo Línea de tiempo Mapas mentales Salidas de campo Mapa conceptual Trabajo por proyecto Trabajo Colaborativo Simulaciones Proyectos de investigación Mapa mental Clases magistral Conversatorios Activación de conocimientos previos Lluvia de ideas Lisa de cotejo Línea de tiempo Mapas mentales Salidas de campo Mapa conceptual Trabajo por proyecto Trabajo Colaborativo Simulaciones Preguntas abiertas Evaluaciones orales Pruebas escritas tipo saber portafolio Mapas conceptuales Rubrica Lista de cotejo Organizadores gráficos Guías de trabajo Diseño de experimentos Evaluación Auto evaluación hatero evaluación Evaluación formativa Presentación de trabajos. Preguntas abiertas Evaluaciones orales Pruebas escritas tipo saber portafolio Mapas conceptuales Rubrica Lista de cotejo Organizadores gráficos Guías de trabajo Diseño de experimentos Evaluación Auto evaluación hatero evaluación Evaluación formativa Presentación de trabajos. . E. SAN JOSE DE LURUACO “Juntos hacia el mejoramiento” MALLA DE APRENDIZAJE LENGUAJE BÁSICA PRIMARIA SEGUNDO Versión 01-2019 Proyectos de investigación Mapa mental Clases magistral . E. SAN JOSE DE LURUACO “Juntos hacia el mejoramiento” MALLA DE APRENDIZAJE LENGUAJE BÁSICA PRIMARIA SEGUNDO DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE FACTOR Anterior Actual Posterior Reconoce su individualidad y su pertenencia a los diferentes grupos sociales. DBA 5 Analiza las actividades económicas de su entorno y el impacto de estas en la comunidad. DBA 5 Comprende la importancia del tiempo en la organización de las actividades sociales, económicas y culturales en su comunidad DBA 5 Pensamiento social COMPETENCIAS Interpretación y análisis de perspectivas Pensamiento reflexivo Eje temático: CULTURALIDAD Evidencias de Aprendizaje APRENDIZAJE APRENDIZAJE Las profesiones Trabajos y oficios Las actividades (antes económicas EVIDENCIAS DE y ahora) APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE •explotación APRENDIZAJE laboral en niños Describe las Compara los De lo rural a lo actividades oficios que los urbano económicas que abuelos (antes y ahora) realizan los realizaban adultos en su anteriormente EVIDENCIAS DE hogar y los respecto de cómo APRENDIZAJ beneficios que se realizan hoy y Identifica los éstas traen para diferencia los trabajos u oficios todos los trabajos que las personas integrantes de la característicos de de su comunidad familia las zonas urbanas realizan para y rurales. l obtener su Reconoce sustento y el de la experiencias familia donde algunos niños son explotados laboralmente y expresa razones para rechazar estas situaciones. APRENDIZAJE Versión 01-2019 Sugerencias Metodológicas Conversatorios Activación de conocimientos previos Lluvia de ideas Lisa de cotejo Línea de tiempo Mapas mentales Salidas de campo Mapa conceptual Trabajo por proyecto Trabajo Colaborativo Simulaciones Proyectos de investigación Mapa mental Clases magistral Estrategias de evaluación Preguntas abiertas Evaluaciones orales Pruebas escritas tipo saber portafolio Mapas conceptuales Rubrica Lista de cotejo Organizadores gráficos Guías de trabajo Diseño de experimentos Evaluación Auto evaluación hatero evaluación Evaluación formativa Presentación de trabajos. . E. SAN JOSE DE LURUACO “Juntos hacia el mejoramiento” MALLA DE APRENDIZAJE LENGUAJE BÁSICA PRIMARIA SEGUNDO Comprende cambios en las formas de habitar de los grupos humanos, desde el reconocimiento de los tipos de vivienda que se encuentran en el contexto de su barrio, vereda o lugar donde vive DBA 6 Compara las características de las viviendas de su municipio, vereda o lugar donde vive con las de otros lugares DBA 6 Analiza las contribuciones de los grupos humanos que habitan en su departamento, municipio o lugar donde vive, a partir de sus características culturales: lengua, organización social, tipo de vivienda, cosmovisión y uso del suelo. DBA 6 APRENDIZAJE Comunidades: estilos de vivienda APRENDIZAJE Compara los diferentes tipos de vivienda APRENDIZAJE . Fiestas y celebraciones del municipio EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Identifica en su entorno algunos objetos, herramientas, aparatos, construcciones y documentos que brindan información acerca del pasado de su región E,A.6.1 EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Describe algunas costumbres y tradiciones que le permiten reconocerse como miembro de un grupo poblacional y de una nación a través de la historia oral con sus abuelos. E, A.6.2 . EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Compara las fiestas que se celebran en diferentes municipios de su departamento, en aspectos como: origen, propósito, duración y participantes E,A.4.3 . Versión 01-2019 Conversatorios Activación de conocimientos previos Lluvia de ideas Lisa de cotejo Línea de tiempo Mapas mentales Salidas de campo Mapa conceptual Trabajo por proyecto Trabajo Colaborativo Simulaciones Proyectos de investigación Mapa mental Clases magistral Preguntas abiertas Evaluaciones orales Pruebas escritas tipo saber portafolio Mapas conceptuales Rubrica Lista de cotejo Organizadores gráficos Guías de trabajo Diseño de experimentos Evaluación Auto evaluación hatero evaluación Evaluación formativa Presentación de trabajos. . E. SAN JOSE DE LURUACO “Juntos hacia el mejoramiento” MALLA DE APRENDIZAJE LENGUAJE BÁSICA PRIMARIA SEGUNDO DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE Anterior Participa en la construcción de acuerdos básicos sobre normas para el logro de metas comunes en su contexto cercano (compañeros y familia) y se compromete con su cumplimiento. DBA 7 Actual Reconoce la organización territorial en su municipio, desde: comunas, corregimientos, veredas, localidades y territorios indígenas DBA 7. Posterior Comprende la importancia de participar en las decisiones de su comunidad cercana (institución educativa) mediante la elección del gobierno escolar DBA 7 COMPETENCIAS Interpretación y análisis de perspectivas Pensamiento social Pensamiento reflexivo Eje temático: Institucionalidad y derechos APRENDIZAJE EL municipio Geografía del Municipio Evidencias de Aprendizaje APRENDIZAJE APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJ Identifica el croquis de su municipio y lo diferencia entre los demás municipios del departamento El mapa de donde vivo Organizaciones sociales del municipio Quienes somos los colombianos Origen de la población colombiana Regiones culturales de Colombia Tradiciones culturales regianales EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Ubica las comunas, corregimientos, localidades y/o territorios indígenas en los que está organizado el territorio de su municipio, teniendo en cuenta los puntos cardinales. Características del municipio EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE .Nombra topónimos (nombres propios que adoptan los lugares geográficos) en su municipio y diferencia su ubicación en el medio urbano o rural. Versión 01-2019 Sugerencias Metodológicas Conversatorios Activación de conocimientos previos Lluvia de ideas Lisa de cotejo Línea de tiempo Mapas mentales Salidas de campo Mapa conceptual Trabajo por proyecto Trabajo Colaborativo Simulaciones Proyectos de investigación Mapa mental Clases magistral Estrategias de evaluación Preguntas abiertas Evaluaciones orales Pruebas escritas tipo saber portafolio Mapas conceptuales Rubrica Lista de cotejo Organizadores gráficos Guías de trabajo Diseño de experimentos Evaluación Auto evaluación hatero evaluación Evaluación formativa Presentación de trabajos. . E. SAN JOSE DE LURUACO “Juntos hacia el mejoramiento” MALLA DE APRENDIZAJE LENGUAJE BÁSICA PRIMARIA SEGUNDO . Establece relaciones de convivencia desde el reconocimiento y el respeto de sí mismo y de los demás. DBA 8 .Reconoce y rechaza situaciones de exclusión o discriminación en su familia, entre sus amigos y en los compañeros del salón de clase. .Comprende la estructura y el funcionamiento democrático a nivel del departamento como entidad política, administrativa y jurídica DBA 8 APRENDIZAJE APRENDIZAJE Manual de convivencia Valores de la institución educativa Gobierno escolar, deberes y derechos Deberes del ciudadano Democracia La discriminación EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Describe diversas características de los grupos humanos (etnia, edad, religión, género) y explica aquello que más le gusta de sus compañeros y lo que pudiera cambiarse para mejorar la convivencia en el grupo. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Establece semejanzas y diferencias entre los alimentos preferidos (en los integrantes de su familia) y en las preferencias en los juegos entre los compañeros del grupo en la escuela. APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Expresa sus sentimientos cuando es discriminado o aceptado en una actividad escolar y reconoce la importancia que tiene conocer y aceptar a las personas. l Identifica las acciones que generan discriminación en su entorno y sabe a quién acudir para pedir ayuda y protección Versión 01-2019 Conversatorios Activación de conocimientos previos Lluvia de ideas Lisa de cotejo Línea de tiempo Mapas mentales Salidas de campo Mapa conceptual Trabajo por proyecto Trabajo Colaborativo Simulaciones Proyectos de investigación Mapa mental Clases magistral Preguntas abiertas Evaluaciones orales Pruebas escritas tipo saber portafolio Mapas conceptuales Rubrica Lista de cotejo Organizadores gráficos Guías de trabajo Diseño de experimentos Evaluación Auto evaluación hatero evaluación Evaluación formativa Presentación de trabajos. . E. SAN JOSE DE LURUACO “Juntos hacia el mejoramiento” MALLA DE APRENDIZAJE LENGUAJE BÁSICA PRIMARIA SEGUNDO BIBLIOGRAFIA Ministerio de Educación Nacional. (2016). Derechos básicos de aprendizaje de Ciencias Sociales (1 ed.). Medellín Ministerio de Educación Nacional. (2006). Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas (1 ed.). Bogotá. Ministerio de Educación Nacional. (2004). Estándares Básicos de Competencias Ciencias Sociales (2 ed.). Bogotá. Ministerio de Educación Nacional. (2002). Lineamientos curriculares en Ciencias Sociales (1 ed.). Bogotá. https://es.calameo.com/read/004001061f2f7d735e103 Proyecto c sociale Versión 01-2019
