Subido por Alejandra Patricia Aravena Aravena

flujograma este si

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PROCESO PARA LA DETECCIÓN Y EVALUACIÓN
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES – INGRESO A PIE
Legislación Vigente ley 20.845
Decretos 170/83/67
Otros de Ed. Especial
Evaluación Inicial diagnóstica del curso
Pesquisa, derivación a PIE por parte del
Docente de aula
Autorización de la familia para el proceso de
evaluación
Evaluación Integral (derivación en el caso que
sea necesario)
Valoración médica
Elaboración de Informes
COORDINACIÓN
- Plan de trabajo Anual
- Postulación a plataforma PIE
- Reuniones de Coordinación
- Articulación
- Visitas de acompañamiento al
aula.
- Trabajo colaborativo.
-Talleres con profesores según
necesidades detectadas
- Escuela para padres- familia
- Postulaciones excepción
INTERVENCIÓN PROFESIONALES
- Según Necesidades Educativas
Especiales Permanentes.
- Según Necesidades Educativas
Especiales Transitorias.
- Establecer horarios de atención
dentro y fuera del aula.
- Articulación entre profesores
(codocencia)
- Cantidad de Alumnos Integrados
postulación a plataforma.
- Plan de apoyo Individual (PAI)
seleccionar objetivos semestrales a
trabajar en las principales asignaturas.
- Programa de Adecuación Curricular
Individual (PACI) para los estudiantes
que lo requieran.
- Planificación Primer semestre
intervención psicológica,
fonoaudiológico, kinesiológica.
- Elaboración FUDEI en plataforma.
REEVALUACIÓN ANUAL
SEGUIMIENTO
- Actualizar constantemente la
información de: docentes, alumnos,
familia.
- Elaboración de Estados de avances.
- Entrega de Informes a la familia, si
aplica, replantear intervención.
- Planificación segundo semestre
selección de objetivos de aprendizaje
en el PAI.
- Programa de Adecuación Curricular
Individual (PACI) para quien lo
requiera.
Proceso
de
reevaluación
especializada y psicopedagógica.
- Elaboración de Informes.
- FUR de reevaluación
- Toma Conocimiento Familia.
- Derivación a especializada si el
caso lo amerita.
REGISTRO INFORME TÉCNICO EVALUACIÓN ANUAL PIE
VALORACIÓN DEL PROCESO
-Valoración y efectividad en la
evolución del déficit y NEE.
- Ajustar los apoyos
especializados y respuesta
educativa según proceso de
reevaluación
Nota:
- Valoración de salud exigible cada 2 años para estudiantes permanentes.
- Médico puede solicitar exámenes a según patología concomitante cuyo tratamiento debe ser vigilado.
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