Metodología Campesino a Campesino La metodología campesino a campesino es una forma de llegar fácilmente a los productores que ya tienen métodos de producción arraigados que han tomado con el paso del tiempo durante las jornadas de trabajo. Este método ha logrado que otras personas que son productoras se preparen y puedan mejorar sus métodos de trabajo y compartir el conocimiento con el resto de los productores que no se han preparado técnicamente, pero tienen mucha experiencia. La sencillez y calidez de estos facilitadores hace que la información llegue de forma concreta y rápida a los demás campesinos. Los campesinos tienen una forma muy cerrada de ver las cosas, por lo que este método facilita la labor de extensionismo, los pequeños productores son muy escépticos a la hora de poner en práctica algo que es nuevo para ellos, algo que no han utilizado o que nunca habían conocido, los extensionistas gubernamentales usaban tanto lenguaje técnico que era muy difícil que los campesinos lograran comprender el mensaje o la enseñanza que se quisiera transmitir. El éxito de esta metodología radica en que otros campesinos sean quienes lleven el conocimiento a los pequeños productores, por otro lado estas prácticas son basadas en la agroecología de una forma sencilla y precisa para una comprensión mayor de parte de los campesinos que reciben la enseñanza. Es cierto que ha pasado mucho tiempo, y los expertos en materia agrícola han mejorado las técnicas en el campo y es por eso que algunos campesinos se han dedica a ayudar a sus compañeros, para que ellos apliquen todas esas enseñanzas y mejoren los métodos de producción, dando como resultado mayor rendimiento en cada espacio cultivado, siendo sustentable para la sociedad y el ambiente. Hay diversas opiniones, que enfrentan metologia de una manera didáctica para captar la atención del lector. Una de estas críticas es hecha por PIDAASSA en el 2006 y otra por Holt-Giménez, E en 2008. Según Holt-Giménez, E en 2008. Explica que todo comenzó cuando fracasa la idea de la revoluvion verde para la solución de la pobreza rural entre los años 60 y 70, la metodología de campesino a campesino fue ideada de forma empírica con la combinación de prácticas culturales y algunas modernas, esto aunque parezca algo descabellado, este método de trabajo crea una gran red de conocimientos que es transmitido de productor a productor, los cual es una nueva revolución en el mundo agrícola. Holt-Giménez, E, dice claramente que todo tiene inicio en los países de Centro América, lo cual justifica que estos países sean buena fuente de referencia. La mayoría de los agricultores que buscaban mejorar la producción y buenas técnicas de trabajo lo hacían por el desastre que les dejo la supuesta revolución verde, son estos mismos quien inician con el primer taller del método de campesino a campesino, el paso que se lograba dar en ese momento era extraordinario porque significaba que los otros campesinos serian tratados con humildad, se crearía un vínculo de confianza y lograrían comprender de mejor manera los nuevos métodos de trabajo. No fue fácil luchar contra grandes enemigos mercantilistas, que no les importaba llevarse por el medio los métodos ecológicos que se querían implantar, unos de los primeros países que obtuvo el conocimiento fue Nicaragua y luego Cuba, los cuales se ven amenazados por por estas grandes potencias, que afectan las variedades genéticas, los recursos naturales con métodos destructivos y esclavizantes. Los agricultores de técnicas rudimentarias son los que tienen la verdadera respuesta para una producción sustentable, y a pesar de la existencia de los técnicos agropecuarios, no cumplen con el objetivo principal que es hacer llegar la información y además que los campesinos la entiendan y la cumplan, sin embargo cuando se tratan de tu a tu todo ese trabaja se facilita. Por otro lado, PIDAASSA en el año 2006. Explica que el método de campesino a campesino consiste en la integración de la mujer en la actividad agrícola, tener una vida digna, etc. Pero todo eso se lleva a cabo si los campesinos que reciben la información entienden lo que el facilitador quiere decir, y pone en práctica todo aquello que le enseñan. La importancia del conocimiento abre muchas puertas a todas las personas que lo posean. Es importante que estas actividades sean llevadas a cabo por campesinos para campesinos, porque de este modo sabremos que quien recibe la información estará abierto a nuevas técnicas para mejorar la producción y a la integración comunal y familiar para una agricultura sostenible, con prácticas que no desfavorezcan ni al productor ni el ambiente, de hecho aquellos productores pequeños de pocos recursos, son los que se benefician mayoritariamente. El método campesino a campesino difiere en muchas cosas que el extensionista técnico no pone en práctica y a pasar de ser importantes no son tomadas en cuenta, por eso surge esta idea, para que todos esos factores integradores sociales, económico, de género y benéficos para el ambiente sean captados y tomados en cuenta por el resto de los campesinos. En cuanto lo social es técnico agrícola solo se basa en lo básico y directo, no va mas alla; en lo económico solo ensenan en ganar a toda costa, y sin importar que este destruyendo su recurso más valioso como la tierra o el agua, no importa si la mujer se toma en cuenta, no importa si el hijo se familiariza con el negocio de los padres, el extensionista técnico o agrónomo solo se preocupa por hablar sin escuchar, y todo eso debe cambiar debemos aprender de todas las personas que tienen algo de conocimiento, experiencias que podamos mejorar o simplemente ponerlas en prácticas, ya que traerá beneficios para una mejor y mayor producción. La metodología de campesino a campesino abarca una serie de principios, que ayudan al facilitador a transmitir el mensaje y este sea comprendido rápidamente. 1. Parte de las necesidades sentidas: Los campesinos detectan rápidamente que afecta a esa comunidad y busca la forma rápida y apropiada de resolverla. 2. Trabaja con la propia capacidad y recursos locales: Se valoriza los recursos que los agricultores tienen en su comunidad. 3. Lo sencillo primero, lo complejo después: Partiendo de los más sencillo se busca ganar la confianza del agricultor para que pueda luego resolver problemas más complejos o aplicar técnicas que jamás había usado. 4. Avanza paso a paso de manera gradual: Poco a poco se gana la aceptación del productor para que cumpla con la enseñanza y pueda mejorar su trabajo. 5. Experimenta en pequeño lo conocido y aprendido: Es importante que una vez que conozcan la nueva metodología de trabajo, ellos la pongan en práctica y vean la funcionalidad, y el beneficio que reciben de toda la jornada de enseñanza. 6. Se centra en la persona y no en lo técnico: El campesino que facilita la información se interesa más el pequeño productor, si entendió, que piensa de todo lo que habla y mejorar la calidad de vida de las personas que integran el trabajo. 7. Es manejada por la gente de la localidad y sus organizaciones: Se pretende que los agricultores tengan sentido de pertenencia y sean ellos quienes manejen los recursos, y logren valorizar su propia comunidad. 8. Protagonismo campesino: La responsabilidad recae en el campesino o pequeño productor y será quien motive al cambio para una mejor producción y duradera en el tiempo. 9. Reconoce la necesidad de realizar acciones afirmativas para incorporar a las mujeres en la participación y toma de decisiones en todos los asuntos: Enseñar el valor que tiene la mujer y de cada miembro de la comunidad, hijo, vecinos y amigos que ayuden al trabajo y mejor desempeño. 10. Reconoce la desigualdad de género y actúa a favor de las relaciones equitativas entre hombres y mujeres: Cada una de las personas que pertenecen a la comunidad debe ser importante para el extensionista, es por eso que a diferencia de los extensionista técnicos los campesinos se compenetran más entre ellos y los resultados son los mejores. 11. 80 por ciento de práctica, 20 por ciento de teoría: Cuando el extensionista solo habla corre el riesgo de perder la atención del campesino, sin embargo si se habla y promueve la participación a través de prácticas, este tendrá la seguridad de que está aprendiendo algo nuevo y que tiene buenos resultados para su trabajo en el campo. 12. Horizontalidad: Se refiere al trato que el extensionista tenga con las personas, este debe sentirse igual a los productores, no debe tener ínfulas de superioridad para que la recepción de información sea mayor. 13. Los técnicos y técnicas facilitan y las organizaciones apoyan: Cada entidad tiene un rol único en el proceso de aprendizaje, las instituciones facilitan el apoyo y los extensionistas o técnicos, serán capaces de llevar la información y tener la responsabilidad de que esta llegue de forma correcta y se ponga en práctica. 14. Acción - reflexión – acción: No se puede hacer algo sin entender cómo se logró, por eso se propone reflexionar después de lograr un objetivo. 15. Aprender haciendo: Hacer una actividad o poner en práctica el conocimiento le proporciona al campesino la seguridad de funcionalidad y que es dueño del conocimiento. 16. No depende ni se basa en el lenguaje escrito: El beneficio de esta metologia es que casi cualquier persona pueden entender lo que diga el extensionista porque se usan recursos que facilitan el entendimiento. 17. Se enseña con el ejemplo: Los ejemplos no son más que demostraciones, experiencias que han dado algún tipo de resultado y el facilitador puede compartir con los productores. 18. Usa el lenguaje e idioma locales: El lenguaje que utilice debe ser comprendido por los productores para una mejor comprensión. 19. Práctica comprensible y armoniosa: Es importante que se mantenga un ambiente comprensible, de ambas parte el facilitador debe tener paciencia y el productor darle la oportunidad a nuevas enseñanzas. 20. Busca ser un proceso de apropiación gradual y no es escolástica ni teórica: Lo que enseñe el extensionista, no debe quedarse en palabras o escritura, debe ponerse en práctica para que el trabajo se desarrolle de manera enérgica y de los mejores resultados que beneficie la vida de la comunidad. 21. Aprovecha y refuerza los lazos de solidaridad: La solidaridad es una palabra muy grande que no todo el mundo conoce, por eso se propone como una práctica en este método de enseñanza, además de los productores los extensionistas deben ser los defensores y principales promotores de esta. Todos los principios tienen un objetivo, que es la integración de todos los miembros de la familia del campesino, la comunidad y la aplicación de los mejores valores que podamos ofrecer. A demás esta metodología campesino a campesino facilita las herramientas para que el extensionista pueda ayudar con más facilidad al productor porque este sentirá confianza en lo que diga el facilitador.
