INSTITUTO SAN FRANCISCO DE ASÍS AÑO ESCOLAR 2019-2020 PRUEBA SABER – BIOLOGÍA PRIMER PERIODO NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________________________________ GRADO: _____________ PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA Recuerde que usted debe seleccionar entre las opciones dadas sólo una, la que considere correcta. 1. A continuación, se presenta una lista de algunos organelos celulares y la función que cumplen dentro de la célula: Utiliza la anterior tabla, para resolver la siguiente pregunta. La proporción de organelos en las células depende de la función que éstas realizan. Los espermatozoides, por ejemplo, necesitan una gran cantidad de energía para impulsarse y moverse, mientras que algunas células del estómago necesitan digerir grandes cantidades de alimento. Estos dos tipos de células tienen, respectivamente, una gran cantidad de A. lisosomas y aparatos de Golgi. B. mitocondrias y lisosomas. C. cloroplastos y mitocondrias. D. retículo endoplásmico rugoso y cloroplastos. 2. El transporte activo es el movimiento de partículas a través de la membrana en contra de su gradiente de concentración. Para poder transportar las sustancias en estas condiciones es necesario el aporte de energía. Dentro del trasporte activo encontramos el Transporte activo primario, en él participan proteínas integrales de membrana llamadas bombas, las que emplea ATP para transportar sustancias en contra del gradiente de concentración. Basado en la anterior, la siguiente imagen corresponde a: A. B. C. D. bomba sodio (Na) / potasio (K) transporte mediante proteínas de carriers bomba calcio (Ca)ATPasa transporte pasivo 3. El transporte en masa, se caracteriza por que ciertas moléculas como los polisacáridos y las proteínas e incluso otras células, como las bacterias, pueden ingresar o salir de la célula por medio de vesículas. Observa el siguiente esquema y responde a que tipo de transporte en masa corresponde: A. B. C. D. Fagocitosis Pinocitosis Exocitosis Respiración 4. Según la gráfica de pastel ¿Cuál de los componentes de las membranas es el más abundante en las células nerviosas? A. Lípidos, ya que la membrana celular contiene gran cantidad azucares que forman una bicapa lipídica. B. Proteínas, elemento esencial de la membrana, después de los lípidos. Son moléculas que se colocan formando canales para permitir el traslado de sustancia C. Los carbohidratos conocidos como azúcares simples. Funcionan principalmente como almacenes de energía química y materiales de construcción fuertes D. Lípidos, ya que la membrana celular contiene gran cantidad fosfolípidos que forman una bicapa con una zona hidrófila hacia el exterior y una zona hidrófoba hacia el interior. ANALIZA EL GRAFICO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 5Y6 de ensayo y se marcó el nivel hasta donde llega la disolución de agua y maicena, representando el tiempo = 0 min. Posteriormente se colocó el tubo de ensayo dentro del beaker de manera que el papel celofán quede en contacto con el agua, como se muestra en la figura. Después de 20 minutos se retiró el tubo de ensayo, para observar el nivel que alcanza la disolución (tiempo=20 min). Para finalizar se agregó lugol, tanto al tubo de ensayo como al beaker y se obtuvo la siguiente tabla de resultados. Importante: el lugol se torna azul oscuro en presencia de almidón. 5. ¿Qué ocurre con la velocidad de la difusión simple a medida que aumenta la concentración de sustancias? A. La velocidad de la difusión simple incrementa a medida que aumenta la concentración de la sustancia B. La velocidad de la difusión simple disminuye a medida que aumenta la concentración de la sustancia C. La velocidad de la difusión simple se mantiene constante a medida que aumenta la concentración de la sustancia D. La velocidad de la difusión simple no se ve alterada por la concentración de la sustancia 6. ¿Qué ocurre con la velocidad de la difusión facilitada a medida que aumenta la concentración de sustancias? Muestra Tubo de ensayo Vaso de precipitado Coloración final Azul Azul De los resultados anteriores se puede afirmar que: A. El papel celofán actuó como una membrana impermeable al almidón y solo el tubo de ensayo resulto positivo a la prueba de lugol B. El papel celofán actuó como una membrana semipermeable al almidón lo cual se evidencia al reaccionar positivo al lugol tanto el tubo de ensayo como el beaker. C. El papel celofán actuó como una membrana permeable al almidón por lo cual ninguna de la muestra reacciona positiva a la prueba de lugol D. El papel celofán no cumple ningún papel importante dentro del experimento y las partículas se transfieren por difusión simple. 8. Observa la siguiente gráfica: A. La velocidad de la difusión facilitada incrementa a medida que aumenta la concentración de la sustancia B. La velocidad de la difusión facilitada disminuye a medida que aumenta la concentración de la sustancia C. La velocidad de la difusión facilitada llega a un límite de concentración y posteriormente se mantiene constante D. La velocidad de la difusión facilitada no se ve alterada por la concentración de la sustancia 7. OBSERVA EL SIGUIENTE MONTAJE Para eliminar los microorganismos patógenos de la leche se hizo un experimento en el cual se calentó leche a 72º C durante 5 y 15 segundos. Con base en la gráfica, puede concluirse que A. los microorganismos mueren instantáneamente. B. los microorganismos son resistentes al calor. C. se necesita más de un minuto para matar todos los microorganismos y así destruir su membrana y contenido celular. D. la mortalidad de los microorganismos depende del tiempo de calentamiento. A un tubo de ensayo se le agrego agua hasta la mitad de su capacidad y media cuchara de maicena hasta disolver, luego se lo cubrió con papel celofán y se amarró firmemente con un elástico. Por otro lado, se agregó agua a un beaker hasta ¼ de su capacidad. Se voltio el tubo 9. Los glóbulos blancos son parte del sistema inmunológico encargado de combatir a los gérmenes. Son una especie de guerreros que flotan en tu sangre esperando poder atacar a invasores, como los virus y las bacterias. Existen varios tipos de glóbulos blancos y cada uno tiene una función especial en la lucha contra diferentes tipos de gérmenes que enferman a la gente (agentes patógenos), sin embargo, usan una misma estrategia para combatir el enemigo, la cual se observa en la siguiente figura. ¿Qué tipo de transporte celular usan los glóbulos blancos para combatir agentes patógenos? A. B. C. D. Endocitosis Reproducción celular Exocitosis Respiración celular 10. El agua se mueve fácilmente cruzando las membranas celulares, a través de canales especiales revestidos de proteína. Si el total de la concentración de todos los solutos disueltos no es igual en ambos lados, habrá un movimiento neto de moléculas de agua hacia dentro o fuera de la célula. Para donde es el movimiento del agua, depende si el medio donde se encuentra la célula es isotónico, hipotónico o hipertónico. 1. Los esquemas representan en su orden soluciones: a. b. c. d. isotónica, hipotónica, hipertónica hipertónica, hipotónica, isotónica hipotónica, isotónica, hipertónica hipertónica, isotónica, hipotónica TOMADO DE CUADERNILLO PRUEBAS SABER 2012-2014
