Reportaje Trabajo de investigación periodística que un reportero realiza acerca de... un personaje o sobre cualquier otro tema; suele ir acompañado...

Reportaje
Trabajo de investigación periodística que un reportero realiza acerca de un hecho,
un personaje o sobre cualquier otro tema; suele ir acompañado de fotografías,
imágenes, documentos, entrevistas, etc., y se publica en la prensa o se emite por
televisión o por radio.
Entonces te mando algunas cosas para que armes el trabajo:
En Ecuador, según la Encuesta Nacional de la Niñez y la Adolescencia (ENNA), el
64% de menores escolarizados, de 8 a 17 años, declaró haber presenciado peleas
entre alumnos; un 57% dijo que destruían cosas de los otros; y un 69%, que
molestan o abusan de los más pequeños.
El informe, hecho en el 2010 por el Observatorio de la Niñez y Adolescencia,
también revela que el 63% de alumnos molesta a otros por ser diferentes; el 74%
insulta o se burla; y el 53% sufre robos.
“Lo que está sucediendo en las aulas es un fenómeno muy antiguo, no es reciente.
Lo que sucede es que ahora lo estamos estudiando. Pero siempre estuvo ahí”,
explica Berenice Cordero, experta en niñez.
El bullying es un fenómeno mundial que ocurre por igual en escuelas públicas o
privadas. Fue Dan Olweus, un profesor noruego de Psicología, quien acuñó a
inicios de los años setenta el término (y lo definió como una conducta de
persecución física o psicológica que realiza un alumno hacia otro. Esta puede
implicar contacto físico, verbal, gestos insultantes o exclusión intencionada, pero
siempre conlleva un desequilibrio de poder.
CITA: http://www.eluniverso.com/noticias/2014/01/26/nota/2083806/acoso-escolar-se-tornamas-violento-aulas
El bullying,
También conocido como acoso escolar, es una de las situaciones más duras
con las que se pueden encontrar los adolescentes en la escuela. Se trata de
una forma de tortura en la que un chico o chica o un grupo de ellos someten
a maltrato a un compañero. Cualquier forma de maltrato físico, psicológico o
verbal que se ejerce sobre un escolar durante un tiempo prolongado está
considerado bullying.
Los chicos o chicas que se ven sometidos a este tipo de acoso llegan a vivir
aterrorizados, tienen pavor a ir a la escuela y en algunos casos llegan a tener
depresión y pensamientos de suicidio que, en ocasiones, llevan a cabo. Son
situaciones tan peligrosas que padres y maestros deben vigilar
estrechamente para descubrirlas.
Tipos de bullying
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Agresiones verbales. En este caso entrarían los insultos pero también
cuando se habla mal de alguien o se expanden rumores malintencionados
sobre un compañero.
Agresiones psicológicas. En este caso están las intimidaciones para
provocar miedo y así conseguir que la víctima haga algo que no quiere
hacer: entregar su dinero u objetos personales o cualquier otra cosa bajo
coacción.
Agresiones físicas. Aquí entrarían las palizas o los simples golpes
además de los robos o el destrozo de sus materiales u objetos.
Aislamiento social. Otra forma de bullying consiste en aislar a la
víctima impidiéndole participar en las actividades de los compañeros de
clase o, en algunos casos, dejando de hablarle y haciendo que los demás
tampoco le hablen y se relacionen con él o ella.
Agresiones sexuales. En esta categoría están todas las agresiones que
tienen como objetivo hacer que la víctima se sienta humillada o incómoda.
La forma más frecuente del acoso sexual en la escuela es con la utilización
de los celulares o las redes sociales.
Agresiones racistas. En algunos casos, la forma que utilizan los
agresores son los insultos racistas cuando la víctima pertenece a alguna
minoría como la latina.
http://adolescentes.about.com/od/Escuela/a/Qu-E-Debes-Saber-Sobre-El-Bullying.htm
QUE HACER FRENTE AL BULLYING
Decálogo
1.
Ponte siempre en el lugar de la otra persona. No hagas a los demás lo que no te gustaría que
te hicieran a ti.
2.
Si observas actitudes despectivas o maltrato en tu entorno: Tolerancia cero. No rías las
gracias de quienes abusan de los demás. Eres más valiente si actúas en defensa de la persona
agredida.
3.
Si ves algún abuso en tu escuela o ikastola habla con quien las sufre y pregúntale cómo se
siente. Demuéstrale que estás a su lado. ¡Solidarízate!
4.
Si sabes de la existencia de abusos entre compañeros y compañeras pide ayuda a una
persona adulta de confianza.
5.
Como cualquier otra persona las niñas y los niños también necesitan ayuda aunque a veces
no la pidan con palabras. Presta atención en tu entorno, observa y escucha activamente si
hay menores que demandan o necesitan ayuda. Nunca ignores o menosprecies sus quejas.
Hazle ver que dispone de apoyos, que puede contar contigo. Informa al centro educativo y
pide ayuda y/o asesoramiento.
6.
Enseña a mostrar los sentimientos. Si eres un padre o una madre emocionalmente
inteligente, tus hijas y tus hijos también lo serán. El reconocimiento y el control de las
emociones, junto con la empatía, son fundamentales en las relaciones.
7.
Ante todo infórmate. Aprende a distinguir cuándo es acoso de cuando no lo es. Involúcrate y
haz partícipe al resto del profesorado, a la dirección. Muévete y busca ayuda.
8.
Podéis redactar de forma participativa un código de respeto mutuo y convivencia, y colaborar
para qué se cumpla.
9.
Educa en el respeto a los demás, refuerza la educación en la convivencia y enseña y potencia
modelos de resolución no violenta de los conflictos.
10. No culpes previamente a la persona supuestamente culpable y no victimices más a la víctima,
preguntas abiertas te darán respuestas más sinceras. Utiliza tu inteligencia emocional y
empatía.
http://www.bizkaia21.net/interior.asp?idpagina=126&idioma=ca