presentación socialización sistema de evaluación docente agosto 1

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
COMITÉ DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
DOCENTE
Agosto de 2016
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
COMITÉ DE EVALUACIÓN Y
PROMOCIÓN DOCENTE
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
DEFINICIÓN
ACADÉMICA
TÉCNICA
ASESORA
CONSEJO ACADÉMICO Y RECTORÍA
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
CONFORMACIÓN
Vicerrector
Académico
Director
General de
Currículo
Integrado
por
Un profesor
escalafonado
designado por
cada Facultad
Secretario
Técnico de
Evaluación
Docente
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
FUNCIONES
• Garantizar los procesos de evaluación
• Efectuar recomendaciones inherentes al proceso de
evaluación
• Presentar al Consejo Académico propuestas
• Comportarse como primera instancia frente a los reclamos
• Informar periódicamente al Comité de Asignación y
Reconocimiento de Puntaje el aval de los resultados de
Evaluación
• Contribuir al establecimiento de planes de capacitación
docente
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
NORMATIVIDAD
Ley 30 del 92 – Por la cual se organiza el servicio público
en la Educación Superior.
Decreto Ley 1279 de 2002 – Régimen salarial y
prestacional de los docentes de las Universidades
Públicas.
Acuerdo 04 de 2009 – Estatuto General de la Universidad
de los Llanos
Acuerdo 31 de 2002 – Reglamentación de la aplicación del
Decreto 1279 para los docentes de carrera de la
Universidad de los Llanos.
Acuerdo Superior N° 002 de 2004 – Estatuto de profesores
de la Universidad de los Llanos.
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
NORMATIVIDAD
Acuerdo 013 de 2014- Planta global y la política y el
procedimiento de vinculación de profesores a la
Universidad de los llanos.
Acuerdo 14 de 2009 – Ratifica la creación del Comité de
Evaluación y Promoción Docente y se definen su
conformación y funciones
Acuerdo Académico 07 de 2010 – Criterios generales
para la concertación y seguimiento de los planes de
mejoramiento suscritos entre Profesores y Decanos.
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
NORMATIVIDAD
Acuerdo 08 de 2005 – Establece el sistema de
evaluación de desempeño docente de la Universidad de
los Llanos
Resolución Académica 046 de 2010 – Establece los
instrumentos de Evaluación de Desempeño Docente
para profesores del nivel de grado.
Acuerdo 013 de 2015 – Establece el sistema de
evaluación de desempeño docente de la Universidad de
los Llanos
Acuerdo Académico 27 de 2015 – Establece los
instrumentos de Evaluación de Desempeño Docente
para profesores del nivel de grado.
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
GENERALIDADES DEL SISTEMA
DE EVALUACIÓN
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
DEFINICIÓN
La evaluación de desempeño de un profesor es:
“Un proceso sistemático de obtención de datos
válidos y fiables, con el objetivo de comprobar y
valorar el efecto educativo que produce en los
estudiantes el despliegue de sus capacidades
pedagógicas, su emocionalidad, responsabilidad
laboral y la naturaleza de sus relaciones
interpersonales con estudiantes, directivos, colegas
y en general con la comunidad educativa”(Valdes:
2000).
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
ELEMENTOS
• Misión, visión y
principios
• Plan de
Elementos Desarrollo de la
Universidad
• Plan de Acción
de cada profesor
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
PRINCIPIOS
Autonomía
Universalidad
Responsabilidad
Social
Pluralidad
Argumentada
Equidad
Libertad de
Cátedra
Convivencia
Transparencia
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
NUEVO SISTEMA DE
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
DOCENTE
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
ANTECEDENTES
• Teorización desde el 2007
• Diseño de Instrumentos para docentes de
pregrado en el 2007
• Implementación de la prueba piloto para
docentes de pregrado 2008
• Definición de categorías de análisis 2009
• Procesamiento y análisis de los formatos de
Evaluación de los cursos 2009
• Ajuste de los instrumentos para docentes de
pregrado 2010
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
ANTECEDENTES
• Envío de la propuesta de formularios a los programas de
posgrado y a la coordinación de posgrados Septiembre
2011
• Recepción de comentarios por parte de los programas de
posgrado Noviembre 2011
• Revisión de los comentarios y ajustes finales por
parte del CEPD a los instrumentos de evaluación
para docentes del nivel de posgrado Diciembre 2011
• Aplicación de la prueba de validación del
proceso propuesto en docentes catedráticos
Febrero 2012
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
ANTECEDENTES
• Aprobación en A.S. 013 de 2015
• Aprobación Instrumentos A.A. 027 de 2015
• Revisión y ajuste de forma de los Instrumentos.
Mayo – Julio de 2016.
• En desarrollo Sistema de Información Julio 2016 …
• Nuevamente proceso de socialización Agosto 2016
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
ASPECTOS GENERALES
CARACTERÍSTICAS
La evaluación se
caracteriza por ser:
• Integral
• Permanente
• Participativa
• Contextual
FUNCIONES
Los resultados de
evaluación permiten:
• Realimentación de los
procesos
• Elevar la calidad educativa
• Toma de decisiones de tipo
académico
• Identificación de necesidades
de formación
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
CRITERIOS
La Evaluación del Desempeño del profesor se
realiza de acuerdo:
A su tipo de vinculación
A su grado en el escalafón docente
A su Plan de Acción
A la integración de la información de las
fuentes
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
FUENTES
Evaluación por
Estudiantes
(E)
Autoevaluación
Docente
(D)
Evaluación por
su unidad
Académica
(C)
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
INSTRUMENTOS DILIGENCIADOS POR ESTUDIANTES
FUENTE
CÓD
DESCRIPCIÓN
E-0 Evaluación del curso por estudiantes
ESTUDIANTES
E-1 Evaluación de docentes por parte de estudiantes
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
INSTRUMENTOS DILIGENCIADOS POR PROFESORES
FUENTE
DOCENTE
CÓD
DESCRIPCIÓN
D-0
D-1
D-2
D-3
D-4
D-5
D-6
D-7
Evaluación del curso por docentes
Autoevaluación de docente tiempo completo Titular
Autoevaluación de docente tiempo completo Asociado
Autoevaluación de docente tiempo completo Asistente
Autoevaluación de docente tiempo completo Auxiliar
Autoevaluación de docente ocasional
Autoevaluación de docente tiempo completo Titular dedicado a investigación
Autoevaluación de docente tiempo completo Asociado dedicado a investigación
Autoevaluación de docente tiempo completo Asistente - Auxiliar dedicado a
investigación
Autoevaluación de docente tiempo completo Auxiliar dedicado a investigación
Autoevaluación de docente tiempo completo Titular dedicado a proyección social
Autoevaluación de docente tiempo completo Asociado dedicado a proyección
social
Autoevaluación de docente tiempo completo Asistente dedicado a proyección
social
Autoevaluación de docente tiempo completo Auxiliar dedicado a proyección social
Autoevaluación de docente catedráticos
D-8
D-9
D-10
D-11
D-12
D-13
D-14
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
INSTRUMENTOS DILIGENCIADOS POR LAS UNIDADES
ACADÉMICAS
FUENTE
CÓD
C-1
C-2
C-3
UNIDAD
ACADÉMICA
C-4
C-5
C-6
C-7
C-8
DESCRIPCIÓN
Evaluación de docente tiempo completo Titular por parte del
Consejo de facultad.
Evaluación de docente tiempo completo Asociado por parte del
Consejo de facultad.
Evaluación de docente tiempo completo Asistente por parte del
Consejo de facultad.
Evaluación de docente tiempo completo Auxiliar por parte del
Consejo de facultad.
Evaluación de docente ocasional por parte del Consejo de facultad.
Evaluación de docente dedicado principalmente a investigación por
parte del Consejo Institucional de Investigación.
Evaluación de docente dedicado principalmente a proyección social
por parte del Consejo Institucional de Proyección Social.
Evaluación de docente catedrático por parte del Comité de programa
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
ASPECTOS
CATEGORÍAS DE ANÁLISIS
DIMENSIONES
• Docencia
• Cognitiva profesional
• Investigación
• Desempeño (pedagógico, Inv,
PS, Académico Admin.)
• Proyección Social
• Responsabilidad y relaciones
interpersonales
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
INDICADORES DE VALORACIÓN
CATEGORÍA
DIMENSIÓN
ASPECTO
Cognitivo profesional
Saber específico
Planeación
Actividad enfocada a la formación integral
Actividad enfocada a la formación investigativa
Actividades académicas
Evaluación
Cumplimiento de la normatividad
Compromiso institucional y participación
Compromiso institucional
Comunicación y valores
Participación
Investigación formativa
Consolidación grupos de investigación
Comunicación
Cumplimiento a la normatividad
Iniciativa y compromiso institucional
Trabajo en equipo y relaciones interpersonales
Proyección Social formativa
Consolidación grupos de investigación
Comunicación
Cumplimiento a la normatividad
Iniciativa y compromiso institucional
Trabajo en equipo y relaciones interpersonales
Desempeño
pedagógico
Docencia
Responsabilidad y
Relaciones
Interpersonales
Desempeño en
investigación
Investigación
Responsabilidad y
Relaciones
Interpersonales
Desempeño en
proyección social
Proyección social
Responsabilidad y
Relaciones
Interpersonales
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
INDICADORES DE VALORACIÓN
CATEGORÍA
Docencia
DIMENSIÓN
ASPECTO
Cognitivo
profesional
Saber específico
Planeación
Actividad enfocada a la formación integral
Desempeño
Actividad enfocada a la formación
pedagógico
investigativa
Actividades académicas
Evaluación
Cumplimiento de la normatividad
Responsabilidad y Compromiso institucional y participación
Relaciones
Compromiso institucional
Interpersonales
Comunicación y valores
Participación
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
ÍNDICADORES DE VALORACIÓN
CATEGORÍA
DIMENSIÓN
Desempeño en
investigación
Investigación
Responsabilidad y
Relaciones
Interpersonales
ASPECTO
Investigación formativa
Consolidación grupos de investigación
Comunicación
Cumplimiento a la normatividad
Iniciativa y compromiso institucional
Trabajo en equipo y relaciones
interpersonales
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
INDICADORES DE VALORACIÓN
CATEGORÍA DIMENSIÓN
ASPECTO
Proyección Social formativa
Desempeño en
proyección social
Consolidación grupos de investigación
Comunicación
Proyección
social
Cumplimiento a la normatividad
Responsabilidad
y Relaciones
Interpersonales
Iniciativa y compromiso institucional
Trabajo en equipo y relaciones
interpersonales
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
RANGO
Sobresaliente (4,5 -5)
Buena (3,8 – 4,4)
Regular (3,0 – 3,7)
Insuficiente (0,0 – 2,9)
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
DIAGRAMA DE EVALUACIÓN DE
DESEMPEÑO DOCENTE
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
RESULTADOS
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia
REQUERIMIENTOS
Sistematización de planes de acción.
Integración de SARA con SIIF.
Planes de acción acordes a la vinculación y grado de
escalafón.
Instrumentos disponibles en pagina web.
Retroalimentación hasta el 12 de agosto de 2016.
El proyecto estratégico más importante de la Orinoquia