Subido por jdchg21

3. Items de falso verdadero

Anuncio
Temas
•
•
•
•
Qué es Falso/Verdadero
Reglas para elaborar los ítemes
Variantes de Falso y Verdadero
Ejemplos
Administración de Proyectos de desarrollo de Software
ÍTEMES DE
Ciclo deFalso-Verdadero
vida de un proyecto
Enfoque
moderno
(Guía
para su
elaboración)
ÍTEMES DE Falso-Verdadero
(Guía para su elaboración)
Qué es Falso / Verdadero
• Son enunciados declarativos que requieren que el sustentante
responda si son falsos o verdaderos
• Son proposiciones o textos breves que se caracterizan por limitar las
respuestas a una de dos opciones o alternativas para evaluar el
conocimiento
• Son adecuados para evaluar contenidos
– inequívocamente falsos o verdaderos
– que presentan sólo dos opciones en contrario
• Ej.: animales vertebrados o invertebrados, bacterias patógenas
o no patógenas
ÍTEMES DE Falso-Verdadero
(Guía para su elaboración)
Qué es Falso / Verdadero
• Al ofrecer sólo dos alternativas las posibilidades de acertar son al azar
es decir, del 50%, por lo cual este tipo de ítemes no es muy
recomendable
• Falso-Verdadero tiene amplia popularidad porque parece ser fácil de
preparar
• Curiosamente los ítemes más malos que abundan en las pruebas son
los de Falso-Verdadero
ÍTEMES DE Falso-Verdadero
(Guía para su elaboración)
Reglas para elaborar los ítemes
• Incluya en cada enunciado solamente una idea central significativa
– Varias ideas en un solo ítem lo hacen confuso
– Demasiado contenido lleva a medir habilidades de lectura en lugar
de resultados de aprendizaje
• Redacte el enunciado de manera tan precisa que se pueda juzgar
inequívocamente como verdadero o falso
• Evite términos ambiguos como “raramente”, “posiblemente” o
“frecuentemente”
ÍTEMES DE Falso-Verdadero
(Guía para su elaboración)
Reglas para elaborar los ítemes
• Los enunciados deben ser breves y de estructura sencilla
• Use lo menos posible enunciados negativos y evite la doble negación
– En caso de que se utilicen adverbios de negación deben subrayarse
o ponerse en mayúsculas
• Evite claves ajenas a la respuesta
– Los enunciados con términos absolutos como “siempre”, “nunca”,
“todo”, o “ninguno”, tienden a ser falsos
– Modificadores como “usualmente” o “a veces” tienden a ser
verdaderos
ÍTEMES DE Falso-Verdadero
(Guía para su elaboración)
Reglas para elaborar los ítemes
• Evite términos indefinidos o ambiguos de grado o de cantidad
• Al estructurar la prueba evite que el orden de las respuestas den lugar
a pautas de solución
– Ej.: V ,F , V ,F , V ,F, V, F…
– Ej.: V, V, V, F, F, F, V, V, V…
• Asegúrese de que el reactivo ya elaborado pueda calificarse como
falso o verdadero de manera inequívoca
• Redacte con extensión similar tanto los ítemes falsos como los
verdaderos
ÍTEMES DE Falso-Verdadero
(Guía para su elaboración)
Variantes de Falso-Verdadero
•
•
•
•
•
Subrayar una palabra o una cláusula en el enunciado
Agrupar los ítemes a partir de una pregunta común o un encabezado
Pedir al sustentante que corrija los enunciados falsos.
Pedir al sustentante que justifique su respuesta falsa o verdadera
Propósitos de las variantes
– Reducir la ambigüedad de los enunciados
– Reducir el índice de adivinación
– Obtener información más precisa acerca de qué tanto sabe el
sustentante
ÍTEMES DE Falso-Verdadero
(Guía para su elaboración)
Ejemplos
1)
Existen signos naturales y signos artificiales. (V)
2)
Un montón de libros alrededor de un hombre me indica que ese hombre es un sabio. (F)
3)
Las tendencias actuales de la semiología se inclinan a incluir entre los signos todos los aspectos de la cultura y
de la vida social. (V)
4)
La estructura de los lenguajes tiene una lógica que la alfabetidad visual puede alcanzar. (F)
5)
Hay signos que parecen unívocos, pero desde el punto de vista semántico están abiertos a todas las
significaciones posibles. (V)
6)
El ojo favorece la zona inferior izquierda de cualquier campo visual por el hecho de que aprendemos a leer de
izquierda a derecha. (V)
7)
El movimiento Arts and Crafts, dirigido por Morris, afirmaba que es posible producir arte sin artesanía. (F)
8)
La función explícita de las insignias consiste en trasmitir informaciones apropiadas para coordinar la acción. (F)
Fin de la presentación
Continúe en la siguiente actividad
Administración de Proyectos de desarrollo de Software
ÍTEMES DE
Ciclo deFalso-Verdadero
vida de un proyecto
Enfoque
moderno
(Guía
para su
elaboración)
Descargar
Fichas aleatorios
Prueba

4 Tarjetas Arthas Quinzel

tarjeta del programa pfizer norvasc

0 Tarjetas joseyepezsumino

sistemas educativos

17 Tarjetas Lizbet Sánchez Licea

Sunotel S.L

15 Tarjetas JOHAN Eriksson

“DIDÁCTICA PASADO Y PRESENTE

4 Tarjetas BENILDA RINCON PEÑA

Crear fichas