2. Anticipidad Intelectual

2. Anticipidad Intelectual
El retraso mental se refiere a un funcionamiento intelectual general inferior que
coexiste, junto con un déficit de conducta adaptativa y se manifiesta durante el
periodo de desarrollo, antes de los 18 años.
2.1Deficiencia Mental
2.1.1 Definición
Concepto de retraso mental (RM), está constituido por bajo CI y déficits
adaptativos, y fue desarrollado por la Asociación Americana de Retraso Mental en
1992, y en la DSM-IV dentro de los Trastornos de inicio en la infancia, niñez y
adolescencia. Actualmente se enfatiza la idea de que el retraso mental no es una
característica innata de un individuo, sino el resultado variable de la interacción
entre las capacidades intelectuales de la persona y el ambiente, es decir, la
concepción actual se ajusta a un modelo biopsicosocial.
El 90% de los individuos con baja inteligencia están diagnosticados a los 18 años
y requiere tres características:
1. Inteligencia por debajo del promedio (CI 70 o inferior).
2. Deterioro de la capacidad adaptativa.
3. Comienzo en la infancia.
El DSM-IV-TR subclasifica la gravedad del retraso mental basándose en
puntuaciones de CI (Tabla).
Criterios de análisis:
Criterio psicométrico y sociometrico. El modelo clásico usado en la deficiencia
mental es el psicométrico, tanto en el campo de psicología como el de la
pedagogía.
En 1904 el ministerio de instrucción pública francés recomendó a Alfred Binet el
desarrollo de un estudio que permitiese, la selección de estudiantes con retraso,
con la intención de colocarlos en escuelas especiales. Para el estudio de los
débiles mentales el sistema de clasificación acorde con la escala Binet-Simon:
a) Idiotas: Aquellos individuos con una edad mental de 2 años
(CI 0-25)
b) Imbéciles: Aquellos individuos con una edad de 3-7 años
(CI 25-30)
c) Morones: débiles mentales: aquellos individuos, con una edad mental de 12
años (CI 50-70)