MORF2 | FAU | UNT 3º CLASE PERCEPCIÓN DEL ESPACIO ARQUITECTONICO 27 de Agosto 2019 | Anfiteatro B1 Temario: 1. Repaso 1º clase 2. Objetivo de la clase 3. Contenidos Teóricos a- Ideas principales sobre Percepción b- Condicionantes de la Percepción c- Percepción del espacio: ¿que nos hace conscientes del espacio que nos rodea? ¿cómo interactuamos con el espacio? ¿qué acción/comportamiento llevamos a cabo en el espacio? ¿qué cualidades /categorías le asignamos al espacio? d- Material extra: Juegos de la percepción (Escher y Erlich) / Documental: el mundo de los sentidos 4. Actividades para la 4º clase del jue29/vie30 de agosto-taller. 5. Actividades para la 5º clase del 03 de septiembre | Anf. B1 6. Bibliografía 7. Guía de clase Repaso: 1º CLASE INTRODUCTORIA 20 de Agosto 2019 | Anfiteatro B1 Morfología II: Aspectos de la Arquitectura a estudiar Morfología II: 3.a Aspectos de la arquitectura a estudiar Estudiaremos la FORMA ARQUITECTÓNICA y sus efectos en quien experimenta la arquitectura PERCEPCION DEL ESPACIO Parque Biblioteca Belén - Red de Bibliotecas - Medellín-Colombia - 2008 Arq. Hiroshi Naito- Conjuga arquitectura japonesa y local Actividades para la 3º clase del 27 de agosto | B1 OBJETIVO: Introducirlos en el tema de la Percepción del Espacio y plantear en la clase el vínculo entre la percepción y la arquitectura. • Videos de Canal Encuentro, Dr. Diego Golombek (científico y biólogo argentino), total 40 minutos. • Prak Niels, La Percepción del Entorno Construido, capitulo 1 y 2. PERCEPCIÓN -PROYECTO G https://youtu.be/lAXDHIsMcVU SENSACION Y PERCEPCION https://youtu.be/rkPSqvkFphk PERSPECTIVA – PROYECTO G https://youtu.be/GufAY-bGAP0 1. Objetivo de la clase Conocer y profundizar acerca de: • La teoría de la Percepción (Gestalt, ideas principales) • La Percepción del espacio arquitectónico 2. Contenidos Teóricos. a- Ideas principales sobre Percepción Percepción (definición): El mundo que nos llega a través de los sentidos es interpretado por el cerebro que integra la información y genera las sensaciones de olor, sabor, etc. Esta información subjetiva que nos brinda el cerebro es lo que conocemos como PERCEPCION. El cerebro es el órgano que le da sentido a la información (Facundo Manes). 2. Contenidos Teóricos. a- Ideas principales sobre Percepción Video Golombeck: Percepción -Proyecto H:…..Así cuando percibimos un olor, un sonido, un color, o lo que sea, esa percepción depende del contexto en que se encuentre el objeto. La ilusión se produce en el cerebro y no en los ojos 2. Contenidos Teóricos. a- Ideas principales sobre Percepción El principio fundamental de la escuela Gestalt: EL TODO ES MAS QUE LA SUMA DE LAS PARTES, son las estrategias que usa el cerebro para generar nuestras percepciones: LEY DE CIERRE, LEY DE AGRUPAMIENTO, etc. No son leyes como de la física por eso Prak propone hablar de Criterios. Diariamente estamos interpretando la información que nos rodea a través de un proceso relativamente espontáneo y el cerebro es muy bueno haciendo eso. 2. Contenidos Teóricos. b- Condicionantes de la Percepción 1. Momento histórico determinado: la percepción difiere según las épocas . 2. Lugar geográfico preciso: por ejemplo pensemos en un habitante de las Islas Malvinas y otro de la Puna. La percepción depende en el observador de: 1. La edad: un niño no percibe igual que un adolescente y que un adulto. 2. La historia personal; las experiencias vividas por el observador, marcan la manera en que percibirá el mundo. 3. La memoria cercana: supone los recuerdos recientes 4. La memoria lejana: se refiere a los recuerdos lejanos, aun los provenientes de la niñez. 5. Un cierto grado de equilibrio orgánico: de modo que las precepciones sean correctas 6.El género: identidades diversas perciben distinto. 7. La escala de observación: Implica la distancia a la que se perciben lo hechos. No es lo mismo percibir a 50m, 10m, 10cm . 8. Grupo social: La percepción del observador, es influenciada por el grupo social al que pertenece. Por ejemplos existen notorias diferencias entre las sociedades orientales y occidentales. 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: • ¿QUÉ NOS HACE CONSCIENTES DEL ESPACIO QUE NOS RODEA? • ¿CÓMO INTERACTUA LA PERSONA CON EL ESPACIO? • ¿QUÉ ACCION/COMPORTAMIENTO LLEVA A CABO LA PERSONA EN EL ESPACIO? • ¿QUÉ CUALIDADES LE ASIGNAMOS AL ESPACIO? INTERACCION DE LA PERSONA Y EL ESPACIO NO El ESPACIO COMO UN VACÍO O ABSTRACCIÓN GEOMÉTRICA. 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: ¿QUÉ NOS HACE CONSCIENTES DEL ESPACIO QUE NOS RODEA? 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: lo que nos rodea Una manera de hacernos conscientes es pensar que el mismo se extiende más allá del campo visual (limitado y acotado) y que estamos inmersos en un espacio de 360º . Y que a pesar de las imágenes perspectivadas de la retina con colores, formas y tamaños aparentes, tenemos una percepción única, coherente y estable del mundo que nos hace tener conciencia que el espacio en el que nos encontramos se extiende por detrás y por delante de nosotros, es ilimitado, tiene PROFUNDIDAD, esta ORIENTADO EN RELACIÓN A LA GRAVEDAD Extracto Documental el Sentido de la vista https://www.youtube.com/watch?v=v-1akvAsqqk 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: los límites Otra manera de HACER CONSCIENTE el espacio que nos rodea es pensar en los LÍMITES y fundamentalmente en el plano del suelo, que es el prototipo del mundo en el que nosotros vivimos. Y así se trate de un paisaje, el espacio urbano o un espacio arquitectónico debemos tener presente que está integrado por superficies, bordes, formas e intersticios, que conforman las partes que lo componen pero que son aprehendidas como totalidad . Plaza de los Menhires de El Mollar 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: los límites Las Salinas Grandes | Jujuy Plaza de los Menhires de El Mollar 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: los límites Reserva Arqueológica Los Menhires | El Mollar 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: los límites Reserva Arqueológica Los Menhires | El Mollar 2. Contenidos Teóricos . c- Percepción del espacio: los límites Plaza Independencia / Catedral | SM de Tucumán 2. Contenidos Teóricos . c- Percepción del espacio: los límites Plaza Independencia / Catedral | SM de Tucumán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: los límites Iglesia Catedral | SM de Tucumán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: los límites Iglesia Catedral | SM de Tucumán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: los límites El carácter espacial de lo que nos rodea NO proviene de los objetos que hay en el sino del fondo de superficies de los objetos (figura-fondo) 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: los límites Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: los límites Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: los límites El plano del suelo permanece como un fondo constante de nuestra experiencia y como un sostén para mantener la posición y para movernos de un lado a otro. ¿Qué sucede cuando ese sostén que resulta tan cotidiano se desdibuja? Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: los límites Video Eureka Skydeck | Melbourne | Australia https://www.youtube.com/watch?v=2ngUlh5Ihjw Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: indicios de profundidad OTRO DE LOS ASPECTOS QUE NOS HACE CONSCIENTES DEL ESPACIO QUE NOS RODEA… INDICIOS DE PROFUNDIDAD 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: indicios de profundidad La mente infiere un mundo tridimensional a partir de indicios que dan cuenta de la distancia y profundidad del espacio que nos rodea • • • • • • • • • El color (Prak) La Superposición (Prak) / Continuidad del contorno (Ching) El Tamaño (Prak) / Perspectiva Dimensional (Ching) La Perspectiva (Prak) / Perspectiva Lineal (Ching) Perspectiva atmosférica (Prak) / Perspectiva ambiental (Ching) Luz y sombra (Prak) / Transición entre luz y sombra (Ching) Perspectiva con textura (Ching) Cambio de textura y de separación de líneas (Ching) Movimiento de Paralaje (Ching) o Ching, F. Forma, Espacio y Orden, Capítulo 4º: Espacio y profundidad 1995 1º edición o Prak, N. La Percepción visual del entorno construido, Capítulo 3º: La percepción del Espacio, 1977 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: indicios de profundidad Ching, F. Forma, Espacio y Orden, 1995 1º edición 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: indicios de profundidad Ching, F. Forma, Espacio y Orden, 1995 1º edición 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: indicios de profundidad • El Color. El espacio no es uniforme sino que se separa según los objetos y superficies que lo componen. Arq. Luis Barragán Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: indicios de profundidad • El Color. El espacio no es uniforme sino que se separa según los objetos y superficies que lo componen. Arq. Luis Barragán Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: indicios de profundidad • El Color. El espacio no es uniforme sino que se separa según los objetos y superficies que lo componen. Arq. Luis Barragán Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán 2. Contenidos Teóricos.c- Percepción del espacio: indicios de profundidad • El Color. Hay casos de uniformidad Casa Perleta, Chaouen Marruecos Obras Arq. Luis Barragán 2. Contenidos Teóricos.c- Percepción del espacio: indicios de profundidad • El Color. Hay excepciones Casa Perleta, Chaouen Marruecos Obras Arq. Luis Barragán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: indicios de profundidad • El Color. Una manera de hacernos reaccionar ante lo cotidiano La Queensland Gallery of Modern Art de Australia: Look Now, See Forever The Obliteration Room (Habitación borrada) Yayoi Kusama japonesa Obras Arq.artista Luis Barragán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: indicios de profundidad • El Color. Excepto que se busque el efecto contrario. Una manera de hacernos reaccionar ante lo cotidiano La Queensland Gallery of Modern Art de Australia: Look Now, See Forever The Obliteration Room (Habitación borrada) Yayoi Kusama artista japonesa 2. Contenidos Teóricos c- Percepción del espacio: • La superposición (Prak) / Continuidad del contorno (Ching) Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán Ejemplos de contorno o perfil Catedral de San Pablo | Londres, R.U, 1720 Obras Arq. Luis Barragán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: indicios de profundidad • La Superposición (Prak) / Continuidad del contorno (Ching) Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán Plaza España | Sevilla | España Obras Arq. Luis Barragán 2. Contenidos Teóricos.c- Percepción del espacio: leyes de la Gestalt Continuidad de las superficies dependiendo del tratamiento superficial. •Fachada simple y continua: Gestalt duro, impenetrable •Fachada con molduras, salientes: Gestalt suave, accesible Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán Torre Fenchurch 20 (walkie talkie) | Rafael Viñoly, 2014 | Londres Obras Arq. Luis Barragán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: indicios de profundidad • La Perspectiva con textura (Ching). Plaza España, Sevilla, España. 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: indicios de profundidad • La Perspectiva con textura (Ching). Arq.Sevilla, Luis Barragán PlazaObras España, España. 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: indicios de profundidad • La Perspectiva con textura (Ching). Arq.Sevilla, Luis Barragán PlazaObras España, España. 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: indicios de profundidad • La Perspectiva con textura (Ching). Obras Arq. Luis Barragán Plaza España, Sevilla, España. 2. Contenidos Teóricos – c- Percepción del espacio: •Luz y sombra (Prak) / Transición entre luz y sombra (Ching) el cambio brusco de luminosidad estimula la percepción de un perfil o limite en el espacio que este separado de un fondo por un espacio intermedio. Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán Ejemplo de contornos y siluetas City Hall | Ayuntamiento de Londres | Norman Foster | 2002 , R.U. Obras Arq. Luis Barragán 2. Contenidos Teóricos – c- Percepción del espacio: •Luz y sombra (Prak) / Transición entre luz y sombra (Ching) el cambio brusco de luminosidad estimula la percepción de un perfil o limite en el espacio que este separado de un fondo por un espacio intermedio. Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán Ejemplo de contornos y siluetas City Hall | Ayuntamiento de Londres | Norman Foster | 2002 , R.U. Obras Arq. Luis Barragán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio INDICIOS CONFLICTIVOS Prak, Percepción del Espacio, Capítulo 3 Video de Golombek: Perspectiva - Proyecto G Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán Obras Arq. Luis Barragán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio •Indicios conflictivos: Perspectiva Proyecto G Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán Obras Arq. Luis Barragán 2. Contenidos Teóricos.c- Percepción del espacio • Indicios conflictivos - Capítulo 3º del Prak (https://youtu.be/SFqu7uUQVWI) Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán Obras Arq. Luis Barragán 2. Contenidos Teóricos.c- Percepción del espacio • Indicios conflictivos - Capítulo 3º del Prak Video explicación habitación de Ames: https://www.youtube.com/watch?v=SFqu7uUQVWI&feature=youtu.be Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán Obras Arq. Luis Barragán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: límites y cualidades ¿CÓMO INTERACTUA LA PERSONA CON EL ESPACIO? Percibiendo una serie de impresiones sucesivas que se producen dentro del ESPACIO limitado y en un determinado TIEMPO Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán Obras Arq. Luis Barragán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: límites y cualidades En una experiencia real y directa el protagonista percibe el espacio a través de los LÍMITES y las CUALIDADES de los límites. Elementos lineales, planos, superficies. LIMITES: • Materiales (lo visible, lo tangible): naturales o artificiales (muros, arboles, columnas, techos) • Inmateriales: variaciones de iluminación, de temperatura, de olores, ruidos, etc. (los otros sentidos) CUALIDADES: • Propias de los elementos materiales o inmateriales: forma, color, textura, tamaño, estructura, intensidad (de olores, iluminación, ruido, etc.) • Cualidades Relativas: se definen por las relaciones que se establecen entre los límites y el orden en que se disponen adquiriendo nuevas cualidades. 2. Contenidos Teóricos .c- Percepción del espacio: límites y cualidades En una experiencia real y directa el protagonista percibe el espacio a través de los LÍMITES y las CUALIDADES de los límites. Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: límites y cualidades LIMITES Límites materiales: los ARBOLES Límites inmateriales: variaciones de TEMPERATURA frío (invierno) / verano (lugar fresco) CUALIDADES Cualidades propias de los límites: la FORMA CUALIDADES RELATIVAS: presencia de muchos árboles genera un LUGAR (protegido por ellos), generan SOMBRA. ESPACIO AL AIRE LIBRE (grado de cerramiento) SENSACIONES: de agrado, de tranquilidad. Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: límites y cualidades En una experiencia real y directa el protagonista percibe el espacio a través de los LÍMITES y las CUALIDADES de los límites. Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: límites y cualidades LIMITES Límites materiales: la CUBIERTA Límites inmateriales: variaciones de TEMPERATURA frío (invierno) / verano (lugar para recorrer) CUALIDADES Cualidades propias de los límites: la FORMA de las BOVEDAS CUALIDADES RELATIVAS: una al lado de la otra crea una REPETICIÓN con lo cual se genera una SECUENCIA. ESPACIO AL AIRE LIBRE (grado de cerramiento) CONECTOR porque une dos edificios . SENSACIONES: de agrado, de interés Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: límites y cualidades Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: límites y cualidades LIMITES Límites Tangibles: ESPACIO INTERIOR colorido en contraposición a un exterior sin color. Destaca la BOVEDA (trama) Límites Inmateriales: variaciones de TEMPERATURA ,frío (invierno) /verano (caluroso en los pisos altos) /ILUMINACION NATURAL CUALIDADES Cualidades propias de los límites: la FORMA , COLOR, TEXTURA, TAMAÑO (amplio). Cualidades relativas: una espacio IMPONENTE desde ABAJO (ESCALA) inicia el recorrido desde ARRIBA. Funcional SENSACIONES: de agrado, sorpresa Museo Timoteo Navarro - 9 de Julio 1º cuadra-Tucumán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: situaciones básicas ¿ DE QUE OTRO MODO INTERACTUA LA PERSONA CON EL ESPACIO? MEDIANTE SU UBICACIÓN RELATIVA Y DINAMICA 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: situaciones básicas Hay una percepción DINÁMICA de los LIMITES del espacio, porque consideramos una persona en movimiento. La detección de SITUACIONES BÁSICAS esta relacionada con la capacidad de comprender y dominar el espacio en el cual nos encontramos. Percepción mediante todos los sentidos. Nuestras reacciones respecto de la posición que ocupa nuestro cuerpo con lo que lo rodea. Se identifican como en: o o o o o o o o o o llegando a (relacionado con la distancia) subiendo por (relacionado a una dirección) circulando por o a lo largo de (relacionado a una dirección) aquí/ allá (relacionados con la distancia) dominio /lo dominado (sobre una zona) adelante / atrás arriba/ abajo izquierda/ derecha adentro / afuera estoy en el centro (inmerso en el espacio) 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: situaciones básicas Dominio (variedad/contraste) Block FAU Elegí el 4º piso porque me agrada observar hacia abajo, lo que pasa durante el día. Es bastante tranquilo por momentos……… Lo dominado Block FAU …….Imponente, Verticalidad, centralidad 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: situaciones básicas Dominio (variedad / contraste) Pasarela 3º piso Block FAU Elegí este lugar porque podes salir a tomar aire fresco, a estar en contacto con la naturaleza y porque tiene buenas vistas…..) Pasarela 4º piso Block FAU Elegí este lugar porque me genera distensión y por sus buenas vistas….. 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: situaciones básicas La detección de SITUACIONES BÁSICAS esta relacionada con la capacidad de comprender y dominar el espacio en el cual nos encontramos. Percepción mediante todos los sentidos. o o o o o o o o o o llegando a (relacionado con la distancia) subiendo por (relacionado a una dirección) circulando por o a lo largo de (relacionado a una dirección) aquí/ allá (relacionados con la distancia) dominio /lo dominado (sobre una zona) adelante / atrás arriba/ abajo izquierda/ derecha adentro / afuera estoy en el centro (inmerso en el espacio) Las Situaciones Básicas se identifican como: nodos o centros (espacios) , direcciones (circulaciones) y zonas (reconocer otros espacios) 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: situaciones básicas Dominio del paisaje 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: situaciones básicas Dominio del paisaje Baptisterio y Duomo de Florencia, Italia 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: situaciones básicas Dominio del paisaje 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: situaciones básicas Dominio del paisaje 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: situaciones básicas Dominio del paisaje Santa María del Naranco, Asturias, 842. 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: situaciones básicas Dominio del paisaje Santa María del Naranco, Asturias, 842. 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: situaciones básicas Dominio del paisaje Santa María del Naranco, Asturias, 842. 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: situaciones básicas EYE Instituto de Cine | Amsterdam | Delugan Meissl, Architects | 2012 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: situaciones básicas EYE Instituto de Cine | Amsterdam | Delugan Meissl, Architects | 2012 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: situaciones básicas EYE Instituto de Cine | Amsterdam | Delugan Meissl, Architects | 2012 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: situaciones básicas EYE Instituto de Cine | Amsterdam | Delugan Meissl, Architects | 2012 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: situaciones básicas EYE Instituto de Cine | Amsterdam | Delugan Meissl, Architects | 2012 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: situaciones básicas A pesar de que la relación de nosotros con el espacio constituye un habito instintivo del cuerpo humano. Reflexionar acerca de nuestro sentido posicional respecto de lo que nos rodea y de cómo nos afecta Es un factor de gran importancia que debe ser explotado en la Arquitectura. 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: acciones /comportamientos ¿QUE ACCION/COMPORTAMIENTO LLEVA A CABO LA PERSONA EN EL ESPACIO? 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: acciones / comportamientos Pensemos que los objetos que rodean mi cuerpo reflejan su acción posible sobre ellos (Henri Bergson, filosofo). Como consecuencia de esta supuesta acción, una reacción corporal es un aspecto inseparable de la experiencia de la arquitectura. Centro Cultural García Márquez, Rogelio Salmona, Bogotá 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: acciones / comportamientos Centro Cultural García Márquez, Rogelio Salmona, Bogotá 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: acciones / comportamientos Centro Cultural García Márquez, Rogelio Salmona, Bogotá 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: acciones / comportamientos El Espacio esta siempre referido a una ACTIVIDAD desarrollada por la persona y una actividad implica un determinado COMPORTAMIENTO de la persona como individuo y como grupo. Centro Cultural García Márquez, Rogelio Salmona, Bogotá 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: acciones / comportamientos El Espacio esta siempre referido a una ACTIVIDAD desarrollada por la persona y una actividad implica un determinado COMPORTAMIENTO de la persona como individuo y como grupo. Centro Cultural García Márquez, Rogelio Salmona, Bogotá 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: acciones / comportamientos El Espacio esta siempre referido a una ACTIVIDAD desarrollada por la persona y una actividad implica un determinado COMPORTAMIENTO de la persona como individuo y como grupo. Centro Cultural García Márquez, Rogelio Salmona, Bogotá 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: acciones / comportamientos El Espacio esta siempre referido a una ACTIVIDAD desarrollada por la persona y una actividad implica un determinado COMPORTAMIENTO de la persona como individuo y como grupo. Centro Cultural García Márquez, Rogelio Salmona, Bogotá 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: acciones / comportamientos Para desarrollar las actividades se vale de objetos de los cuales se rodea y le sirven de apoyo para el desarrollo de sus actividades. Centro Cultural García Marque, Bogotá, Colombia 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: acciones / comportamientos Estos objetos dentro de un espacio modifican las características de este y la percepción del mismo. Se crean zonas dentro del espacio total pudiendo reconocerse sub-espacios. Block FAU – UNT Festejo Día de Arquitecto 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: acciones / comportamientos Estos objetos dentro de un espacio modifican las características de este y la percepción del mismo. Se crean zonas dentro del espacio total pudiendo reconocerse sub-espacios. Block FAU – UNT Jornada Inter claustro 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: acciones / comportamientos Estos objetos dentro de un espacio modifican las características de este y la percepción del mismo. Se crean zonas dentro del espacio total pudiendo reconocerse sub-espacios. Block FAU – UNTMuestra Morfología 2 - 2008 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio CAMBIOS EN LOS LIMITES Y SUS CUALIDADES Caso de Tucumán 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: acciones / comportamientos 2018 Centro Comercial El Solar –Yerba Buena 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: acciones / comportamientos 2019 Centro Comercial El Solar –Yerba Buena 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: acciones / comportamientos 2018 Centro Comercial El Solar –Yerba Buena 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: acciones / comportamientos 2018 Centro Comercial El Solar –Yerba Buena 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: acciones / comportamientos 2018 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: acciones / comportamientos 2019 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: acciones / comportamientos 2019 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: cualidades del espacio ¿QUÉ CUALIDADES LE ASIGNAMOS AL ESPACIO? 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: cualidades del espacio 1- Según la actividad de la persona: de permanencia / de circulación 2- Según el orden en que se disponen: espacios protagónicos / espacios secundarios 3- Según las acciones / comportamiento de la persona: flexibles / condicionantes 1- Permanencia: permiten el desarrollo de una actividad en la que prima la estaticidad. Circulación: permiten actividades en las cuales prima el movimiento o circulación Estas no son únicas ni estancas, siempre hay relaciones entre ellas es decir: - de superposición : cuando las actividades de permanencia y circulación son simultaneas - de coincidencia: ej. la extensión de un bar en la vereda es circulación para el peatón y permanencia para el cliente. 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: cualidades del espacio 1- Según la actividad de la persona: de permanencia / de circulación Casa la Roca / Mathias Klotz, 2006 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: cualidades del espacio 1- Según la actividad de la persona: de permanencia / de circulación Casa la Roca / Mathias Klotz, 2006 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: cualidades del espacio 1- Según la actividad de la persona: de permanencia / de circulación 2- Según el orden en que se disponen: espacios protagónicos / espacios secundarios 3- Según las acciones / comportamiento de la persona: flexibles / condicionantes 2- Espacio protagónico: son los que cobran mayor importancia que otros. A veces es el de mayor dimensión o no, lo que prima es la actividad que en el se desarrolla. Es el que ordena los otros y es del cual los otros dependen. Puede haber uno o varios espacios protagónicos. Espacio secundario: son los que permiten la articulación entre espacios protagónicos de igual o diversa índole. 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: cualidades del espacio 2- Según el orden en que se disponen: espacios protagónicos / espacios secundarios Casa Cher - BAK Arquitectos , Mar Azul, 2009 2. Contenidos Teóricos. c- Percepción del espacio: cualidades del espacio 2- Según el orden en que se disponen: espacios protagónicos / espacios secundarios Edificio Malba, Buenos Aires d– Material extra: Juegos de la percepción (Escher y Erlich)/ Documentales el mundo de los sentidos Entender la PERPCEPCION desde nuestro propio cuestionamiento de lo cotidiano a través de ilusiones ópticas: M.C. Escher y Leandro Erlich Indagar en la comprensión del orden de lo real y en esto la Percepción juega un rol importante. Mucho del orden de lo real esta construido por el hombre, sin embargo con el uso esto se pierde y empieza a naturalizarse y es lo que de alguna forma nos adormece en nuestro sentido crítico. https://www.youtube.com/watch?v=6JVMZGT5siw La Democracia del Símbolo https://youtu.be/hkFHE-Hs8dc La Democracia del Símbolo https://youtu.be/hkFHE-Hs8dc Ilusiones ópticas de M.C. Escher: pintor holandés – Escalera imposible RELATIVITY Ilusiones ópticas de M.C. Escher: pintor holandés – Escalera imposible RELATIVITY La proyección del espacio tridimensional en el plano – representación pictórica tradicional, perspectiva y figura simples. Video Película: La noche en el Museo 3 https://www.youtube.com/watch?v=trMpjAGseng 3. Actividades para la 4º clase del jueves 29/viernes 30 de agosto - taller. LEER EL SIGUIENTE TEXTO: Pallasmaa, Juhani, Los ojos de la piel. La arquitectura y los sentidos : 1º parte: Introducción. Tocar el mundo (pags. 9 a 13). 2º parte: El cuerpo es el centro (pags. 41 a 42 / Experiencia multisensorial (pags. 43 a 47 / Imágenes de acción (pags. 63 a 66) PROCEDIMIENTO: Deberán responder un cuestionario presencial durante el trabajo de Taller en comisión. 4- Actividades para la 5º clase del 03 de setiembre – Anf. B1 LEER LOS SIGUIENTES TEXTOS: - Prak Niels, La Percepción del Entorno Construido, Capitulo 3: Percepción del Espacio - Ching, F. Forma, Espacio y Orden, Capítulo 4: Espacio y Profundidad PROCEDIMIENTO: Deberán responder un cuestionario on-line en el Aula Virtual de la UNT. El mismo estará disponible hasta las 00:00 hs del día lunes 02 de setiembre 5. Bibliografía • Ching, F. (1995). Forma, Espacio y Orden. Barcelona. Gustavo Gilli. 1º edición • Gibson, James j. (1974). La percepción del mundo visual. Buenos Aires. Ediciones Infinito • Leplat, Luciana J. (1976). A cerca de las cualidades del espacio. Buenos Aires. MAC GAUL Ediciones • Pallasmaa, Juhani. (2006). Los ojos de la piel. La arquitectura y los sentidos. Barcelona: Ed. Gustavo Gilli • Prak Niels. (1977). La Percepción Visual del Entorno Construido. La Haya. PROXIMA CLASE 29/30 DE AGOSTO EN EL TALLER
