BASES DE LA CONDUCTA BASES BIOLÓGICAS La psicobiología, la rama de la psicología que estudia las bases biológicas de la conducta y los procesos mentales. La psicobiología se traslapa con un campo interdisciplinario de estudio mucho mayor denominado neurociencia. Dentro de esta base están el encéfalo, neuronas y los principales sistemas que integran y coordinan nuestra conducta, manteniéndonos en contacto constante con lo que sucede “en el exterior”. Uno es el sistema nervioso, que se divide en sistema nervioso central (el encéfalo y la médula espinal) y el sistema nervioso periférico. El otro es el sistema endocrino, compuesto por glándulas que secretan mensajes químicos en la sangre. El encéfalo de un ser humano promedio contiene hasta 100,000 millones de células nerviosas o neuronas. Miles de millones más se encuentran en otras partes del sistema nervioso. Pero una sola neurona encierra muchos de los secretos de la conducta y la actividad mental. Las neuronas varían considerablemente en forma y tamaño, pero todas están especializadas en recibir y transmitir información. LOS PRINCIPALES NEUROTRANSMISORES Y SUS EFECTOS Acetilcolina Se distribuye ampliamente a lo largo del sistema nervioso central, donde participa (AC) en la acción muscular a través de la presencia en los empalmes neuromusculares (tipo especializado de sinapsis donde las neuronas se conectan con las células musculares). La degeneración de las neuronas que producen AC se ha vinculado con la enfermedad de Alzheimer. En exceso, produce espasmos y temblores. Su deficiencia origina parálisis y letargo. Dopamina Participa en una amplia variedad de conductas y emociones, incluyendo el placer. Está implicada en la esquizofrenia y la enfermedad de Parkinson. Serotonina Está implicada en la regulación del sueño y el estado de ánimo; en actividades como soñar y comer; se relaciona también con el dolor y la conducta agresiva. Está implicada en la depresión. Norepinefrina Afecta la activación, la vigilia, el aprendizaje, la memoria y el estado de ánimo. Endorfinas Están implicadas en la inhibición del dolor. Se liberan durante el ejercicio vigoroso. Pueden ser responsables de la “excitación del corredor”. Glutamato Se relaciona con la memoria de largo plazo y la percepción del dolor. GABA (ácido Neurotransmisor principalmente inhibitorio distribuido de manera amplia a través del gamma- sistema nervioso central. Está implicado en el sueño y los trastornos alimentarios. aminobutírico) Bajos niveles de GABA se han vinculado con la ansiedad extrema Gliceno Responsable principalmente de la inhibición en la médula espinal y los centros encefálicos inferiores. PARTES DEL ENCÉFALO Y SUS FUNCIONES Núcleo central Regula la respiración, la tasa cardiaca, la presión sanguínea. Médula Puente Regula los ciclos de sueño-vigilia. Cerebelo Regula los reflejos y el equilibrio. Tálamo Centro principal de relevo sensorial. Regula los centros encefálicos superiores y el sistema nervioso periférico. Hipotálamo Emoción y motivación. Reacciones al estrés Sistema límbico Formación de nuevos recuerdos. Hipocampo Amígdala Rige emociones relacionadas con la autopreservación. Lóbulo frontal Conducta dirigida a metas. Concentración. Control emocional y temperamento. Proyección motora y áreas de asociación. Coordina mensajes de otros lóbulos. Solución de problemas complejos. Participa en muchos aspectos de la personalidad Lóbulo temporal Emoción y motivación (CHARLES G. MORRIS, 2005) (College, 2013) BASES NEUROLÓGICAS Neurología de la conducta es una subespecialidad de la Neurología que estudia las bases neurológicas de la conducta, memoria y cognición, así como el impacto que el daño cerebral y las enfermedades neurológicas tienen sobre estas funciones, y su tratamiento. (Wikipedia, 2017) Detrás de toda conducta humana, hay un cerebro. Un cerebro, cuya función principal es velar por la supervivencia individual y de grupo. El sistema instintivo emocional (cerebro reptiliano y cerebro límbico) es la parte del cerebro que se encarga de esta función, dando lugar a conductas impulsivas, inconscientes, automáticas y rápidas, en ocasiones, dañinas. La neocorteza (en concreto, los lóbulos prefrontales) es la parte del cerebro que se encarga de las conductas más reflexivas y humanas. Pero esta zona necesita más tiempo para analizar toda la información entrante. Por lo tanto, para que la neocorteza guíe nuestras conductas es imprescindible educar al cerebro y dotarle de herramientas que le permitan modular y gestionar los primeros impulsos procedentes del sistema instintivo emocional. Todo educador (padres, profesores, pediatras) debe conocer cómo funciona el cerebro para así dotar al niño de habilidades socioemocionales que le permitan actuar bajo el mandato de los lóbulos prefrontales. (Villanueva, 2016) Bibliografía CHARLES G. MORRIS, A. A. (2005). Introducción a la Psicología. México : PEARSON EDUCACIÓN. College, N. U. (2013). Bases biológicas del comportamiento. Villanueva, I. M. (2016). Una nueva vacuna: la vacuna del autoconocimiento. Bases neurobiológicas de la conducta humana. El juego entre el cerebro instintivo-emocional y el cerebro racional. Pedriatría Atención Primaria, 1. Wikipedia. (23 de Diciembre de 2017). https://es.wikipedia.org/wiki/Neurolog%C3%ADa_de_la_conducta Obtenido de
