Subido por Paty Sandoval

DEBATE 4to

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El debate es un espacio de comunicación que permite la discusión acerca de un tema polémico
entre dos o más grupos de personas. Después del desarrollo de un debate, los estudiantes
pueden quedar interesados e indagar, mediante lecturas, elaboración de fichas, informes, etc.
Además, desarrolla valores como la capacidad de respetar las opiniones de todos, la
colaboración con los demás compañeros para elaborar las conclusiones y fomenta la toma de
conciencia en el comportamiento democrático.
¿Quiénes intervienen?
- Los participantes. Son personas que proponen y defienden un punto de vista. Deben estar
bien informados sobre el tema en debate.
- El moderador. Es la persona que dirige el debate, cediendo la palabra ordenadamente a cada
participante. Prudentemente, se sugiere un tiempo de exposición de tres a cinco minutos por
participante. Durante este tiempo presenta los puntos más relevantes del tema.
¿Cómo se organiza?
Para organizar un buen debate es necesario seguir algunos pasos:
-Elegir un tema de interés y que suscite controversia.
-Conformar grupos que defiendan cada punto de vista.
-Escoger un moderador, que coordine las preguntas y de la palabra.
-Presentar las conclusiones o puntos de vista de cada grupo.
-Asignar los temas a cada participante de la mesa de debate (éstos pueden ser expertos o
estudiantes que hayan preparado un trabajo)
Recomendaciones para participar en un debate:
En toda actividad oral, tanto el emisor como el receptor deben:
- Oír atentamente al interlocutor para responder en forma adecuada y no repetir las ideas.
- Evitar los gritos y las descalificaciones.
- Respetar siempre las opiniones de todos.
- No imponer el punto de vista personal.
- No hablar en exceso, para permitir la intervención de los demás.
- No burlarse de la intervención de nadie.
- Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la crítica.
Empecemos:
Se necesitara la participación por grupos:
4 alumnos serán chilenos – 1 presidente
4 alumnos serán peruanos – 1 presidente
Presidente de Perú: General Mariano Ignacio Prado
Presidente de Chile: Sr. Aníbal Pinto.
1 moderador (docente)
Se empieza con la intervención del moderador y sus puntos a saber
Durante el debate el moderador debe:

Poner en consideración el objetivo del tema.
El objetivo es que todos los estudiantes comprendan lo importante que fue los
acontecimientos de la guerra del pacifico y las posiciones que tuvieron ambos países.

Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
Tema: La guerra del pacifico

Describir la actividad.
La guerra del pacifico fue un importante y histórico acontecimiento para nuestro Perú ,
pero también tenemos que saber algunas cosas que tal vez en su momento se pensó y
no se pudo discutir , como un porque? Para qué? Dónde?

Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden aleatorio
Se empezara con la participación del bando chileno y seguido el peruano
- ¿En qué fecha Chile le declaró la guerra al Perú y porque?
El 05 de abril de 1879
- ¿Por qué Perú no logró expulsar a los chilenos después de la Batalla de Tarapacá y
tomar el control de la provincia litoral?
La carencia de un ejército sólido y consistente.
El Perú no tenía las fuerzas militares suficientes para expulsar a los chilenos.
El Perú había vencido a Chile en Tarapacá pero había quedado bloqueado y aislado
- ¿Cuáles fueron las embarcaciones navales de Perú y Chile que colapsaron, en el
combate de Iquique y que ocurrió?
La Independencia: Fragata Peruana de 2,000 T.M. de peso y chocó con una roca en
Punta Gruesa y se hundió.
La Esmeralda: Embarcación chilena fue hundida por monitor Huáscar
-¿En la guerra se decretaron tratados y fueron firmados cuales eran y en qué
consistían?
-¿Cuáles fueron las riquezas o recursos que poseían y se les fueron arrebatados
cómo y con qué fines?
- ¿Cuál fue el plan estratégico en la guerra de cada país en tus propias palabras
explica?
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