CENTRO EDUCATIVO: INSTITUTO PROFESIONAL DE VERAGUAS PLANEAMIENTO DIDÁCTICO SEMANAL ASIGNATURA:

CENTRO EDUCATIVO: INSTITUTO PROFESIONAL DE VERAGUAS
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO SEMANAL
ASIGNATURA: Química
DOCENTE: Aleida M. Núñez C.
GRADO: 10° NIÑAS-PERITOS
TRIMESTRE: III
SEMANA DEL: Martes 6 al 16 de septiembre
COMPETENCIAS: Comunicación lingüística, aprender a aprender y conocimiento e interacción con el mundo físico.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES: Menciona , analiza e identifica las propiedades y característica de los gases y la
teoría cinética molecular a través de investigaciones y talleres valorando la importancia de algunos gases en en el
entorno..
.
Conceptual
METODOLOGÍA DE
ENSEÑANZA
(Actividades,
Estrategias,
Técnicas y Recursos)
inicio
Relacionar algunas
EL ENLACE QUÍMICO
Comenta y discute
LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS

propiedades de los
átomos, como la
electronegatividad y

La electronegatividad y los
enlaces químico
Clasificación del enlace químico
o Enlace Iónico
o Representación del enlace
iónico
la
INDICADORES DE
LOGROS
Conceptual
Identifica
importancia que tiene la gráfica
electronegatividad en la
formación
del
y
importancia
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Diagnóstica
de
forma
oral
de

la
los
Lluvia de ideas y
preguntas
exploratorias
enlace electrones de valencia
Iónico.
en la formación de los Formativa
valencia, con la
Desarrollo:
iones y representación 
formación del
Investiga,
electrones de
Resumen diagrama
con
enlaces iónico
y de los enlaces iónicos..
resume las propiedades, Procedimental
Utilizar los electrones
características
términos,
de valencia para la
enlace
analiza
Iónico
del Relaciona cada una de
para las
los
principales
y
conceptos tratados
formación de iones
Procedimental

aplicarlos en la solución electronegatividades
en este tema.
con los electrones de
Presenta diagramas –
de situaciones diversas.
enlaces iónicos.
resúmenes con las principales
Presenta investigación- valencia
Participa activamente
características del enlace
resumen
en la construcción de
iónico.
propiedades,
y elementos
Analiza, y relaciona los
características
y propiedades con el tipo
que propenda por el
electrones de valencia con la
compara
respeto de las ideas
capacidad para ganar o perder
compañeras.
de los demás y el
electrones y formar los iones
desarrollo de
que intervienen en la
Resuelve talleres sobre Reconoce
el tema en forma importancia
habilidades de trabajo
formación del enlace iónico
individual.
Escribe el proceso de
Resuelve una
para representar los

un ambiente escolar

en grupo.
formación de un enlace iónico

Aplica en forma individual y
colaborativa estos conceptos

y
sus
sus de enlace que forman.
Actitudinal
. Talleres grupales
e individuales.

Revisión
resumen
asignados
y
del
talleres
de
forma
individual
y
colaborativamente.
la
de
los
enlaces en la formación
prueba de los miles de
formativa sobre el tema, compuestos químicos

Lista
de
para
cotejo
trabajos
grupales
e
individuales.
para luego discutirla en para el desarrollo de la Sumativa:
clase.
 Prueba escrita
humanidad
en la resolución de
Reconoce la
individual
situaciones que se dan.
importancia y la
grupal.
Cierre:
responsabilidad del
Demuestra interés, puntualidad
Trae ejemplos de
trabajo colaborativo.
responsabilidad y
compuestos iónicos y
Organización en la ejecución de
realiza la forma como
asignaciones.
ocurre el enlace entre
Actitudinales

la
las formación del enlace
con
con
en

los átomos para
y

Valora la importancia que tiene explicarlo en clase
los
enlaces
químicos
en
la
formación de diferentes tipos de
compuestos
Bibliografía: Brown. LeMay y Bursten. Química. La Ciencia Central. Pearson Hall.9a edición
Burns, R. Química 11. Editorial Pearson. 2009.
S.S. Zumdahl. Fundamentos de Química McGraw Hill. 2000.
Fidel A Cárdenas S. y Carlos G élvez s. Química y ambiente I. McGraw Hill .2A edición.
Ideografía: Chemistryca.com/self-check-quiz
Chemistryca.com/chapter-test