METODOLOGÍA UNIVERSITARIA T3 TAREA I. DATOS INFORMATIVOS: Título :Elaboración de un organizador visual Tipo de participación : Individual Plazo de entrega : Décima semana de clase (Semana 10) Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T3 Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: A partir de la estructura temáticaelaborada en la T2, completa la matriz de citas y referencias, seleccionando cuatro (4) fuentes de información sobre el tema de indagación elegido. Luego, elabora un organizador visual (mapa conceptual o mapa mental), haciendo uso del software gratuito Xmind. III. INDICACIONES Para la elaboración del informe se debe considerar: 1. Comentarios de retroalimentación de la evaluación de T2. 2. El contenido de los módulos 7, 8 y 9 revisados en launidad. 3. Condiciones para el envío: El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc). Graba el archivo con el siguiente formato: T3_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos Ejemplo: T3_Metodología universitaria_NuñezGutierrez Carlos Alejandro 4. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores. 5. Las fuentes de información son elegidas en función del tema de indagación y la estructura temática de la T2. 6. Utilizar las matrices que se encuentran en Anexos (estructura temática y citas y referencias). 7. Para elaborar el organizador gráfico, debes utilizar la herramienta Xmind. Para ello, revisa el archivo adjunto en la plataforma virtual, titulado “Tutorial Xmind”. En este tutorial, te mostraremos cómo instalar Xmind y cómo debes usarlo para elaborar tu organizador gráfico. NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será cero (0). Pág. 1 METODOLOGÍA UNIVERSITARIA IV. ANEXOS: Para la presentación de esta tarea, debes hacer uso de las siguientes matrices: MATRIZ DE ESTRUCTURA TEMÁTICA TEMA SELECCIONADO ESTRUCTURA TEMÁTICA EL ABORTO 1. _DEFINICION 1.1. _QUE ES UN FETO? 1.2. _QUE ES EL ABORTO? 2. _TIPOS 2.1. _ABORTO ESPONTANEO 2.2. _ABORTO INDUCIDO 2.3. _ABORTO EUGENESICO 2.4. _ABORTO TERAPEUTICO 3. _POSTURA 3.1. _A FAVOR 3.2. _EN CONTRA 4. _LEGALIZACION 4.1. _LEGALIZACION ESTANDARIZADA 4.2. _NO LEGALIZAR Pág. 2 METODOLOGÍA UNIVERSITARIA MATRIZ DE CITAS Y REFERENCIAS N° FUENTES TIPO DE PUBLICACIÓN FUENTE 1 LIBRO FUENTE 2 FUENTE 3 SUBTEMA(S) INFORMACIÓN de la SELECCIONADA REFERENCIAS estructura (Citas textuales y/o (Estilo APA) temática. paráfrasis según estilo APA) Esta Pone preguntas en discusión https://www.unebook.es/es/libro/debate-en-torno-al-aborto_246017 relacionada acerca del aborto FORCANO CEBOLLADA, BENJAMÍN con la 3 TITULO :DEBATE EN TORNO AL ABORTO AÑO:2014 PÁGINA WEB Esta relacionada con la 2 http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1728Brinda imforcion acerca del 59172014000400006 aborto Acta Médica Peruana versión On-line ISSN 1728-5917 Acta méd. peruana vol.31 no.4 Lima oct./dic. 2014 ARTÍCULO PERIODÍSTICO Esta relacionada con la 4 https://peru21.pe/peru/ inei-dia-quedan-embarazadas-4-adolescentes-menores-15Brinda porcentajes de anos-peru-411389 embarazos adolecentes REDACCIÓN PERÚ21 24/06/2018 13:00h Brinda una postura a favor https://larepublica.pe/salud/882133-aborto-en-adolescentes-un-problema-de-saludque explica q daña fisica y publica psicologimente a la mujer Redacción: La República 15 Sep 2015 | 23:30 h Pág. 3 METODOLOGÍA UNIVERSITARIA FUENTE 4 Esta ARTÍCULO DE relacionada INVESTIGACIÓN con la http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/williamsoler/embarazo_adolescente_2012.pdf Revista Electrónica Medicina, Salud y Sociedad 2012 Brinda imformavion acerca EMBARAZO ADOLESCENTE del embarazo adolecente 1septiembre-diciembre2012 María Sobeida Leticia Blázquez Morales Pág. 4 METODOLOGÍA UNIVERSITARIA Inserta la imagen del visual elaborado con Xmind. Pág. 5 METODOLOGÍA UNIVERSITARIA V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN: La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio de experto. NIVELES DE LOGRO CRITERIOS SATISFACTORIO Estructura temática (2 puntos) La estructura temática es coherente con el tema de indagación seleccionado. 2 puntos Citas y referencias (4 puntos) Incorporación de información en organizador visual (4 puntos) Diseño de organizador visual (4 puntos) Uso del espacio y lo que pretende comunicar en organizador visual Todas las citas y referencias son pertinentes y completas, extraídas de fuentes confiables. Se redactan con estilo APA. EN PROCESO Solo algunos contenidos de la estructura temática son coherentes con el tema de indagación seleccionado. 1 punto Algunas citas y referencias se encuentran incompletas, además algunas fuentes son de dudosa procedencia. Solo algunas respetan el estilo APA. EN INICIO La estructura temática no es coherente con el tema de indagación seleccionado. 0 puntos Las citas y referencias provienen de fuentes de dudosa procedencia y no se redactan según el estilo APA. 4 puntos 3-2 puntos 1-0 puntos Se evidencian ideas principales de forma jerarquizada y organizada. Se evidencia ideas principales y secundarias, pero sin orden de jerarquía y organización. Se evidencian sólo ideas secundarias, sin orden ni jerarquía. 4 puntos 3-2 puntos 1-0 puntos Hace uso del software Xmind de manera novedosa y creativa, insertando imágenes, colores diferenciadores, tamaño y tipo de letra adecuados, entre otros. Hace uso del software Xmind de manera poco novedosa, inserta imágenes que no se relacionan directamente con el tema, los colores y el tamaño y tipo de letra son poco adecuados. No hace uso del software Xmind o presenta en un formato distinto. 4 puntos 3-2 puntos 1-0 puntos El uso del espacio es equilibrado, imágenes y textos en armonía con lo que pretende desarrollar, es decir, de acuerdo a su estructura temática propuesta. Uso poco provechoso del espacio, escasas imágenes, poca claridad de lo que pretende comunicar en su estructura temática. 4 puntos 3-2 puntos 1-0 puntos Hay menos de cinco errores entre ortográficos y gramaticales. Se leen cinco o más errores entre ortográficos y gramaticales. 1 punto 0 puntos No aprovecha el espacio y las imágenes no son pertinentes al tema, no esclarece lo que pretende comunicar. (4 puntos) Redacción, ortografía, puntuación, gramática (2 puntos) No hay ningún error ortográfico ni gramatical que dificulte la comprensión. 2 puntos Pág. 6
