Fichas de letras - yoquieroaprobar.es

Índice
Repaso
Observå, ¬ææ ¥ comp¬etå.
Carµe> ab®æ e¬
∂e¬ aguå ¥ l¬enå lå ba~erå.
Fichas de letras
Blafi t^e>æ unå
blancå ∂æ luna®efi grißefi.
bolså
bluså
plumå
© 2003 Santillana Educación, S. L.
gri‡o
grillo
pillo
1
Claudiå su∆etå e¬ cuadro
co> u>
.
cla√±¬
calvo
clavo
!
Observar y describir las ilustraciones. Leer las palabras de los
carteles.
!
Completar y copiar cada frase.
Observar y describir los dibujos: leer las palabras de los carteles – Completar y copiar cada frase.
100
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
åA
Índice
Repaso
Observå, ¬ææ ¥ comp¬etå.
abanico
Lå ®eglå ∂æ Bruno
M^ colcho>etå
t^e>æ barcofi.
5
5
AAAAA
ååååå
å aå aaå å aå
© 2003 Santillana Educación, S. L.
Anå
© 2003 Santillana Educación, S. L.
M^ ®eglå t^e>æ
tortugafi.
5
5
5
Escribir la grafía de la letra a, A.
5
!
Lå colcho>etå ∂æ Florå
!
Repasar la serie (a, aa, aaa); trabajar la correcta realización del
enlace en las letras.
Observar y describir los dibujos: leer lo que dicen los niños – Completar las frases según lo que se
indica en cada dibujo.
!
Observar y describir las ilustraciones; leer lo que dicen los niños.
!
Completar las frases según lo que se indica en cada ilustración.
Realizar la grafía de la letra A – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
2
99
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
† ®
Índice
åA
t®
rmónic
da®
do®
d®
drå
∂e®
! Identificar los dibujos.
! Leer las sílabas. Escribir los nombres de los dibujos donde coLeer
las sílabas. Escribir los nombres de los dibujos donde
corresponda.
rresponda.
98
© 2003 Santillana Educación, S. L.
∂ ®
trå
†e®
© 2003 Santillana Educación, S. L.
ta®
to®
r dio
rp
n†en
f ro
l‡ombr
! Completar las
las palabras
escribiendo
la letra a. la letra a – Colorear
! Colorear
de azul
elementos que
contengan
el fonema
al
Completar
palabras
escribiendo
de azul
losloselementos
que
contengan
la /a/
letra
final de la palabra.
! Identificar la posición que ocupa la letra a dentro de cada palabra.
a al final de la palabra.
3
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
Índice
æE
ƒ ®
fo®
f®
fa®
E¬enå
fro
© 2003 Santillana Educación, S. L.
e¬e‡an†æ
© 2003 Santillana Educación, S. L.
gonå
ƒ ¬
EEEEE
æææææ
æ eæ eeæ æ eæ eeæ
ƒe®
fi®
go>etå
frå
f®æ
fu®
må
fr^
fr¤
f¬
5
5
5
5
fa¬
f¬o
5
! Escribir la grafía de la letra e, E.
Repasar la serie
ee, eee); en
trabajar
correcta realización del
Realizar
la grafía de la letra E – Trabajar la correcta !realización
del(e,enlace
las laletras
enlace en las letras.
!
Leer las sílabas.
flå
ƒe¬
!
Identificar los dibujos; completar las palabras.
Identificar los dibujos y completar las palabras – Unir
cadacada
palabra
conla la
sílaba
que corresponda
! Unir
palabra con
sílaba
que corresponda.
97
6
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
grå
gro
g¬
rizo
nano
© 2003 Santillana Educación, S. L.
gu®
ga®
@ ¬
æE
g®
© 2003 Santillana Educación, S. L.
@ ®
Índice
nub
spigafi
g¾
@e¬
glå
gl¤
! Identificarlos
los dibujos.
Leer las sílabas.
Escribir
los nombres
de corresponda.
los dibujos donde coIdentificar
dibujos – Leer las sílabas. Escribir los !nombres
de los
dibujos
donde
rresponda.
96
m så
!
stu‡å
Completar las palabras escribiendo la grafía de la letra e.
!
Preguntar: ¿Qué tienen en común los elementos que hemos
Completar
palabras
la cada
grafía
de la letra
E (empiezan
– Colorear
verde
unido?
por el de
fonema
/e/). los elementos que
! Nombrar los las
elementos
dandoescribiendo
una palmada por
sílaba;
unir mediante una línea los que tienen tres «palmadas».
empiezan
por E.
7
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
^I
Índice
© ®
co®
c®
ca®
©e®
islå
cro
© 2003 Santillana Educación, S. L.
I>éfi
© 2003 Santillana Educación, S. L.
πetå
co¬
IIIII
&ı&ı&ı&ı&ı
&ı&iı&iiı&ı&iı&iiı&ı&iı
cu®
talofi
crå
© ¬
ci®
vå
c®æ
cr^
cr¤
©e¬
ci¬
cu¬
c¬
ca¬
5
5
5
5
5
5
©etí> pin
! Escribir lalagrafía
de lade
letra
I.
! Repasar la serie
ii, iii); trabajar
la correcta
Realizar
grafía
lai, letra
I – Trabajar la correcta realización
del(i, enlace
en las
letrasrealización del en-
lace en las letras.
8
clo
!
clå
trici
c¾
Leer las sílabas (destacar que la letra c en cor, car y cur suena di-
!
cl^
cl¤
Unir cada palabra con la sílaba que corresponda.
Identificar
dibujos
cada
palabra
con la sílaba
corresponda –
ferente quelos
en cer
y cir). y completar las palabras – Unir
! Decir
palabras
que contengan
las otrasque
sílabas.
! Identificar
los dibujos;
las palabras.
Decir
palabras
que completar
contengan
las otras sílabas.
95
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
som
bro
b ¬
∫±¬
bo¬
ba®
∫±®
llå
bi®
co
brå
b®æ
bu®
jå
br^
br¤
b¬
blo
blå
! Identificar los dibujos.
Leer las sílabas. Escribir los nombres de los dibujos donde coIdentificar
los dibujos – Leer las sílabas. Escribir los!nombres
de los dibujos donde corresponda.
rresponda.
ndio
guilå
rañå
lafi
© 2003 Santillana Educación, S. L.
bo®
^I
b®
© 2003 Santillana Educación, S. L.
b ®
Índice
cå
glÛ
! Nombrar cada elemento. Escribir la letra correspondiente en
! Relacionar mediante una línea los elementos que empiezan por
Realizar
la grafía de la letra I – Relacinoar, mediante
una línea, los elementos que empiezan por la
cada palabra.
el mismo fonema (indio, iglú; araña, águila; olas, oca).
misma letra.
9
94
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
oO
Índice
π ®
po®
p®
pa®
Óli√±®
pro
© 2003 Santillana Educación, S. L.
oso
© 2003 Santillana Educación, S. L.
chå
OOOOO
ooooo
o o/o o/o/o o o/o o/o/o
5
5
5
5
! Escribir la grafía de la letra o, O.
Repasar la seriedel
(o, oo,
ooo); trabajar
correcta realización del
Realizar
la grafía de la letra O – Trabajar la correcta!realización
enlace
en laslaletras
enlace en las letras.
4
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
prå
!
Leer las sílabas.
pu®
†ero
p®æ
pr^
pr¤
πe¬
pi¬
pu¬
p¬
pa¬
ßerå
plo
pi®
n©eså
π ¬
po¬
πe®
µerå
plå
p¾
!
må
pl^
pl¤
Unir cada palabra con la sílaba que corresponda.
Identificar
losdibujos;
dibujos
y completar
cada
palabra
con la sílaba
corresponda –
! Identificar los
completar
las palabras. las palabras – Unir
! Decir
palabras
que contengan
las otras que
sílabas.
Decir palabras que contengan las otras sílabas.
93
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
§K
camå
quin^elå
koalå
kara†ecå
copå
kimono
Índice
oO
n^elå
må
mono
alå
© 2003 Santillana Educación, S. L.
på
© 2003 Santillana Educación, S. L.
llå
castill
m scå
√±jå
ra†ecå
©
q¤
πerr
§
!
Leer las palabras. Destacar que hay sílabas que suenan igual
!
Identificar los dibujos. Completar las palabras según el modelo.
Destacar
que hay
sílabas que suenan igual pero se! escriben
de forma
diferentesegún
– Identificar
pero se escriben
diferente.
Escribir las palabras
donde corresponda
lleven c, qu o los
k.
dibujos.
Completar las palabras según el modelo – Escribir donde corresponda las palabras
92
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
©eb llå
! Completar las palabras escribiendo la letra o.
! Colorear de rojo los elementos que tengan la letra o al principio
Completar
las palabras escribiendo la letra O. Colorear
de rojo los elementos que tengan la letra o al
de la palabra.
! Identificar la posición que ocupa la letra o dentro de cada palaprincipio
de la en
palabra.
bra: al principio;
medio; al final.
5
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
¤U
Índice
§K
kara†ecå
uvafi
kimono
k^
koalå
5
UUUUU
&¤&¤&¤&¤&¤
&¤&u¤&uu¤&¤&u¤
© 2003 Santillana Educación, S. L.
Ulißefi
© 2003 Santillana Educación, S. L.
kå
!
Escribir la grafía de la letra u, U.
kilo
5
5
5
ko
!
Repasar la serie (u, uu, uuu); trabajar la correcta realización del
Realizar la grafía de la letra U – Trabajar la correcta realización
del enlace en las letras
enlace en las letras.
Repasar
los trazos punteados – Unir cada palabra! Destacar
con laqué
sílaba
y el dibujo correspondiente ! Repasar los trazos punteados.
dos sílabas faltan (ke, ku); pensar de forma colecpalabras que las contengan.
! Unir cadalas
palabra
con la que
sílabafaltan;
y el dibujo
correspondientes.
Destacar
sílabas
pensar
en palabras quetiva
lasencontengan.
10
91
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
¤U
© 2003 Santillana Educación, S. L.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
§K
Índice
5
KKKKK
&˘ &˘ &˘ &˘ &˘
&kk˘ &kå &kı &ko
5
5
! Repasar los
los trazos
punteados.
! Repasar
escribir
grafía de la letra k, K. Trabajar la correcta
Repasar
trazos
puntados – Repasar y escribir la grafía
dey la
letrala K.
realización del enlace de la letra k con cada vocal.
90
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
!
Nombrar cada elemento.
!
Escribir en el recuadro la grafía de la letra por la que comienza
cada elemento.
Escribir en el recuadro la letra por la que comienza cada elemento.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
11
Índice
¥Y
Índice
≈X
© 2003 Santillana Educación, S. L.
Anå ¥ E¬enå
© 2003 Santillana Educación, S. L.
E¬ bo≈eado®
guan†efi ∂æ
E¬ taxistå
mu¥ b^e> e¬
condu©æ
.
M^ amigo
músico ¥ tocå e¬
efi
.
5
5
5
5
.
5
YYYYY
&¥ &¥ &¥ &¥ &¥
&¥ &y¥ &yy¥ &¥ &y¥
l¬evå
!
! Escribir la grafía de la letra y, Y.
Repasar la serie (y, yy, yyy); trabajar la correcta realización del
Realizar
la grafía de la letra Y – Trabajar la correcta!realización
del enlace en las letras
enlace de las letras.
Observar los dibujos; identificar el nombre de cada persona y lo
!
Completar las oraciones. Leer las oraciones completas.
Observar
que hace.los dibujos: identificar el nombre de cada persona y lo que hace – Completar las oraciones
89
12
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
≈X
Índice
¥Y
Tacho lofi guan†efi ∂æ bo≈eo.
aråñå
© 2003 Santillana Educación, S. L.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
Ro∂eo e¬ saxo‡ó>.
&¥
ofio
Pinto lafi r¤edafi ∂e¬ tax^.
Colo®eo e¬ xiló‡ono ∂æ azu¬.
rizo
&p to
!
Leer las frases y hacer lo que se indica en cada caso.
Leer
las frases
hacer lo que se indica en cada caso – Copiar las frases debajo.
! Copiar
las frasesydebajo.
!
88
Repasar y completar las palabras con las letras que faltan.
!
Leer las frases con ayuda de las imágenes.
Completar las palabras con las letras que faltan – Leer las frases
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
13
Índice
≈X
© 2003 Santillana Educación, S. L.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
πP
5
5
5
5
5
5
5
!
Repasar los trazos punteados de las flores. Comentar su parecido con la p minúscula y mayúscula respectivamente.
!
Repasar y escribir la grafía de la letra p, P. Repasar la serie
(p, pp, ppp); trabajar la correcta realización del enlace.
Realizar la grafía de la letra P – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
5
XXXXX
ËËËËË
Ë xË xË xË
PPPPP
&π&π&π&π&π
&π&pπ&ppπ&π&pπ
5
!
Índice
Repasar los trazos punteados del dibujo.
!
Repasar y escribir la grafía de la letra x, X. Trabajar la correcta
realizaciónla
delgrafía
enlace de
letra
x.
Repasar los trazos punteados del dibujo – Repasar y escribir
dela la
letra
X.
87
14
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
Índice
πP
c™ C™
&pipå
© 2003 Santillana Educación, S. L.
E°¬ co/chæ e< ro%jo.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
&p
&p
&papä
UÎ> chaleco azu¬.
!
!
!
Leer las oraciones y escribirlas debajo.
!
Hacer un dibujo alusivo a cada una de las frases.
Leer
86 las oraciones y escribirlas debajo – hacer un dibujo alusivo a cada una de las frases.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Identificar el dibujo y leer la palabra de la parte superior.
Leer la palabra de la parte inferior y hacer el dibujo correspondiente.
!
Escribir las palabras copiándolas del modelo.
Escribir las palabras correspondientes y completar el dibujo que falta.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
15
Índice
Índice
µM
c™ C™
cu
Repasar los trazos punteados de la ilustración. Comentar su
parecido con la m minúscula y mayúscula respectivamente.
!
Repasar y escribir la grafía de la letra m, M. Repasar la serie (m,
mm, mmm); trabajar la correcta realización del enlace.
Realizar la grafía de la letra M – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
16
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
co
c™æ
ch^
llo cho
cu
c™æ
cho
zå ch^
5
5
5
5
!
MMMMM
≤≤≤≤≤
≤ ≤≤ ≤≤≤ ≤
© 2003 Santillana Educación, S. L.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
chå
ch¤
rro cho
!
Identificar los dibujos; destacar y rodear la sílaba correcta para
completar cada palabra.
c™æ
chå
ch^
chå
c™æ
rå cho
c™æ
chå
¬eco ch^
!
Completar las palabras escribiendo la sílaba que se haya rodeado en cada caso.
Destacar y rodear la sílaba correcta para completar cada palabra – Completar las palabras
85
escribiendo la sílaba que se ha rodeado en cada caso.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
Índice
µM
c™ C™
© 2003 Santillana Educación, S. L.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
mo
5
C°™ C°™ C°™
c™ c™ c™
c™ chc™ chc™
5
5
5
5
5
5
!
!
Repasar los trazos punteados.
Repasar y escribir la grafía de la letra ch, Ch.
!
Trabajar la correcta realización del enlace de la letra ch.
Repasar los trazos punteados – Repasar y escribir la grafía de la letra CH
Identificar los dibujos destacando la sílaba inicial – Escribir en el recuadro la sílaba correspondiente
! Identificar los dibujos destacando su sílaba inicial (mochila, me! Escribir en el recuadro la sílaba correspondiente.
– Relacionar
los elementos
que comienzan
sílaba.
sa, mazorca, mula,
medalla, monedero,
mujer y maleta).por la misma
! Relacionar
los elementos que comienzan por la misma sílaba.
84
17
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
¬L
Índice
¥Y
∂esayuno
© 2003 Santillana Educación, S. L.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
Yo
batido ¥
.
ba¥etå
Yolandå
Yolandå t^e>æ unå
.
5
LLLLL
*¬*¬*¬*¬*¬
*¬ *l¬ *ll¬ *¬ *l¬ *ll¬
∂æ
!
Lå
5
5
5
mayo>eså
Repasar los trazos punteados de los dibujos. Comentar su pare-
!
Repasar y escribir la grafía de la letra l, L. Repasar la serie (l, ll,
cido con la letra l minúscula y mayúscula respectivamente.
lll); trabajar la correcta realización del enlace.
Realizar
la grafía de la letra L – Trabajar la correcta realización
del enlace en las letras
18
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
!
!
estÅ e> e¬
Describir las escenas.
Leer las palabras de los carteles. Completar las frases con ellas.
!
.
Leer las oraciones completas.
Describir las escenas – Completar las frases con las palabras de los carteles – Leer las oraciones
83
completas.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
¥Y
Índice
¬L
e¬&p¤må
© 2003 Santillana Educación, S. L.
desay¤no
© 2003 Santillana Educación, S. L.
&p¤må
e¬&poµelo
&poµelo
&yÆmå
!
!
E°¬&p¤må&¥ e¬&poµelo.
&payaso
Identificar los dibujos y repasar los trazos.
Leer las palabras.
!
Escribir las palabras copiándolas del modelo.
Identificar los dibujos y repasar los trazos – Escribir las palabras copiándolas del modelo.
82
!
Identificar los dibujos.
!
Escribir las frases copiando del modelo.
! Leer las las
frases
y repasar los
trazos.
Escribir
palabras
con
su dibujo – Escribir la frase copiando del modelo
19
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
20
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
© 2003 Santillana Educación, S. L.
5
!
5
5
5
5
5
Repasar y escribir la grafía de la letra s, S. Repasar la serie
5
!
recido con
la s minúscula
(s, ss, sss); trabajar
la correcta
del enlace.
Realizar
la grafía
de lay mayúscula.
letra S – Trabajar la correcta realización
del enlace
enrealización
las letras
5
Repasar en la ilustración los trazos punteados. Comentar su pa-
5
5
5
5
!
5
YYYYY
&¥ &¥ &¥ &¥ &¥
&yy¥ &yy¥ &yy¥ &¥
5
SSSSS
<<<<<
< s< ss< < s< ss<
¥Y
5
© 2003 Santillana Educación, S. L.
fi S
Índice
Repasar los trazos punteados de los dibujos.
!
Repasar y escribir la grafía de la letra y, Y. Trabajar la correcta
realización del enlace.
Repasar los trazos punteados de lso dibujos – Repasar la grafía de la letra Y.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
81
~Ñ
Índice
fi S
Índice
baña®
sapo
bañå
E¬ niño ßæ
e> lå ba~erå.
pino
puño
piñå
Lå
t^e>æ cinco piño>efi.
! Identificar y los
describir
los dibujos.
y leercorrespondiente
las oraciones completas.
Identificar
dibujos
– Escribir en cada frase la! Copiar
palabra
– Copiar y leer las
! Escribir en cada frase la palabra correspondiente.
oraciones completas
© 2003 Santillana Educación, S. L.
baño
© 2003 Santillana Educación, S. L.
ßetå
sa¬
Lå
E¬
E¬
Lå
sopå
t^e>æ .
estÅ e> lå
t^e>æ
.
estÅ e> lå
.
Identificar
los
dibujos
con
su palabra - Escribir la palabra
que completas,
falta en interpretando
cada fraselos– pictogramas.
Leer las frases
! Identificar los
dibujos
y leer las
palabras.
! Leer las frases
! Escribir la palabra que falta en cada frase.
interpretando
el pictograma.
21
80
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
fi S
Índice
~Ñ
É°stæ e< e¬ S°oˆ.
!
Identificar los dibujos.
!
Escribir las frases copiando del modelo.
! Leer las frases;
la palabra
es.
Identificar
loscompletar,
dibujosrepasando
– Repasar
la palabra
es – Escribir las frases copiando del modelo
&p¤ño
&pıñå
*b%¤ñuelo[
&påñuelo[
&påño
*b/åño
åmåñå
aråñå
© 2003 Santillana Educación, S. L.
E°¬ sapo e< mımofio.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
É°sæ e< e¬ ofio.
!
Identificar las ilustraciones; tachar la palabra que no es correcta.
!
Escribir la palabra correcta debajo.
Identificar los dibujos; tachar la palabra que no es correcta – Escribir la palabra correcta debajo
22
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
79
Índice
†T
© 2003 Santillana Educación, S. L.
~Ñ
Índice
Repasar en la ilustración los trazos punteados.
!
Repasar las sílabas ña, ñe, ñi, ño, ñu; trabajar la correcta reali-
!
5
Repasar los trazos punteados. Comentar su parecido con la letra
t minúscula y mayúscula.
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
!
zación Ñ
del enlace de la letra ñ con cada vocal.
! Repasar y escribir la grafía de la letra ñ, Ñ.
Repasar
en el dibujo los trazos punteados. Escribir la letra
TTTTT
&†&†&†&†&†
&†&t†&tt†&†&t†&tt†&†&t†
5
5
ÑÑÑÑÑ
~~~~~
ñå ñæ ñı ño ñ¤
5
!
Repasar y escribir la grafía de la letra t, T. Repasar la serie (t, tt,
ttt); trabajar la correcta realización del enlace.
Realizar la grafía de la letra T – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
78
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
23
Índice
†T
Índice
l¬ L¬
bollo
© 2003 Santillana Educación, S. L.
†æ t^ tå †æ t^ tå t¤ t^ to
buró>
>edo®
bogá>
© 2003 Santillana Educación, S. L.
llañfi
pollito
E¬
E¬
E¬
t¤ t^ to to t¤ tå to t¤ tå
∆erafi
lipá>
zå
!
Identificar los elementos destacando y rodeando la sílaba ini-
!
Escribir las sílabas para completar las palabras.
cial correspondiente.
Identificar
los elementos destacando y rodeando la sílaba inicial correspondiente – Escribir las
24
sílabas
para completar las palabras
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
!
Repasar los trazos punteados.
t^e>æ dofi
.
efi ∂æ
.
∫±∫¶ e> u> .
!
Escribir la palabra correspondiente atendiendo a las ilustraciones.
! Identificar los dibujos.
! Leer las oraciones completas.
Repasar
los trazos punteados – Escribir la palabra correspondiente
atendiendo a las ilustraciones-
77
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
l¬ L¬
llo
ll¤
llå
llo
ll¤
viå llå
!
Identificar los elementos destacando y rodeando la sílaba correspondiente.
po
!
ll^
llo
to llå
Escribir las sílabas para completar las palabras.
Identificar los elementos destacando y rodeando la sílaba correspondiente – Escribir las sílabas para
76
completar
las palabras.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
†elå
toma†æ
© 2003 Santillana Educación, S. L.
bo†e
caba
†T
llo
ll¤
llå
© 2003 Santillana Educación, S. L.
ani
llå
l¾
llo
Índice
ma¬etå
E¬
Lå
Lå
t^e>æ u>
t^e>æ .
t^e>æ
.
.
Identificar
los dibujos con las palabras – Escribir
la palabra correspondiente en cada frase,
! Identificar los dibujos y leer las palabras.
! Leer las frases completas, interpretando los pictogramas.
! Escribir la palabra
correspondiente
en cada
frase, atendiendo
atendiendo
al dibujo
al que
se refiere
cada aluna – Leer las frases completas interpretando los
dibujo al que se refiere cada una.
pictogramas.
25
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
5
5
5
5
5
!
Repasar en la ilustración los trazos punteados. Comentar su pa! Repasar y escribir la grafía de la letra d, D. Repasar la serie (d,
recido con
la d minúscula
mayúscula.
dd, ddd); trabajar
correcta en
realización
del enlace.
Realizar
la grafía
de lay letra
D – Trabajar la correcta realización
dellaenlace
las letras
!
5
5
5
L°¬ L°¬ L°¬
*l¬*l¬*l¬*l¬*l¬
*lll¬*lll¬*lll¬*lll¬*lll¬
5
DDDDD
∂∂∂∂∂
∂ d∂ dd∂ ∂ d∂
5
l¬ L¬
© 2003 Santillana Educación, S. L.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
∂D
Índice
Repasar los trazos punteados de los dibujos.
!
Repasar y escribir la grafía de la letra ll, Ll. Trabajar la correcta
realización del enlace.
Realizar la grafía de la letra L – Repasar los trazos punteados de los dibujos
26
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
75
E°¬ gigåntæ due$mæ.
!
Leer las oraciones y escribirlas debajo.
! Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.
Leer
las oraciones y escribirlas debajo – Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.
74
© 2003 Santillana Educación, S. L.
UÎ> gerånio r'jo.
Índice
∂D
© 2003 Santillana Educación, S. L.
@æ/g^
Índice
d^ ∂æ do d^ ∂æ do d¤ d^ ∂æ
ni
san å pan ®etå
d¤ d^ ∂æ då do ∂æ då do ∂æ
chå
liå mo>e ro
Identiificar
los elementos destacando y rodeando la !sílaba
correspondiente - Escribir las sílabas para
! Identificar los elementos destacando y rodeando la sílaba corresEscribir las sílabas para completar las palabras.
pondiente. las palabras.
completar
27
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
∂D
Índice
@æ/g^
Índice
deda¬
gerånio
© 2003 Santillana Educación, S. L.
dado
© 2003 Santillana Educación, S. L.
deda¬
gerånio
gigåntæ
dado
E°¬ deda¬&¥ e¬ dado.
E°¬
Identificar
los dibujos – Repasar los trazos y escribirlos
– Completar los nombres copiándolos del
! Identificar los dibujos.
! Completar los nombres copiándolos del modelo.
! Leer las palabras; repasar los trazos y escribirlos.
modelo.
28
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
gigåntæ
!
Identificar los dibujos.
!
Escribir las palabras copiándolas del modelo.
! Leer las palabras y repasarlas.
Identificar
los dibujos – Leer las palabras y repasarlas – Escribir las palabras copiándolas del
73
modelo.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
@æ/g^
Índice
>N
gæ
Identificar
los dibujos y leer las palabras – Repasar las
sílabas y las palabras – Escribir las palabras
! Identificar los dibujos y leer las palabras.
! Escribir las palabras copiándolas del modelo.
!
Repasar las sílabas y las palabras.
5
5
girasoˆ
5
girasoˆ
NNNNN
>>>>>
> >> >>> > >>
5
gı
5
gÆmelo[
© 2003 Santillana Educación, S. L.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
gÆmelo[
! Repasar los
punteados
de los N
dibujos.
Comentar la
su pareRepasar y escribir
grafía de en
la letra
N. Repasar la serie (n,
Realizar
la trazos
grafía
de la letra
– Trabajar
correcta! realización
della enlace
lasn,letras
cido con la letra n minúscula y mayúscula.
copiándolas del modelo.
nn, nnn); trabajar la correcta realización del enlace.
29
72
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
>N
Índice
∆J
E°¬ garajæ dæ J|uå>.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
&¤>&piåno
&¤>&piåno
© 2003 Santillana Educación, S. L.
&¤> nido
&¤> nido
¤> mo£ıno
&¤> mo£ıno
Identificar
los dibujos
– Rodear la palabra un – Repasar
escribir
las palabras
del
! Observar e identificar
los dibujos.
! Repasar yyescribir
las palabras
copiándolas copiándolas
del modelo.
! Leer las palabras; rodear la palabra un.
modelo.
UÎ>&pájaro Æ>*lå&jaulå.
!
!
Leer las oraciones y escribirlas debajo.
Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.
Leer las oraciones y escribirlas debajo – Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.
30
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
71
Índice
∆J
>N
gara
rafå
© 2003 Santillana Educación, S. L.
guetæ
an†e
© 2003 Santillana Educación, S. L.
yå
Índice
∫¶
πei
pia
AÎnå&tiÆnæ &¤>*leóØ.
AÎnå
&pá
ro
Completar
laspalabras
palabras
sílaba correspondiente – Escribir debajo la palabra correspondiente.
! Completar las
con lacon
sílabalacorrespondiente.
!
UÎ>&pato Æ>&¤nå*latå.
UÎ>
b/óØ
!
!
Observar los dibujos y completar las palabras.
Leer y escribir las frases.
Observar los dibujos y completar las palabras – Escribir las frases
Escribir debajo la palabra completa.
70
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
31
Índice
5
5
5
5
© 2003 Santillana Educación, S. L.
JJJJJ
&∆ &∆ &∆ &∆ &∆
&jå &jæ &jı &jo &j¤
5
5
5
5
FFFFF
*Ÿ*Ÿ*Ÿ*Ÿ*Ÿ
*Ÿ*fŸ*ffŸ*Ÿ*fŸ*ffŸ*Ÿ*fŸ
5
∆J
5
© 2003 Santillana Educación, S. L.
ƒF
!
!
Repasar en la ilustración los trazos punteados. Comentar su parecido con la f minúscula y mayúscula.
!
Repasar y escribir la letra f. Repasar la serie (f, ff, fff); trabajar la
correcta realización del enlace.
Realizar la grafía de la letra F – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
32
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
Repasar los trazos punteados de los dibujos.
!
Repasar y escribir la grafía de la letra j, J. Trabajar la correcta
realización del enlace de la letra j con cada vocal.
Repasar los trazos punteados de los dibujos – Repasar y escribir la grafía de la letra J – Realizar
69
correctamente el enlace con cada vocal.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
©C
Índice
Índice
ƒF
(ce, ci)
fo
en†æ
C°eliå coµæ ciruela<.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
ľ
© 2003 Santillana Educación, S. L.
E°¬&pe+ Æ>*lå&pecerå.
ßemá
ro
f^
f¤
jira
Filo
lo
Leer
las
frases – Dibujar las situaciones en el !espacio
– Escribir las frases
! Leer
las frases.
Escribir lascorrespondiente
frases copiándolas del modelo.
! Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente.
copiándolas
del modelo.
få
F^
Fæ
Få
chå
Feliπæ
liπæ
Identificar
los dibujos - Completar los dibujos con !laUnir
sílaba
correspondiente – Unir cada sílaba con
! Identificar los dibujos.
cada sílaba con la palabra que la incluye.
Completar que
las palabras
con la sílaba
correspondiente.
! Diferenciar
F mayúscula de la f minúscula.
la! palabra
la incluye
– Diferenciar
la F mayúscula
de la f laminúscula.
33
68
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
ƒF
©C
Índice
(ce, ci)
familiå
so‡Å
†e¬é‡ono
πe©erå
©æ
E¬
estÅ e> e¬ so‡Å.
estÅ e> e¬ s¤elo.
E¬
!
!
© 2003 Santillana Educación, S. L.
Lå
cir¤elå
cocinå
c^
estÅ e> lå µeså.
Describir la escena y leer las palabras del cartel.
Completar las frases con la palabra que falta.
!
©erillå
Escribir y leer las frases completas.
Completar las frases con la palabra que falta – Escribir las frases completas
34
Identificar los elementos; unir cada palabra con el dibujo y la sílaba correspondientes – Rodear las
! Identificar los elementos; unir cada palabra con el dibujo y la sí! Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código:
sílabas
dentro de las palabras: ce: azul; ci: rojo.
laba correspondientes.
ce: azul; ci: rojo.
67
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
© 2003 Santillana Educación, S. L.
E°¬ v/aso &tiÆnæ z¤mo.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
ΩZ
Índice
® R/r®
Índice
RRRRR
$$$$$
rr$ rr$ rr$ $
5
5
5
5
5
UÎ> zapato azu¬.
!
!
!
Leer las oraciones y escribirlas debajo.
Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.
5
5
5
5
Repasar en la ilustración los trazos punteados.
!
Repasar y escribir la grafía de la letra r, R. Trabajar la correcta
realización del enlace.
Realizar la grafía de la letra R – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
Leer las frases y escribirlas debajo – Realizar un dibujo de cada una de las frases.
66
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
35
Índice
® R/r®
Índice
zZ
ruedå
r
radio
r
zo
&tazå
z¤
*lazo
zueco
rÆmo
r
Identificar
eldibujos.
dibujo con la palabra – Escribir las palabras
copiándolas
del modelo
! Identificar los
! Escribir
las palabras copiándolas
del modelo.
!
© 2003 Santillana Educación, S. L.
rofiå
r
© 2003 Santillana Educación, S. L.
zå
!
Identificar los dibujos.
!
Escribir las palabras copiándolas del modelo.
! Leer las palabras.
Identificar
los dibujos – Leer las palabras – Escribir las palabras copiándolas del modelo.
Leer las palabras.
65
36
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
ΩZ
Índice
® R/r®
Índice
zumo
&to®ræ
&torræ
zå
cazo
z¤
© 2003 Santillana Educación, S. L.
lazo
zo
© 2003 Santillana Educación, S. L.
zapato
&tarro
&tarro
zorro
Repasar
los trazos punteados – Unir cada palabra !con
el dibujo y la sílaba correspondientes –
! Repasar los trazos punteados.
Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código:
za: azul;zu:
zo: negro.
rojo; zu: negro.
! Identificar
elementos;
unir cada
palabra
con el dibujo
la sí- zo: rojo;
Rodear
las los
sílabas
dentro
de las
palabras:
za:y azul;
laba correspondientes.
Dibujar
en los espacios los elementos correspondientes
– Repasar
y escribir
las palabras
! Leer las palabras.
! Repasar y escribir
las palabras copiándolas
del modelo.
! Dibujar en los espacios los elementos correspondientes.
copiándolas
del modelo.
37
64
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
ΩZ
© 2003 Santillana Educación, S. L.
HHHHH
*™*™*™*™*™
*hh™*hh™*hhh™
5
5
5
5
5
5
5
Realizar
de los
la trazos
letra punteados.
H – Trabajar la correcta!realización
dellaenlace
las h,letras
! Repasar la
en grafía
la ilustración
Repasar y escribir
grafía deen
la letra
H. Trabajar la correcta
realización del enlace.
38
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
ZZZZZ
+++++
+ z+ zz+ + z+ zz+
5
5
!
!
5
© 2003 Santillana Educación, S. L.
™H
Índice
Repasar en la ilustración los trazos punteados.
Repasar y escribir la grafía de la letra z, Z.
!
Trabajar la correcta realización del enlace de la letra z.
Realizar la grafía de la letra Z – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras – Repasar
63
los trazos punteados de la ilustración.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
vV
Índice
™H
™æ
h^
billå h¤
© 2003 Santillana Educación, S. L.
UÎnå √elå √erdæ.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
™æ
h^
lo h¤
mo
h¤
h^
evo ™æ
E°¬ v/aso &tiÆnæ &¤v/a<.
!
!
Leer las frases.
Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente.
!
Escribir las frases copiándolas del modelo.
Dibujar las sitauciones en el espacio correspondiente – Escribir las frases copiándolas del modelo.
62
™æ
h^
h¤
ho
hå
då h¤
Identificar
elementos
destacando
rodeando
– Escribir
las sílabas para
Identificar loslos
elementos
destacando
y rodeando laysílaba
corres- la !sílaba
Escribir correspondiente
las sílabas para completar
las palabras.
pondiente.
completar
las palabras.
!
39
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
™H
Índice
vV
E°¬*hadå&¥ e¬*ho%te¬.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
pavo
pavå
Lå
¥ e¬
.
E¬
visitå å lå
.
E¬
amå å lå
.
E°¬*helado &¥ e¬*hueso.
!
Leer las frases.
!
Escribir las frases copiándolas del modelo.
! Dibujar los elementos que se mencionan.
Dibujar
los elementos que se mencionan – Escribir las frases copiándolas del modelo.
40
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
!
Describir la escena; leer las palabras del cartel.
!
Escribir y leer las frases completas.
! Completar las frases con la palabra que falta.
Leer
las palabras del cartel – Completar las frases con la palabra que falta – Escribir y leer las frases
61
completas.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
v/aso
(ca, co, cu)
CCCCC
©©©©©
cc© cc© cc© cc©
5
5
© 2003 Santillana Educación, S. L.
√elå
©C
© 2003 Santillana Educación, S. L.
vV
Índice
&påv/o
!
Identificar
losdibujos.
dibujos – Escribir las palabras copiándolas
dellasmodelo.
! Identificar los
! Escribir
palabras copiándolas del modelo.
!
5
5
v%io£î>
Repasar en la ilustración los trazos punteados.
!
Repasar y escribir la grafía de la letra c, C. Trabajar la correcta
realización del enlace.
Repasar en la ilustración los trazos punteados – Repasar y escribir la grafía de la letra C.
Leer las palabras.
60
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
41
médico
médico
© 2003 Santillana Educación, S. L.
caså
caså
Índice
vV
(ca, co, cu)
© 2003 Santillana Educación, S. L.
©C
Índice
!
!
Identificar los dibujos.
Leer las palabras; repasar los trazos y escribirlos.
!
Completar los nombres copiándolos del modelo.
!
5
c¤nå
c¤nå
5
coµetå
coµetå
5
5
VVVVV
v v v v v
v v◊ v◊◊ v v◊
Repasar en la ilustración los trazos punteados. Comentar su parecido con la v minúscula y mayúscula.
!
Repasar y escribir la letra v. Trabajar la correcta realización del
enlace.
Identificar los dibujos – Repasar los trazos y escribirlos – Completar los nombres copiándolos del
42
modelo.
Realizar la grafía de la letra V – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras – Repasar
59
los trazos punteados de la ilustración.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
bB
botå
©C
∫±∫…
Lå
E¬
E¬
Lå
t^e>æ
efi ∂æ .
tomå .
t^e>æ
.
(ca, co, cu)
L°å c¤nå&¥ *lå caså.
L°å c¤nå
© 2003 Santillana Educación, S. L.
bu‡andå
© 2003 Santillana Educación, S. L.
batido
Índice
.
L°å coµetå dæ P°aco.
L°å coµetå
!
!
Leer las frases.
Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente.
!
Completar las frases copiándolas del modelo.
Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente – Completar las frases copiándolas del modelo
43
Repasar
dibujos
– las
Escribir
cadacompletas.
frase – Leer las frases completas.
! Repasarlos
los dibujos
y leer
palabras. la palabra correspondiente
! Leer en
las frases
!
Escribir la palabra correspondiente en cada frase.
58
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
bB
© 2003 Santillana Educación, S. L.
œQ
Q Q Q
œœœ
quæ quı quæ quı
Índice
b^ b¤ bo
∫±ró>
b^ b¤ bo
fandå
∫¶ bå b^
ló>
∫¶ bå b^
∫±ro
5
5
5
!
!
Repasar en la ilustración los trazos punteados.
Repasar y escribir la grafía de la letra q, Q.
!
Escribir las sílabas que, qui; trabajar la correcta realización del
enlace de las letras.
Realizar la grafía de la letra Q – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
44
Identificar
los elementos; destacar y rodear la sílaba
correspondiente – Escribir las sílabas para
! Identificar los elementos; destacar y rodear la sílaba correspon! Escribir las sílabas para completar las palabras.
diente.
completar
las palabras.
57
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Índice
bB
Índice
œQ
q¤eso
quiosco
© 2003 Santillana Educación, S. L.
q¤æ
rosquillå
BBBBB
*b *b *b *b *b
*b *bÅ *bÅÅ *b *bÅ
5
chaq¤etå
!
raq¤etå
5
5
5
5
qu^
Repasar en la ilustración los trazos punteados. Comentar su parecido con la b minúscula y mayúscula.
!
Repasar y escribir la grafía de la letra b, B. Trabajar la correcta
realización del enlace.
Realizar la grafía de la letra B – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
56
!
Repasar los trazos punteados.
!
Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código:
qui: amarillo.
! Identificar los dibujos; unir cada palabra con el dibujo y la sílaba
Repasar
los trazos punteados – Unir cada palabra que:
converde;
el dibujo
y la sílaba correspondientes –
correspondientes.
Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código que: verde; qui: amarillo.
45
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
raquetå
raquetå
queso
queso
®R
Índice
(sonido suave)
E°¬ arco &iri< &¥ e¬ soˆ.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
œQ
© 2003 Santillana Educación, S. L.
Índice
quiofico
quiofico
UÎ>*faro Æ> e¬ ma$.
!
!
Leer las frases.
Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente.
!
Escribir las frases copiándolas del modelo.
Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente – Escribir las frases copiándolas del modelo.
55
Repasar
loslostrazos
copiándolos
modelodel modelo.
! Identificar
dibujos. y escribirlos – Escribir los nombres
! Escribir
los nombresdel
copiándolos
!
Leer las palabras; repasar los trazos y escribirlos.
46
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
i®
e®
u®
© 2003 Santillana Educación, S. L.
o®
πersonå
furgo>etå
Repasar las sílabas de la parte superior y leerlas.
T°Ængo do[ raqueta<.
T°Ængo
cartå
hormigå
!
Índice
œQ
(sonido suave)
© 2003 Santillana Educación, S. L.
®R
a®
Índice
!
!
Leer las palabras.
Dibujar en los espacios los elementos correspondientes.
L|ui< sæ coµæ e¬ queso.
L|ui< sæ coµæ
!
!
Leer las frases.
Dibujar los elementos que se mencionan.
!
Completar las frases copiándolas del modelo.
Dibujar los elementos que se mencionan – Completar las frases copiándolas del modelo
Repasar
las sílabas de la parte superior – Dibujar en los espacios los elementos correspondientes
54
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
47
Índice
®R
© 2003 Santillana Educación, S. L.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
@G
Índice
(sonido suave)
*faro
*faro
5
GGGGG
@@@@@
@ g@ gg@ @ g@ gg@
escalerå
escalerå
mariquitå caråmelo
mariquitå caråmelo
5
5
5
5
5
5
!
Repasar en la ilustración los trazos punteados.
!
Repasar y trabajar la correcta realización del enlace.
! Repasar
la grafía de la
letra
g, G. punteados – Escribir la letra G – Trabajar la correcta realización
Repasar
eny escribir
la ilustración
los
trazos
del48enlace
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
!
!
Identificar los dibujos.
Leer las palabras.
!
Escribir las palabras copiándolas del modelo.
Identificar los dibujos – Leer las palabras – Escribir las palabras copiándolas del modelo.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
53
r^
ro
rå
r¤
®æ
!
Unir cada palabra con el dibujo y la sílaba correspondientes.
!
Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código:
Unir cada palabra con el dibujo y la sílaba correspondiente
– re:
Rodear
sílabas
dentro de las
ro: rojo; ra: azul;
verde; ri:las
amarillo;
ru: negro.
palabras:
ra: azul; re: verde; ri: amarillo; ru: negro.
52
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
© 2003 Santillana Educación, S. L.
mariposå
r^
†esoro
ro
q¤eßerå
rå
piru¬etå
r¤
a®enå
®æ
Índice
@G
(sonido suave)
© 2003 Santillana Educación, S. L.
®R
Índice
go
gorro
gå
gato
g¤æ
mang¤erå
gu^
guitarrå
g¤
gusano
Repasar los trazos punteados – Unir cada palabra con el dibujo y la sílaba correspondiente – Rodear
! Repasar los trazos punteados.
Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código:
las
sílabas dentro de las palabras: go: rojo; ga: azul; !gue:
verde; gui: amarillo; gu: negro.
go: rojo; ga: azul; gue: verde; gui: amarillo; gu: negro.
! Unir cada palabra con el dibujo y la sílaba correspondientes.
49
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
månguerå
månguerå
go®ilå
go®ilå
gallınå
gallınå
T°Ængo &¤nå guitarrå.
guisånte<
guisånte<
UÎnå go®rå rofiå.
!
Identificar los dibujos.
Leer las palabras.
Identificar
los dibujos
!
!
!
Escribir las palabras copiándolas del modelo.
– Escribir las palabras copiándolas del modelo
Índice
@G
© 2003 Santillana Educación, S. L.
@G
© 2003 Santillana Educación, S. L.
Índice
Leer las oraciones y escribirlas debajo.
! Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.
Leer
las oraciones y escribirlas debajo – Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.
51
50
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es