Subido por YENNIFER RINCON SAAVEDRA

2 TALLER- PROYECTO DE VIDA

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CENTRO INDUSTRIAL
DE MANTENIMIENTO Y MANUFACTURA
SENA REGIONAL-BOYACÁ
PROGRAMA BIENESTAR AL APRENDIZ
Cordial saludo Aprendices
Dando cumplimiento a las medidas adoptadas por el gobierno nacional, para prevenir los
efectos de COVID-19. Desarrollaremos de manera virtual algunos talleres dentro del plan
acción diseñado por equipo de Bienestar al Aprendiz, y en particular desde el área de
Psicoorientación - Capellanía
Para la semana del 30 de marzo al 05 de abril estaré invitándole a contestar 2 talleres para
fortalecer habilidades socioemocionales, el propósito de estos talleres es fortalecer el
conocimiento consigo mismo, ser resilientes, enfrentar la resolución de conflictos, el diálogo
con amigos y familia, identificar problemas y así afianzarnos en valores, ser mejores personas
y prepararnos para el trabajo y para la vida mediante la formación profesional integral.

Objetivo Estratégico: Implementar proyectos de acompañamiento para el desarrollo
integral del aprendiz en su proceso formativo – Profesional

Objetivo Operativo:
 Desarrollar habilidades blandas para la vida y el trabajo.
 Generar escenarios de reconocimiento para aprendices en ejes de liderazgo,
proyección social, formación y talentos.

Estrategias para alcanzar la meta: Por medio del uso de las TICs los aprendices
tengan un campo de autoconocimiento, reflexión, desarrollo de sus actividades y tiempo
que les pueda generar confianza en sí mismos en este tiempo difícil de afrontar, que
tengan la plena autonomía de ser personas responsables en su formación, autocríticos,
sinceros y acaten las recomendaciones que se dan desde el SENA y demás directrices.

Actividad a desarrollar: El segundo taller del Proyecto de vida, tiene como finalidad
fortalecer habilidades socioemocionales en los aprendices, realizar un análisis profundo
de la perspectiva de su proyecto de vida, los valores, sentimientos y emociones. De la
misma forma busca favorecer la autoestima y el reconocimiento de la importancia como
persona en su familia, con sus amigos, compañeros y comunidad, la responsabilidad de
estar inmerso en una sociedad y el compromiso a que el aprendiz debe adquirir con su
entorno vivenciando los valores que se han inculcado a lo largo de la vida. Es importante
que el aprendiz se apropie de sus actividades con responsabilidad y responda a lo
solicitado. Sus aportes también me sirven para mi crecimiento como persona y
profesional. Si es creyente debemos ser personas de Fe y estar unidos a las manos de
Dios.
A continuación, se presenta el taller a desarrollar por parte de los aprendices:
PROYECTO DE VIDA
Construir un proyecto de vida es tener la posibilidad de realizar
su propio destino con amor, entusiasmo, optimismo y alegría,
valorando cada minuto de su existencia. Usted [email protected] labra
su futuro, es el dueñ@ de la constructora más grande de
sueños que existe en el universo: Su mente.
Cuando usted aborda un taxi. El conductor lo primero que
pregunta antes de ponerse en marcha es: ¿Hacia dónde se
dirige? Supongamos que usted le responde: ¡No lo sé señor,
la verdad es que en el momento no lo sé! ¿Qué será lo que le
responde en taxista?: ¡Me hace el favor y se baja. Si usted no sabe para dónde va, yo no lo
puedo llevar. Determine para dónde va y con mucho gusto lo llevo!
Lo mismo pasa con su mente, si usted no sabe para dónde va en la vida, su mente no sabe
para dónde llevarlo. Usted debe tener muy claro, ¿para dónde va con su vida, a dónde quiere
llegar?, y verá como su misma mente se encarga de llevarlo. Estoy convencido que usted nació
y vino a este mundo para ser un triunfador. Si es creyente con la ayuda de Dios, con su energía
mental irá consiguiendo todo lo que se propone, siempre y cuando lo proyecte previamente.
Tenga muy claro, qué quiere hacer con su vida, no basta sólo con desearlo, es necesario
determinarlo claramente, debe tomarse el tiempo necesario para planear y por escrito hacer
sus propósitos con sus prioridades a corto o largo plazo, observado su propia realidad y
estimando el tiempo en el que lo logrará.
Si usted no progresa es porque no se ha atrevido a dar el primer y fundamental paso para ello:
¡proyectarse! Pensamiento y metas claras en tiempos determinados… se harán realidad.
Deténgase a pensar en lo que realmente desea hacer con su vida, en qué tipo de actividad se
siente más a gusto, en qué campo ve más proyección y ¡especifique sus metas! Las metas
constituyen la parte más importante de su vida. Sin ellas, no sabría qué hacer ni cuál es su
propósito en este mundo. Si no tiene metas, no sabe paro dónde va, caminará en cualquier
dirección, sin darse cuenta en qué momento se ha perdido. Planifique su vida con metas claras
y definidas, aproveche toda su energía mental, dirija sus sentimientos, pensamientos y
acciones en la misma dirección, mantenga su interés vivo por el cual luchar que lo motivará
siempre a seguir adelante.
Tener un proyecto de vida, significa labrar su destino con ganas, con entusiasmo, con
optimismo, con alegría, valorar cada minuto de su tiempo para no desperdiciarlo y saber qué
hacer en cada circunstancia que se le presente, no desfallecerá hasta haber logrado con su
vida algo que valga la pena el esfuerzo, si hay equivocaciones no se preocupe serán
experiencias de aprendizaje, si hay problemas recuerde que para un triunfador no existen las
derrotas ni los fracasos, son inconvenientes normales de la vida que son superables con
esfuerzo y determinación.
“El arte de vencer se aprende en las derrotas”
Simón Bolívar
NOMBRE DEL APRENDIZ: YENNIFER RINCON SAAVEDRA
NOMBRE DEL PROGRAMA: GESTION DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TABAJO
FICHA: 1965617 JORNADA: MIXTA (NOCURNA)
N° CELULAR: 313 496 22 58
Si respondo con honestidad, mis sueños se estarán haciendo realidad, tendré que organizar
mi tiempo y ser disciplinado. “propóngase alcanzar cada sueño. No permita que su mente se
acostumbre a dejar las cosas a medias. Establezca prioridades. Acepte su pasado, vive el
presente y sueñe su futuro”.
1. Realice un análisis a modo de reflexión en 10 o más renglones sobre la lectura
anterior, proyecto de vida.
Todas las personas tenemos que tener claro que queremos para nuestra vida a corto,
mediano y largo plazo, de esta manera podremos lograrlo, ya que si no tenemos nuestro
propósito y metas claras será difícil lograrlo, las personas tenemos la posibilidad de cumplir
lo que nos proponemos si somos constantes y persistentes.
Cada uno forja su camino y logra lo que a diario trabaja en su mente hasta hacerlo realidad.
Hay que hacer que nuestra estancia en la tierra valga la pena cumpliendo nuestros sueños
y ayudando a los demás. La felicidad es una de las coas mas importantes , vivir nuestra
vida felices , evitando los problemas, el malgenio, la groseria y todo eso que nos hace mal,
debemos ser felices y vivir con alegría.
2. Vamos a trabajar en familia y equipo de forma responsable y colaborativa para
fortalecer nuestras habilidades socioemocionales con mi familia, mínimo 3
amigos y compañeros.
Para responder este taller de autoconocimiento por medio de la ventana de Johari, no dude
que mediante este ejercicio puede fortalecer la unidad y diálogo familiar, la resolución de
conflictos, el trabajo en equipo, la consejería y orientación, las habilidades comunicativas, la
adaptación en este momento de cambio y en general me servirá para mi formación integral.
Descripción de la actividad:

Haga una lista incluyendo entre 10 y 15 características o más rasgos que considere que
le definen como persona.
- Paciencia
- Lealtad
- Confianza
- Amistad
- Perseverancia
- Trabajadora
- Humilde
- Optimista
- Sentido del humor
- Paciencia
- Generosidad.

Haga que otras personas de confianza (familia, amigos, pareja, compañeros) con las
que tenga relación habitualmente generen también una lista con los rasgos y
características que ellos ven en usted.
- Responsable
- Cariñosa
- Solidaria
- Dedicada
- Correcta
- Honesta
- Amorosa
- Reservada


Una vez tenga las diferentes listas, usted podrá crear su propia Ventana de Johari
En seguida tenga en cuenta las diferentes áreas que a continuación se exponen:
Área pública: Aquello conocido por uno mismo y por los demás, aquí se incluiría todo lo que
dejamos ver a los demás sobre nosotros mismos, lo que comunicamos abiertamente: ej.
experiencias, emociones, pensamientos, etc. Teniendo en cuenta las listas clasificaremos
como rasgos públicos, aquellos que hemos identificado nosotros y aquellos rasgos que los
demás identifiquen de mí.
Área ciega: Incluye aquello que yo desconozco de mí mismo, pero que los demás conocen de
mí: ej. algo que hemos descubierto tras el comentario de algunas personas/amigos de
confianza.
Muchas veces nos negamos a ver cosas que los demás dicen de nosotros, pero si más de dos
o tres personas de confianza coinciden en algún rasgo de mí personalidad, es probable que
sea verdad y yo no sabía. Clasificaré como rasgos ciegos aquellos que los demás han
señalado en las listas, pero yo no.
Área oculta: Incluiré todo aquello que conozco yo sobre mí personalidad, pero que
desconocen los demás: ej. pensamientos, rasgos de personalidad, emociones, que no quiero
mostrar públicamente pero que también me definen. Clasificaré como área oculta aquellos
rasgos que he mencionado yo en la lista, pero los demás no. (tenga confianza en sí mismo, no
se preocupe, habrá secreto profesional y sigilo Sacramental de mi parte como sacerdote y nos
puede servir para consejería y orientación si lo desea).
Área desconocida: En este cuadrante, quizás el más intrigante, es donde incluyo todo aquello
que desconozco de mí mismo y que también desconocen los demás.
Aquí es donde hay un potencial, un área por descubrir, mí capacidad de aprender y crecer y
moldearnos, aprendiendo cosas sobre mí mismo que desconocía. ej. cuando salimos de
nuestra zona de confort. Acá incluiré el resto de rasgos que no encajen en ninguna categoría,
los dejaré por descarte en el área desconocida (podrían o no pertenecer a este cuadrante,
pero no necesariamente).
Lo animo a realizar este ejercicio de autoanálisis que le dará más de una sorpresa y le permitirá
conocerse mejor. “yo ya lo hice y vale la pena para ser personas integrales”.
Lo que yo conozco sobre mí y los demás Lo que los demás conocen sobre mí y yo
conocen de mí.
no conozco.
 Feliz
 Cariñosa
 Solidaria
 Reservada
 Sensilla
 Timida
 Humilde
 Paciente
 Responsable
 Respetuosa
Lo que conozco sobre mí y no cuento a Lo que ni yo ni los demás conocemos
los demás.
sobre mí.
 Ansiedad
 Estado de animo triste sin motivo
 Tristeza
 Ganas de llorar sin motivo
 Problemas
 Baja autoestima
 Inseguridad
3. Después de realizar la ventana de Johari aplicada a su vida, responda las
siguientes preguntas:
 ¿Qué piensa de las personas que le colaboraron a desarrollar su propia ventana?
Me colaboro mi pareja, ve cosas en mi que yo no he notado, pero me agrada que
el lo note.
 ¿Qué nombre le quiere colocar a su ventana?
Conociendo sobre mi .
 En las circunstancias que estamos viviendo hoy ¿A qué personas le gustaría
ayudar hoy y cómo?
Me gustaría ayudar a las personas que en el momento por su edad están es
situación de hambre, colaboranndoles con mercado.
 Estando cerca o lejos de su familia, y en las circunstancias que estamos viviendo,
expréseles los sentimientos que están en su corazón.
Mi mama trabaja en servicios generales de una clínica, espero no le pase nada a
su salud, que Dios le de muchas fuerzas y me la cuide mucho, por que se esta
exponiendo a esta situación.
 ¿Qué está haciendo hoy por ayudar a su familia, amigos y a su país?
Cumplir con la cuarentena, comprar lo necesario, he salido de la ciudad de
Sogamoso hacia tibasosa en dos ocaciones a llevarle mercado a mi abuelita que
por su condición no puede salir a la calle a mercar.
 ¿Qué está haciendo hoy para que su vida trascienda?
Me esfuerzo por aprender, con dedicación y mucha fuerza por que trabajar todo el
da y estudiar es algo que desgasta pero tiene su recompensa.
 ¿Por qué le gustaría que su familia, sus amigos, sus compañeros y el mundo
siempre lo recordara?
Me gustaría que me recordaran como una persona que persevero por cumplir sus
sueños y ayudo a salir a delante a salir a delante a otros niños que quieran hacerlo.
Que me recuerden por que pude dejar a un lado mis complejos y me quise tal cual
soy.
Nota: Para desarrollar este segundo taller se tiene un tiempo prudencial hasta el día 06 de
abril de 2020 y se enviará al correo electrónico: [email protected] cualquier duda,
orientación, inquietud y sugerencias si las hay, estaré pronto a responderles a la hora que
quieran, al correo o a mi celular 3115216399 por llamada o whatsapp.
Teniendo en cuenta que la formación del SENA es integral y que las actividades que se piden
realizar son de carácter obligatorio y van unidas a un resultado de competencia en el
componente ético para fortalecer nuestros valores y proyecto de vida, les pido el favor a
conciencia contestar y enviar en los tiempos programados.
“Para los aprendices interesados en prepararse para los Sacramentos de iniciación
cristina: Bautismo y/o Primera Comunión y/o confirmación desde ya estoy a su total
disposición, háganme llegar su solicitud y estarán preparados para el día 9 de octubre
del 2020 si Dios nos la presta”.
Bendiciones. Les pido el favor fortalecer el valor de la prudencia en estos días tan difíciles, no
salgan de sus casas, laven sus manos continuamente, no se expongan, escuchen consejos,
si están enfermos de gripe usen tapabocas, cúbrase al toser, mantengas las distancias, evite
tocarse los ojos, nariz y boca, si por alguna circunstancia le toca salir de la casa, evite las
aglomeraciones. ¡Gracias yo me quedo en casa!
¡Éxitos!
Un amigo.
Pbro. Fabián Silva M
Psicoorientación CIMM.
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