¡hola! una chica peruana

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UNA CHICA
PERUANA
1 o 01 Ascolta e leggi il testo.
Este año he conocido a una chica peruana. Se llama Flor María. Es de Lima, pero vive en
Madrid por intercambio cultural. Es una chica muy simpática. Tiene 15 años. Es bajita
y robusta. Tiene los ojos achinados y negros y lleva gafas. Tiene el pelo largo y liso. Lleva
mechón y trenzas. Dice que todas las mujeres peruanas llevan trenzas. Es muy amable y
alegre. Por la mañana se levanta cantando. Raramente está enfadada. En su tiempo libre le
gusta hacer voluntariado en un hospital. Es Florecita, la payasa tontita.
Es la más graciosa de todos los payasos. Es traviesa, sociable y generosa. Es extravagante,
sorprendente, entusiasta. Lleva una característica nariz roja postiza y grandes zapatos.
Tiene un maquillaje muy colorido en la cara y en el cuello. Sus ojos normalmente están
cubiertos de blanco para parecer más anchos y extraños. Lleva peluca y guantes blancos.
Sus mejillas, siempre rojas y brillantes, sobresalen aún más cuando sonríe, dejando al
descubierto su aparato de dientes de miles de colores. Logra captar la atención de todos los
niños que la rodean. Si están tristes, se vuelven alegres. Si están asustados y lloran, con un
beso suyo y una flor de papel se ponen contentos. Y no se olvida de los padres: si
están desanimados, les dice una palabrita mágica y les hace sonreír.
4
cuatro
¡HOLA!
2Leggi di nuovo il testo e indica se le affermazioni sono vere (V) o false (F).
1. La chica peruana se llama Blanca Flor. 2. Es bajita y robusta. 3. Tiene los ojos achinados y azules y no lleva gafas. 4. En su tiempo libre hace voluntariado en un hospital.
5. Lleva peluca y guantes blancos. 6. Si los niños están alegres, se vuelven tristes. V F
3Elenca le caratteristiche fisiche, il carattere e gli stati d’animo descritti nel
testo.
FÍSICO
CARÁCTER
ESTADOS DE ÁNIMO
PARA DESCRIBIR A UNA PERSONA
•Presentación:
Me llamo Inés, tengo 13 años y soy
española.
•Aspecto físico:
Paco es alto, tiene los ojos grandes y el
pelo corto y rizado.
•Accesorios:
Mi hermana lleva gafas.
•Carácter:
Mi amigo es tímido y callado.
•Estados de ánimo:
Carlos está enfadado con su hermano.
llamarse / tener: nombre, edad, procedencia...
ser (cuerpo); tener (ojos, nariz, boca, pelo)
llevar + accesorios
ser (yo soy.../mi amigo/a, él/ella es...)
estar + adjetivo
cinco
5
¡HOLA!
CÓMO SE DICE...
4o 02 Ascolta il messaggio vocale e completa le frasi.
Presentación:
Soy
DESCRIBIR FÍSICAMENTE A LAS PERSONAS
Tengo
Tengo
los ojos
el pelo
Llevo
Yo soy
.
Aspecto físico:Tengo
Soy
.
.
alto / a
guapo / a
achinados
largo
a cepillo
bigote
bajo / a
feo / a
redondos
corto
recogido
perilla
Accesorios: Llevo
.
barrigudo / a anciano / a
grandes
negro
suelto
Carácter:
.
aparato
de dientes
delgado / a
pequeños
liso
esbelto / a
negros
rizado
5Descrivi la tua famiglia seguendo lo schema dell’esercizio precedente.
robusto / a
claros
moreno
joyas
atlético / a
castaños
ondulado
anillos
joven
verdes
(soy) pelirrojo
pendientes
rubio
tatuaje
castaño
un mechón
Soy
Estado de ánimo: Estoy
.
Yo soy
Mi madre
Mi padre
Mi hermano
Mi hermana
viejo / a
de media
gafas
melena
lentes
de contacto
trenzas
1 Osserva i disegni e scegli la risposta corretta.
6Descrivi i personaggi e prova a immaginare il loro carattere.
1. Él es Javier Bardem. Es un famoso actor español.
2. Ella es Mafalda. Es el personaje más famoso creado por Quino.
3. Él es Marc Márquez Alentà. Es un piloto español de moto GP
4. Él es Robert Pattinson. Es un famoso actor inglés.
1
6
seis
2
3
4
1. Paloma tiene el pelo:
a. rubio.
b. castaño.
2. Antonio tiene los ojos:
a. grandes.
b. pequeños.
3. Pablito tiene el pelo:
a. liso.
b. rizado.
4. Mi prima es:
a. gorda.
b. delgada.
5. Mi tía es:
a. joven.
b. vieja.
6. La vecina lleva:
a. pendientes.
b. gafas.
siete
7
COMO SE DICE...
CÓMO SE DICE...
DESCRIBIR EL CARÁCTER
DESCRIBIR EL ESTADO DE ÁNIMO
Soy
Estoy
alegre
testarudo / a
bien
4
trabajador / a
mal
sorprendido / a
simpático / a
perezoso / a
listo / a
aburrido / a
antipático / a
amable
cansado / a
picado / a
inteligente
creído / a
decidido / a
asustado / a
tonto / a
paciente
confuso / a
preocupado / a
educado / a
gracioso / a
contento / a
maleducado / a
pesimista
tranquilo / a
extrovertido / a
bueno / a
nervioso / a
introvertido / a
responsable
eufórico / a
hablador / a
serio / a
desanimado / a
tímido / a
cariñoso / a
interesado / a
sociable
vago / a
feliz
callado / a
un(a) pelma
tranquilo / a
valiente
8
5. Vive en la panza
y se enseña en
ciertas danzas.
ocho
6
1
3
2
3
4
5
5
VERTICAL
1 Persona de nervios
fácilmente excitables.
2 Joya que se lleva
colgando en las orejas.
3 Persona
persistentemente
molesta e inoportuna.
4 Silencioso, reservado.
5 Chico flaco y de pocas
carnes.
6 Chico que se distingue
por su facilidad para las
relaciones sociales y
por su carácter abierto.
HORIZONTAL
1 Persona capaz de realizar una empresa arriesgada a pesar del peligro.
2 Persona que pone cuidado y atención en lo que hace o decide.
3 Dicho del pelo: que tiene rizos.
4 Que tiene rojo el pelo.
5 Persona muy aplicada en el trabajo.
6 Persona que muestra falta de ánimo.
2Di quali parti del corpo si tratta? Risolvi gli indovinelli.
4. Dicen que son de dos
pero siempre son
de una.
2
6
Ricorda che il carattere si esprime usando il verbo ser perché è un elemento intrinseco della persona.
Lo stato d’animo si esprime usando il verbo estar perché è una condizione transitoria.
2. Unas son redondas,
otras ovaladas,
unas piensan mucho,
otras casi nada.
1
enfadado / a
triste
1. Con ella vives,
con ella hablas,
con ella rezas
y hasta bostezas.
3Completa il cruciverba sulle caratteristiche fisiche e gli stati d’animo.
3. Dos hermanos sonrosados,
juntos en silencio están,
pero siempre necesitan
separarse para hablar.
6. Si los abro, veo.
Si los cierro, sueño.
4Leggi le definizioni e scegli l’opzione corretta.
1. Persona de buen corazón, amable:
a. ser bueno b.estar bueno
2. Persona que no se encuentra bien:
a. ser malo
b.estar malo
3. Persona contenta por una razón especial:
a. ser alegre b.estar alegre
4. Persona extrovertida:
a. ser abierta b. estar abierta
5. Persona que no se divierte mucho:
a. ser aburrido b. estar aburrido
6. Persona inteligente, astuta:
a. ser lista b. estar lista
5Completa le frasi con ser o estar.
1. Luis
2. Hoy
3. María e Inés
4. Nosotros
5. Vosotros
6. – ¿Cómo
un chico muy alegre.
aburrido porque no tengo nada que hacer.
unas chicas muy simpáticas.
de mal humor porque el examen no ha salido bien.
personas muy pacientes.
? – Bastante cansado estos días.
nueve
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¡CORRECTO!
¡CORRECTO!
VERBOS CON IRREGULARIDAD COMÚN O CON CAMBIO VOCÁLICO /
CONSONANTICO
PRESENTE DE INDICATIVO
1º gruppo
Verbi 1ª e 2ª
Verbi 1ª e 2ª
coniug.
coniug.
e > ie
o > ue
(1ª, 2ª, 3ª pers.
(1ª, 2ª, 3ª
sing.; 3ª pers. plur.) pers. sing.;
3ª pers.
plur.)
pensar
encontrar
cerrar
soñar
comenzar
costar
encender
probar
perder
jugar
querer
morder
volver
VERBOS CON
IRREGULARIDAD
ABSOLUTA
decir
ir
oír
tener
ver
2º gruppo
Verbi 3ª
coniug.
e>i
(1ª, 2ª, 3ª
pers. sing.;
3ª pers.
plur.)
medir
conseguir
corregir
servir
vestir
freír
impedir
reír
3º gruppo
Verbi in
-acer, -ecer,
-ocer, -ocir,
-ducir
c > zc
(1ª pers.
sing.)
conocer
nacer
crecer
obedecer
ofrecer
introducir
parecer
conducir
4º gruppo
Verbi in
-ger, -gir
g>j
(1ª pers.
sing.)
acoger
escoger
proteger
corregir
elegir
restringir
5º gruppo
Verbi in -uir
y tra radice
e desinenza
(1ª, 2ª, 3ª
pers. sing.;
3ª pers.
plur.)
huir
constituir
construir
destruir
incluir
substituir
VERBOS IRREGULARES EN LA 1ª PERS. SING.
caber
quepo
caer
caigo
dar
doy
hacer
hago
poner
pongo
saber
sé
salir
salgo
traer
traigo
valer
valgo
venir
vengo
1Completa la tabella coniugando i verbi.
caer
caigo
encender
enciendo
morder
escoger
huir
servir
decir
2Scrivi la forma corretta dei verbi tra parentesi.
1. Yo (poner)
2. Tú (salir)
3. Ellos (dar)
4. ¿Vosotros (saber)
5. Él (jugar)
6. Nosotros (preferir)
la mesa todas las noches.
temprano de casa.
siempre buenos consejos.
algunas palabras en alemán?
bastante con el ordenador.
viajar en coche.
3Leggi le definizioni e individua il verbo corretto.
1. Palabra o conjunto de palabras con las que se expresa un concepto:
2. Ir a la calle a pasear o a divertirse:
3. Situar o colocar en un lugar determinado:
4. Conocer, tener noticia o estar informado:
5. Hacer que se tenga presente o que no se olvide:
6. Dirigirse a un lugar o moverse de un lugar a otro:
4Leggi il testo e sottolinea gli errori.
Hay un niño llamado Angelito. Angelito es un buen chiquito. Toda las noches antes de
acostarme pensa: “Haco mi cama todos los días; salo temprano para la escuela; viengo
pronto a casa depués del cole; hazo siembre mi deberes; traco buenas notas; pono la mesa;
siempre oyo el consejo de mis padres; vay a casa de lo abelos el domingos; do limosna a los
pobrecitos”.
Paquito, un amigo de Angelito, dicés: “Angelito está un bien chiquito... hage la cama, como
le dicen su madre, cuerre a casa despues del cole; traige buen notas; oie los conzejos de
los maiores; viene a casa de sus abuelos; dá ofrendes a los pobresito”.
La madre de Pachito le digo a su hijito: “Tenes que seguir el ejemplos de Angelito.”
De verdad está un buen chiquito...
caber
muerdes
escoge
huimos
cabemos
servís
dicen
10
diez
once
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¿SABÍAS QUE...?
Cuando Colón llegó a América,
entre los pueblos originarios
había una gran variedad de
etnias, culturas y lenguas
completamente distintas.
Entre las civilizaciones que los
españoles encontraron en el
«Nuevo Mundo» destacan tres:
los mayas, los aztecas y los incas.
Las culturas azteca y maya
florecieron en América Central;
el imperio inca se desarrolló en
América del Sur.
Aztecas
El imperio azteca se extendió por el valle central del actual México. La
leyenda cuenta que los dioses ordenaron a los mexicas fundar su capital en
un lugar donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal.
La escena ocurrió en una isla en medio del lago Texcoco, donde los aztecas
establecieron la capital de su imperio, Tenochtitlán. El pueblo azteca creó
dos calendarios: el de 365 días, «Xihuitl», que era solar y agrícola, y la cuenta
de los destinos de 260 días, llamada «Tonalpohualli», que tenía carácter
adivinatorio. La sociedad azteca estaba dividida en tres clases: esclavos,
plebeyos y nobles, pero no existían clases cerradas. Cualquiera podía llegar
a ser miembro del Consejo de Sabios. Sin embargo, solo los nobles podían
ser Grandes Oradores. El Gran Orador, una
vez elegido, dejaba de ser un humano, para
convertirse en un dios.
Mayas
Los mayas construyeron un imperio importante
alrededor del siglo X d.C., con su capital en la ciudad de
Chichén Itzá. Controlaban gran parte de la península
de Yucatán. Estaban gobernados por una autoridad
política, el Halach Uinic, jefe supremo y representante de
dios en la Tierra, que gobernaba y decidía cuándo había
que hacer la guerra o pactar la paz; el Alma Kan, el sumo
GLOSARIO
sacerdote, guiaba la vida espiritual de la comunidad.
Los arquitectos estaban por encima de los escultores,
ceramistas, campesinos, sirvientes y esclavos, que eran los de
menor categoría. Los soldados eran importantes en tiempos de
conflicto. Los campesinos usaban la irrigación en zonas áridas,
levantaban diques y preparaban terrazas en los terrenos altos.
Los Mayas eran comerciantes por excelencia: hacían trueque
con pescado, miel, conchas, sal, cacao, plumas y algodón. Fueron
llamados «los hijos del tiempo» por estudiar el paso del tiempo.
Incas
Alrededor del siglo XIII los incas fundaron su capital Cuzco.
Los incas, o «hijos del sol», crearon un imperio con una sólida
organización política, militar y social, en continua expansión
hasta la conquista por Francisco Pizarro. Tuvieron una
organización social muy avanzada y fueron excelentes
ingenieros. No tenían un sistema de escritura pero
conservaron sus memorias gracias a la utilización de cuerdas
con nudos, que llamaban «quipus». Su imperio estaba
comunicado por caminos que cubrían todo el territorio y
confluían en Cuzco. La sociedad inca se basaba en la idea
de reciprocidad e intercambio. Todos los miembros de la
sociedad tenían la obligación de trabajar para el beneficio
del pueblo. Machu Picchu (posiblemente la última capital
del imperio inca) es una fortaleza y la expresión artística
más impresionante de esta civilización.
Curioso, ¿verdad?
destacan = spiccano, si
distinguono
se desarrolló = fiorì, si sviluppò
dioses = divinità
nopal = opunzia (pianta simile
a un cactus)
adivinatorio = divinatorio,
profetico
dejaba = lasciava, smetteva
jefe = capo
pactar = pattuire
diques = dighe, argini
trueque = baratto, scambio
algodón = cotone
tuvieron = ebbero
nudos = nodi, lacci
1Rileggi il testo e rispondi alle domande.
1. ¿Qué civilizaciones encontraron los españoles en el Nuevo Mundo?
2. ¿Cómo estaba dividida la sociedad azteca?
3. ¿Quién era la autoridad política que gobernaba a los mayas?
4. ¿Por qué los mayas fueron llamados «los hijos del tiempo»?
5. ¿En qué siglo fundaron los incas la capital Cuzco?
6. ¿Qué era Machu Picchu?
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