Los docentes iberoamericanos consideran muy insuficiente el

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Los docentes iberoamericanos consideran muy
insuficiente el dinero público destinado en su país
para financiar la Universidad pública
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Son resultados del sondeo sobre “Universidades eficientes” celebrado en el
marco del III Encuentro Internacional de Rectores Universia y que cuenta con
el apoyo de Banco Santander. Han participado más de 15.000 universitarios
de España, Portugal y América Latina.
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En total se han celebrado cinco sondeos, con la participación de más de
100.000 universitarios.
22 de julio de 2014.- Más de 15.000 universitarios de España, Portugal y América Latina han
participado en el sondeo sobre “Universidades eficientes”, realizado en el marco del III Encuentro
Internacional de Rectores Universia. Destaca entre sus resultados que el 80,2% de los profesores
encuestados considera que la cantidad de dinero público destinada a financiar la universidad
pública de su país como muy o bastante insuficiente. Apenas un 13,8% la considera como
adecuada, y porcentajes mínimos la clasifican como excesiva.
El sondeo se refiere a uno de los temas protagonistas del III Encuentro Internacional de Rectores
Universia, que se debatirá en Río de Janeiro en una de sus diez mesas presenciales bajo el título
“Organización, gobierno y financiación ¿en qué debemos cambiar?” Otro de los resultados del
sondeo indica que los tres públicos universitarios encuestados –estudiantes, docentes, y personal
de administración y servicios- consideran (con una puntuación de 7 sobre 10) que debería
aumentar bastante la cuantía de ingresos de las universidades públicas procedentes de los fondos
de la administración pública, es decir, de los impuestos generales.
Los encuestados, con un 8 sobre 10, consideran que debería aumentar la cuantía de esos
ingresos procedentes de donaciones y subvenciones de empresas privadas, así como los
contratos de investigación con las empresas. Por el contrario, la opinión media, cercana a 4 sobre
10, sugiere una preferencia porque bajen algo o se mantengan igual las tasas que pagan los
estudiantes universitarios.
En cuanto a los criterios para distribuir los fondos públicos entre las universidades públicas,
alrededor de la mitad de los encuestados opta por el número de alumnos. En segundo lugar se
sitúan los resultados de investigación, y en tercero los resultados de las evaluaciones externas.
El cuestionario también incluía preguntas sobre el grado de autonomía de las universidades, que
los participantes han puntuado con un 6 sobre 10. En cuanto a la rendición de cuentas por parte
de las instituciones académicas, la mayoría de encuestados coincide en que deberían hacerla ante
el público en general.
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No parece que se muestren muy satisfechos con el modelo de gobierno de las universidades
públicas en los distintos países: su grado de acuerdo medio con él apenas supera el 5 (en una
escala del 0 al 10). Y sobre los mecanismos de elección o nombramiento de un rector, sus
preferencias favorecen las opciones que otorgan mayor y más directa representación a
estudiantes, profesores y personal de administración.
Por otra parte, la evaluación de la eficacia organizativa de las universidades, en una escala del 0
al 10, obtiene unas puntuaciones medias que se sitúan entre el 5,5 y el 6. El informe ejecutivo con
los gráficos correspondientes a todas esas conclusiones se puede consultar en
http://participa.universiario2014.com/index/sondeos
Río de Janeiro acoge el III Encuentro Internacional de Rectores Universia
Universia, la mayor red de universidades de habla hispana y portuguesa, ha realizado estos
sondeos entre la comunidad universitaria de España, Portugal y América Latina, como parte de los
preparativos del III Encuentro Internacional de Rectores Universia, que reunirá a más de 1.100
rectores de los cinco continentes en Río de Janeiro, Brasil, los días 28 y 29 de julio. Más
información en www.universiario2014.com
Más de 100.000 universitarios han dado respuesta a alguna de las cinco encuestas, estando
representados los distintos colectivos: estudiantes, docentes e investigadores, y personal de
administración y servicios.
Se mantienen abiertos otros canales de participación online, con la Universidad del siglo XXI como
protagonista. Destacan sus debates (http://participa.universiario2014.com/debates), así como los
webinars (#WebinarsRio14), que son charlas informales entre expertos emitidas a través de
YouTube.
El objetivo de todas estas actividades preparatorias del III Encuentro Internacional de Rectores
Universia es recoger las ideas de la comunidad universitaria y enriquecer así los debates
presenciales que tendrán lugar en Río de Janeiro. El encuentro cuenta con el respaldo de Banco
Santander
a
través
de
su
División
Global
Santander
Universidades
(www.santander.com/universidades), que apoya a Universia en todas sus actividades desde su
creación en el año 2.000.
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