Subido por Francisco Guerrero

Taller acoso escolar

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TA L L E R P A R A
PADRES
“ AC O S O
ESCOLAR”
ÁREA DE CONVIVENCIA ESCOLAR
ESCUELA MANUEL DE SALAS
2019
ACLAREMOS…
Agresión
• Comportamiento defensivo natural
ante amenazas eventuales
• Surge frente a situaciones de riesgo
Conflicto
• Desacuerdo u oposición entre personas
Violencia
• Uso ilegitimo del poder y la fuerza
• No es natural, es aprendido.
¿ Qué es el
acoso
escolar?
ACOSO ESCOLAR
Características
• Es una forma de violencia que tiene tres características que lo define y
lo diferencia de otras expresiones de violencia:
Se produce entre pares.
Es reiterado en el tiempo
Una de las partes tiene más poder que la
otra
• Podemos hablar de distintos tipos de acoso escolar, con frecuencia
aparecen varios tipos de forma simultánea.
Tipos de agresiones
Físicas:
empujones,
patadas,
agresiones
con
objetos,
etc.
Psicológica:
afectan la
autoestima del
individuo y
fomentan su
sensación de
temor.
Sociales
Verbales:
pretende aislar
a la victima del
resto del grupo
y compañeros
habituales,
Insultos y
sobrenombres
principalmente.
También
menosprecios
en público,
resaltar
defectos físicos
son las más
¿ Q U I É N E S PA RT I C I PA N ?
Victima
Agresor
Espectadores
CÓMO DETECTAR SI MI HIJ0 ES LA
VICTIMA
• Cambios de humor: tristeza, llanto e irritabilidad.
• Es inseguro/a.
• Bajo rendimiento escolar.
• Se puede mostrar agresivo con sus padres o maestros.
• Tiene cambios en el sueño y/o en el apetito.
• Dolores somáticos (dolor de cabeza, estomago, vómitos).
• Pierde sus pertenencias escolares o personales.
• Tiene moretones, rasguños que no sabe explicar claramente.
• No se relaciona con compañeros.
• Comienza a poner pretextos para no ir a clases.
QUÉ DEBEMOS HACER
COMO PADRES
• Validar lo que siente y lo que le pasa.
• Demostrar que lo entiendo y asegurarle
que buscaremos una solución.
• Buscar ayuda en el establecimiento
• Enseñarle que en el colegio también
adultos que lo deben y quieren
• Gestionar redes de apoyo con
/a jefe y compañeros
• Seguir las indicaciones del
establecimiento (ej. derivación
psicológica)
CÓMO DETECTAR SI MI
HIJO ES AGRESOR
• Tiene dificultad para ponerse en el lugar del otro
• Tiene problemas de autoestima y autocontrol
• Es impulsivo y se enoja fácilmente (poca tolerancia a la
frustración)
• Disfruta molestando a los demás
• Se muestra rebelde ante las normas
• Le es difícil pedir disculpas
• Interpreta la realidad según su conveniencia
• Es rechazado por los compañeros
QUE DEBEMOS HACER COMO
PADRES…
•
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•
•
•
•
•
•
Evite culpabilizar y castigar
Explíquele que intimidar y amenazar no es un juego
Refuércelo cuando cumpla sus deberes
Señale que no va a tolerar este tipo de
comportamiento
Establezca normas familiares, si las rompe sea claro
en sus respuestas pero no agresivo
Refuerce aspectos positivos
Sea un buen ejemplo
Participe en las actividades académicas y
extraescolares donde su hijo participe
• La educación en valores y en expresividad
suele ayudar al autocontrol de las conductas y
al aprendizaje de habilidades sociales que los
agresores tanto necesitan.
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESPECTADORES
• Son un grupo más heterogéneo que el anterior. En general se
trata de un grupo de compañeros que apoyan los abusos del
agresor principal o que guardan silencio ante los abusos que
otros cometen.
SI MI HIJO O HIJA HA
SIDO TESTIGO
- Debo orientarlo a que siempre cuente a
profesores o adultos si ve acciones que no
están correctas, asegurarle que su
identidad no será expuesta. Si informa
podrá ayudar a sus compañeros.
NO ES ACOSO ESCOLAR
• Un conflicto de intereses o desacuerdo entre personas.
• Las peleas entre personas que están en igualdad de condiciones, aunque sean
reiteradas en el tiempo.
• Una pelea ocasional entre dos o más personas.
• Las agresiones de adulto a estudiante, Ya que esto constituye agresión infantil.
PLAN DE
GESTIÓN
ANUAL DE
CONVIVENCIA
ESCOLAR
OBJETIVOS DEL PGCE
• Objetivo general del plan anual de gestión de la convivencia escolar
• Promover ambientes adecuados y propicios para el desarrollo personal y social de los estudiantes, y para el logro de
los objetivos de aprendizaje.
• Objetivos específicos
• Promover un ambiente de respeto y buen trato entre los miembros de la Comunidad Educativa.
• Valorar la diversidad como parte de la riqueza de los grupos humanos, y prevenir cualquier tipo de discriminación.
• Organizar la convivencia en el establecimiento a través del Reglamento Interno y difundirlo a la Comunidad Educativa.
• Definir rutinas y procedimientos para facilitar el desarrollo de las actividades pedagógicas.
• Velar por la integridad física y psicológica de los estudiantes durante la jornada escolar.
• Corregir formativamente las conductas antisociales de los estudiantes, desde situaciones menores hasta las más
graves.
• Prevenir el acoso escolar mediante estrategias sistemáticas.
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