INFORMACIÓN PARA EL ALUMNADO Y SUS FAMILIAS (Firmar y

INFORMACIÓN PARA EL ALUMNADO Y SUS FAMILIAS
(Firmar y devolver la parte final)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1º BACH. FILOSOFÍA
¿SOBRE QUÉ CUESTIONES TRABAJAREMOS?
PRIMERA EVALUACIÓN (número de horas aproximadas: 36)
1. La Filosofía y sus interrogantes (9)
2. La Ciencia y otros modelos de saber humano (9)
3. La Racionalidad Teórica: verdad y realidad (9)
7. Las concepciones filosóficas del ser humano (9)
SEGUNDA EVALUACIÓN (número de horas aproximadas: 36)
6. La relación simbólica del ser humano con el mundo (20)
5. La dimensión natural, cultural y social del ser humano (20)
TERCERA EVALUACIÓN (número de horas aproximadas: 36)
4. La Racionalidad Práctica: Ética y Filosofía Práctica (6)
8. Fundamentos de la acción moral: libertad y responsabilidad (10)
9. Teorías éticas: la felicidad y la justicia (10),
10. Origen y Legitimidad del poder político (10)
¿QUÉ TENEMOS QUE APRENDER?
¿QUÉ VAMOS A EVALUAR? Objetivos mínimos
Para superar la asignatura deberán conseguir unos objetivos mínimos de entre todos los
objetivos que se recogen en la Programación de la asignatura y que son:
1. Elaborar esquemas, tablas y mapas conceptuales, contextualizando histórica y
culturalmente cada cosmovisión y ampliando información mediante internet y fuentes
bibliográficas.
2. Analizar de forma crítica los textos significativos de los grandes pensadores.
3. Disertar de forma oral y escrita sobre las grandes cuestiones metafísicas que dan
sentido a la existencia humana.
4. Valorar y utilizar la capacidad argumentativa de forma oral y escrita, como herramienta
contra la arbitrariedad, el autoritarismo y la violencia.
5. Construir un diálogo argumentativo en el que se demuestren las tesis propias,
mediante las reglas y herramientas de la argumentación.
6. Comprender y valorar la importancia de la razón crítica para el avance de un proyecto
personal y colectivo.
¿CÓMO VAMOS A EVALUAR?
Utilizaremos tanto el trabajo en casa y en clase, como las pruebas escritas.
La nota de cada evaluación y de la asignatura se obtendrá haciendo la siguiente ponderación:
- 40 % Trabajo en clase y en casa (Registro en el cuaderno del alumno y Proyecto)
- 60% Media aritmética de las pruebas escritas
¿QUÉ INSTRUMENTOS UTILIZAREMOS PARA EVALUAR?
Trabajo en casa y en clase (Registro en el cuaderno del alumno y Proyecto): la buena
disposición a hacer las actividades encomendadas, el cumplimiento de los plazos de entrega, el
orden, la limpieza y la corrección de sus actividades, del cuaderno de clase y de sus proyectos,
su comprensión lectora, producciones escritas, la calidad de sus aportaciones en los debates,
la exposición de opiniones propias y la intención de justificarlas racionalmente tanto de
manera oral como escrita, el uso adecuado de ejemplos de la vida cotidiana y de información
de actualidad, el trabajo responsable en equipo, la capacidad para organizar trabajos de
búsqueda de información internet, documentales, películas y textos literarios, la capacidad
para hacer exposiciones orales y presentaciones claras e interesantes, la utilización de
herramientas TICs y la creación de materiales en formato digital, el registro en el cuaderno u
otros soportes digitales, del vocabulario básico de la asignatura y de las explicaciones y
aclaraciones del profesor, la correcta elaboración de esquemas, resúmenes y la originalidad en
la autoría de los trabajos, de las investigaciones realizadas y de los proyectos.
Pruebas escritas: que estarán diseñadas para comprobar el grado de comprensión y
asimilación de las actividades realizadas durante la evaluación y en las que se pedirá que el
alumno utilice ejemplos, relacione cuestiones y aporte argumentos suficientes para apoyar sus
opiniones. Para responder a las cuestiones planteadas deberá utilizar correctamente el
vocabulario básico de los temas explicados, justificar con argumentos sus opiniones así como
contextualizarlas, analizar e identificar los problemas filosóficos que aparecen en los textos, así
como construir una opinión crítica sobre los mismos. Se valorará la capacidad del alumnado de
producir textos escritos con una complejidad y riqueza adecuada al nivel de Bachillerato.
ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA
Que un alumno que asista a clase con regularidad pero no realice el trabajo encomendado, se
limite a copiar las tareas de sus compañeros y no sepa explicar el trabajo que aparece en su
cuaderno, no obtendrá buenas calificaciones en su trabajo en clase y en casa y en su proyecto.
Que un alumno que un alumno que falte a clase injustificadamente a más del 25% de la carga
horaria de la asignatura estará en riesgo de perder el derecho a la evaluación continua, en las
condiciones recogidas en el Proyecto Educativo del Centro.
¿CÓMO SE PUEDE RECUPERAR?
Con la realización de las actividades, los trabajos pendientes y del Proyecto, el planteamiento
de dudas al profesor para subsanar los errores cometidos, la mejora de las actividades y
trabajos realizados, la corrección de los errores del cuaderno y en el proyecto, la
profundización en la asimilación del vocabulario básico, la búsqueda de ejemplos de lo
estudiado en clase. La mejora en la realización de esquemas y resúmenes. En definitiva, la
realización de las pruebas y actividades que se consideren necesarias para procurar la
consecución de los objetivos no alcanzados.
¿QUÉ RECURSOS VAMOS A NECESITAR?
Recursos del centro: libro de texto recomendado, orientaciones generales sobre la PAU, web
departamental, aula virtual del profesorado, aulaabiertafilosofía.es, (en la que los alumnos de
la modalidad de adultos deberán inscribirse), blogs educativos y otros recursos TICs,
fotocopias, correo de la profesora, ordenador, internet, pizarra digital, proyector, vídeos,
documentales, películas y libros de Filosofía de la biblioteca del centro.
Recursos del alumno: libro de texto recomendado, orientaciones generales sobre la PAU, web
departamental, fotocopias, ordenador, internet, cuaderno y material escolar, agenda, correo
del alumno, pendrive y libros de Filosofía de la biblioteca del centro.
Para Devolver firmado por los padres o tutores legales
Nombre y apellidos del alumno o alumna:
Nombre y apellidos del padre o de la madre, del tutor o de la tutora:
Firma: