TIPOS DE ARGUMENTOS: EJERCICIOS PRÁCTICOS (1) 1. La argumentación racional 1.2. La argumentación lógica: -La estructura de causa-efecto o de causa-consecuencia. a) b) c) d) Estudio mucho para __________________________________________ Si bebes, ___________________________________________________ El uso prolongado de este medicamento puede provocar _____________ Una fábrica de productos de pintura situada cerca de un río puede provocar la contaminación de este porque ________________________y como consecuencia se origina que _______________________________ __________________________________________________________ e) Un devastador terremoto de 8,9, el de mayor magnitud vivido en Japón desde que existen registros, sacudió el país el 11 de marzo y como consecuencia _______________________________________________ f) Unas 45.000 personas fueron evacuadas de los alrededores de la central nuclear de Fukushima-Daiichi, a unos 240 kilómetros al norte de Tokio ya que ________________________________________________________ g) Permitir construir centrales nucleares en un país cuyo riesgo sísmico es muy alto no ha sido muy sensato pues ____________________________ h) Muchos trabajadores han perdido sus puestos de trabajo debido a ___ ___________________________________________________________ y, por consiguiente, ___________________________________________ - La estructura de problema-solución: a) Una primera medida para evitar los incendios forestales que se suelen producir en verano sería __________________________________________ Otra solución puede encontrarse en _________________________________ ______________________________________________________________ b) Una medida que serviría para erradicar el hambre en el mundo sería _____ ________________________________________________________ ya que ________________________________ Y otra solución está en ___________ _________________________________________ Así pues _____________ ______________________________________________________________ - De ejemplificación: a) La mayoría de los países desarrollados aprovechan sus residuos: Alemania recicla su papel usado desde hace muchos años. Japón fabrica objetos de plástico a partir de plástico ya usado._____________________________ _____________________________________________________________ 1 -El uso del sentido común y el uso de refranes y máximas. "Más vale malo conocido que ______________________________________" . “Quien a buen árbol se arrima, _____________________________________”. “En boca cerrada, _______________________________________________”. “Hay tres cosas que no vuelven atrás: la flecha lanzada, la palabra pronunciada y la oportunidad ___________________”. e) El 95% de los encuestados afirman dormir mejor_________________________ ___________________________________________________________________ a) b) c) d) -El argumento de autoridad. a) La teleadicción es la principal causa del fracaso escolar, según el profesor Gerardo Castillo de la Universidad de Navarra. " La televisión quita, además de tiempo, las ganas de estudiar, porque da todo hecho, no requiere esfuerzo y fomenta la pasividad". ( ABC, 18-IX-99) b) Lo dijo Cervantes: “Al bien hacer jamás le falta premio”.____________________________ ___________________________________________________________________________ -Argumentos de experiencia: a) No ___________________________________________________________ porque me han querido estafar dos veces. -Argumentos basados en datos: a) El alcoholismo en la adolescencia es un fenómeno que aumenta. Lo demuestran los datos basados en ______________________________________________________________ b) Los casos de enfermedades respiratorias como la bronquitis o el asma aumentan según lo demuestran los datos _____________________________________________________ 1.2. La argumentación analógica: a) La comparación : - Como una gran tormenta, así ________________________________________________________ b) La metáfora: - Somos microbios ignorantes jugando a ser _____________________________________________ 2. Argumentos afectivos : a) Un padre de familia numerosa explica que necesita el trabajo para _____________________ _____________________________________________________________________________ b) Un joven alega que estaba enamorado de su compañera de despacho y que, por tanto, _____ ______________________________________________________________________________ 2 EJEMPLOS DE ARGUMENTOS 1. La pertenencia a un grupo social es motivo suficiente de discriminación. Ese es el sentir que se basa en el miedo debido al bombardeo continuo de los medios de comunicación que hablan de la inseguridad ciudadana. Y este hecho es el que hace la mayoría de la gente rechace a los inmigrantes. (De la mayoría, parten de un ejemplo), 2. El efecto invernadero está provocado por el calentamiento de la tierra. Esto es debido a que estamos continuamente desaprovechando los recursos naturales, pero también al modo en que los utilizamos. (Causa-efecto) 3. Como dice el refrán "Tanto va el cántaro a la fuente que al final se rompe". Eso es lo que le ha ocurrido al gobierno que tanto h anunciado mejoras económicas, que ahora que las expectativas no se han cumplido, les están acribillando desde todos los sectores sociales. (Máximas-refranes) 4. Con la discriminación sexual ocurre lo mismo que con la discriminación racial: en ambos casos estamos atacando a la persona. (Argumentación por analogía o comparación) 5. En el caso de la violencia escolar, quienes la sufren son los chavales en las aulas: Pongamos un ejemplo, ocurrido en Valencia, donde un alumno del instituto X puso una denuncia por continuas agresiones. (Argumento por el ejemplo) 6. Según los últimos datos extraídos de una organización tan importante como El Instituto de la mujer, la mayoría de las mujeres que sufren agresiones no lo denuncia, hecho que pone en evidencia el terror que sienten. (Se basa en datos o estadísticas) 7. Todo el mundo está de acuerdo con que hay que proteger a los menores, sin embargo....qué hacer en los casos de violencia escolar. Hay existe todo un vacío legal, que impide actuar en muchos casos. (Argumento de la mayoría) 8. A los presos hay que tratarlos como a los perros. Ponerles grilletes, hay que confinarlos en barracones de mala muerte, porque son un deshecho social (Falsa analogía o falsa causa) 9. Por mi propia experiencia creo que hoy el concepto de respeto es tan difuso, ha perdido totalmente su vigencia. (Se basa en la experiencia personal) 10. Todo el mundo debería tener ese reloj, es un estigma, una marca de estilo inconfundible. (S e apela a la pertinencia a un estatus social) 11. Los atentados del 11 dejaron una oleada de protestas mundiales, algo similar ocurre con el atentado del metro de Madrid, y por supuesto, con la mayoría de los atentados de este calibre. (Se parte de una analogía o comparación y luego se generaliza) 12. Nuestra sociedad no puede permitirlo: si el gobierno continúa mandando tropas creyendo que somos ignorantes, debemos organizarnos, protestar y no sólo pedir explicaciones a Zapatero sino considerar que no podemos votar a un partido que no cumple las expectativas. ( Se basa primero en la observación de lo que cree el gobierno de que somos ignorantes, para después instar, pedir al pueblo que actúe, que tome cartas en el asunto, y atente o ataque a las instituciones). Como no somos tontos , contraargumentación, debemos actuar. CUIDADO CON LAS FALACIAS o argumentos falsos 3 Falsa generalización: se generaliza algo que es válido en algún caso pero no siempre: Todos los políticos buscan únicamente su provecho (opinión personal del emisor no válida). Selección deliberada de datos: el emisor intenta presentar una selección de datos donde oculta lo que no le interesa. (Publicidad engañosa) Falsa analogía: La base de la comparación no es validad: El coche Z signo de categoría social, si lo compro conseguiré el estatus. Argumento de la falsa causa: Tiene insomnio porque cena demasiado. (Pueden existir otras causas) Ataque a la persona o a instituciones: Le sugiero que lo resuelva. Apelación a la piedad del destinatario: Déme una ayuda, por favor. Se refiere a la ignorancia de la mayoría: Nadie lo ha podido demostrar. Autoridad no valida: Según dice mi tía...No es un es alguien con prestigio. Identifica el tipo de argumento utilizado. A-Los jóvenes de 18 a 25 años superan el 91% de los accidentes de moto en las carreteras españolas. B- Según el presidente de la RAE, los alumnos de bachillerato de este lustro cometen menos faltas de ortografía que los del anterior. C- A mí me ocurrió igual: me informaron de la oferta y luego no tenían existencias para vender. D-Las ofertas de las operadoras de teléfonos móviles son irrespetuosas con sus fieles clientes. ¿Qué pensaríamos de nuestro carnicero si, para las personas que no le compran desde hace seis meses, redujera a la mitad el precio de la carne que estamos pagándole en ese mismo instante nosotros, clientes de toda la vida? E-Todos sabemos que es posible que, si no se come nada durante uno o dos días, se adelgace; pero es seguro que eso desnutre y debilita gravemente provocando consecuencias graves. F-El hijo de un amigo mío tuvo un accidente con la moto y quedó muy mal por no llevar el casco. G-Cuando las barbas de tu vecino veas cortar, pon las tuyas a remojar. H- Según un estudio de Naciones Unidas, aumenta la emigración en los países en vías de desarrollo. Analiza los siguientes ejemplos y señala qué tipo de argumento se utiliza en cada caso: i) Según varios organismos internacionales, la obesidad se ha convertido en la pandemia del siglo XXI, y ya un tercio de la población europea y de los países emergentes sufre de sobrepeso. j) La discriminación que padecen las mujeres afganas es angustiosa. k) Atiende antes de preguntar. Es mejor una mera cuestión de respeto hacia el otro. l) ¿Por qué usar un caballo para ir a la otra punta del país si tenemos unas líneas aéreas estupendas? m)Las necesidades energéticas normales de un hombre están en torno a las 2.500-3.000 kilocalorías diarias. n) Los últimos casos de violencia doméstica son un ejemplo de que aún está lejos la igualdad de derechos entre hombres y mujeres. o) No dejes para mañana lo que puedas hacer hoy. p) Si malgastamos nuestras fuentes de energía, llegará un momento en que todos salgamos perdiendo. 4 q) Si la penicilina hubiera sido probada en la cobaya –para la que es tóxica- en vez del ratón, se habría descartado. r) No es conveniente enfrentarse a una masa encolerizada. s) Más vale pájaro en mano que ciento volando. t) Este libro tiene millones de lectores. Tiene que ser excelente u) Si necesitas que alguien realice urgentemente algo, pídeselo a quien esté más ocupado (resolverá cuanto antes la tarea para seguir con sus asuntos). v) Si evitamos malgastar el agua, saldremos todos beneficiados w) Mucha gente hace deporte con el único objetivo de mantenerse en forma. 5
