BASES DE LA CONDUCTA
BASES BIOLÓGICAS
La psicobiología, la rama de la psicología que estudia las bases biológicas de la conducta y los
procesos mentales. La psicobiología se traslapa con un campo interdisciplinario de estudio mucho
mayor denominado neurociencia.
Dentro de esta base están el encéfalo, neuronas y los principales sistemas que integran y coordinan
nuestra conducta, manteniéndonos en contacto constante con lo que sucede “en el exterior”. Uno
es el sistema nervioso, que se divide en sistema nervioso central (el encéfalo y la médula espinal)
y el sistema nervioso periférico. El otro es el sistema endocrino, compuesto por glándulas que
secretan mensajes químicos en la sangre.
El encéfalo de un ser humano promedio contiene hasta 100,000 millones de células nerviosas o
neuronas. Miles de millones más se encuentran en otras partes del sistema nervioso. Pero una sola
neurona encierra muchos de los secretos de la conducta y la actividad mental. Las neuronas varían
considerablemente en forma y tamaño, pero todas están especializadas en recibir y transmitir
información.
LOS PRINCIPALES NEUROTRANSMISORES Y SUS EFECTOS
Acetilcolina
Se distribuye ampliamente a lo largo del sistema nervioso central, donde participa
(AC)
en la acción muscular a través de la presencia en los empalmes neuromusculares
(tipo especializado de sinapsis donde las neuronas se conectan con las células
musculares). La degeneración de las neuronas que producen AC se ha vinculado
con la enfermedad de Alzheimer. En exceso, produce espasmos y temblores. Su
deficiencia origina parálisis y letargo.
Dopamina
Participa en una amplia variedad de conductas y emociones, incluyendo el placer.
Está implicada en la esquizofrenia y la enfermedad de Parkinson.
Serotonina
Está implicada en la regulación del sueño y el estado de ánimo; en actividades
como soñar y comer; se relaciona también con el dolor y la conducta agresiva.
Está implicada en la depresión.
Norepinefrina Afecta la activación, la vigilia, el aprendizaje, la memoria y el estado de ánimo.
Endorfinas
Están implicadas en la inhibición del dolor. Se liberan durante el ejercicio
vigoroso. Pueden ser responsables de la “excitación del corredor”.
Glutamato
Se relaciona con la memoria de largo plazo y la percepción del dolor.
GABA
(ácido Neurotransmisor principalmente inhibitorio distribuido de manera amplia
a través del gamma- sistema nervioso central. Está implicado en el sueño y los
trastornos alimentarios. aminobutírico) Bajos niveles de GABA se han vinculado
con la ansiedad extrema
Gliceno
Responsable principalmente de la inhibición en la médula espinal y los centros
encefálicos inferiores.
PARTES DEL ENCÉFALO Y SUS FUNCIONES
Núcleo central
Regula la respiración, la tasa cardiaca, la presión sanguínea.
Médula
Puente
Regula los ciclos de sueño-vigilia.
Cerebelo
Regula los reflejos y el equilibrio.
Tálamo
Centro principal de relevo sensorial.
Regula los centros encefálicos superiores y el sistema nervioso periférico.
Hipotálamo
Emoción y motivación.
Reacciones al estrés
Sistema límbico
Formación de nuevos recuerdos.
Hipocampo
Amígdala
Rige emociones relacionadas con la autopreservación.
Lóbulo frontal
Conducta dirigida a metas.
Concentración.
Control emocional y temperamento.
Proyección motora y áreas de asociación.
Coordina mensajes de otros lóbulos.
Solución de problemas complejos.
Participa en muchos aspectos de la personalidad
Lóbulo temporal
Emoción y motivación
(CHARLES G. MORRIS, 2005)
(College, 2013)
BASES NEUROLÓGICAS
Neurología de la conducta es una subespecialidad de la Neurología que estudia las bases
neurológicas de la conducta, memoria y cognición, así como el impacto que el daño cerebral y las
enfermedades neurológicas tienen sobre estas funciones, y su tratamiento.
(Wikipedia, 2017)
Detrás de toda conducta humana, hay un cerebro. Un cerebro, cuya función principal es velar por
la supervivencia individual y de grupo. El sistema instintivo emocional (cerebro reptiliano y
cerebro límbico) es la parte del cerebro que se encarga de esta función, dando lugar a conductas
impulsivas, inconscientes, automáticas y rápidas, en ocasiones, dañinas. La neocorteza (en
concreto, los lóbulos prefrontales) es la parte del cerebro que se encarga de las conductas más
reflexivas y humanas. Pero esta zona necesita más tiempo para analizar toda la información
entrante. Por lo tanto, para que la neocorteza guíe nuestras conductas es imprescindible educar al
cerebro y dotarle de herramientas que le permitan modular y gestionar los primeros impulsos
procedentes del sistema instintivo emocional. Todo educador (padres, profesores, pediatras) debe
conocer cómo funciona el cerebro para así dotar al niño de habilidades socioemocionales que le
permitan actuar bajo el mandato de los lóbulos prefrontales.
(Villanueva, 2016)
Bibliografía
CHARLES G. MORRIS, A. A. (2005). Introducción a la Psicología. México : PEARSON
EDUCACIÓN.
College, N. U. (2013). Bases biológicas del comportamiento.
Villanueva, I. M. (2016). Una nueva vacuna: la vacuna del autoconocimiento. Bases
neurobiológicas de la conducta humana. El juego entre el cerebro instintivo-emocional y
el cerebro racional. Pedriatría Atención Primaria, 1.
Wikipedia.
(23
de
Diciembre
de
2017).
https://es.wikipedia.org/wiki/Neurolog%C3%ADa_de_la_conducta
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