Caderno de Aprendizagem SOMENTE PARA O TUTOR

Caderno de
Aprendizagem
Grupo Piloto
Unidades 1 a 8
Livro de Espanhol
SOMENTE PARA
O TUTOR
NOME
TUTOR
DATA DE ENTREGA
/
/
1
Sumário
Unidade 1.................................................................................................... 3
Fiestas, ocio y diversión............................................................................... 4
Unidade 2.................................................................................................... 7
El arte de comer .......................................................................................... 8
Unidade 3.................................................................................................. 11
Mitos y leyendas hispánicas....................................................................... 12
Unidade 4.................................................................................................. 15
Las expresiones artísticas.......................................................................... 16
Unidade 5.................................................................................................. 19
Panorama del Español............................................................................... 20
Unidade 6.................................................................................................. 23
Colorín colorado, este cuento se ha acabado............................................ 24
Unidade 7.................................................................................................. 27
Naturaleza y Urbanidad.............................................................................. 28
Unidade 8.................................................................................................. 31
De viajes..................................................................................................... 32
Chave de Correção
Unidade 1
Unidade 1: Fiestas, ocio y diversión
1) Completa las frases con las palabras del recuadro:
septiembre - invierno - Viernes - calles - mañanas
a) Los Carnavales de Cádiz tienen lugar en las calles de la ciudad.
b) En Brasil se celebra el día de la Independencia el 07 de septiembre.
c) En algunos países del mundo en invierno hace mucho frío y nieva.
d) A José le encantan las mañanas de sol.
e) Durante las celebraciones de la Semana Santa, muchas personas ayunan el Viernes
Santo en memoria del sufrimiento de Jesús.
ayunar - privarse de comer o de beber, especialmente por motivos religiosos.
2) Coloca muy o mucho, -a, -os, -as en los espacios en blanco para completar el
texto:
España en fiestas
Cada verano España se prepara con mucha alegría y muchos colores para vivir su verdadera pasión por la fiesta. Muchas localidades tienen un programa festivo muy concurrido
en el que participan personas de edades muy variadas: jóvenes y viejos unidos en torno a
la tradición común. En algunas de ellas se cumple un ritual religioso con mucha devoción
con misa y procesión incluidas. En otras se celebran concursos que llegan a repartir premios muy importantes entre los ganadores. En otras tantas hay encierros de toros donde
muchos chicos, al querer presumirse de muy valientes, se arriesgan a sufrir alguna cornada de animales muy fieros.
En todas ellas, sin duda, se respira un ambiente festivo muy animado con la quema de
fuegos y la concentración de muchas personas en los espacios especialmente dedicados
a los festejos. Los que son protagonistas de esos momentos de mucha emoción, bailan,
comen y beben mucho.
encierro - acto de conducir a los toros por las calles hasta el lugar donde van a ser toreados.
3) Marca con una V si la afirmación es verdadera y con una F si es falsa:
a) ( F ) Todas las fiestas en la cultura hispánica se celebran en honor a un santo patrón.
b) ( V ) La tomatina es una fiesta relacionada con el tomate.
c) ( F ) En las fiestas declaradas de interés turístico sólo participan los habitantes de la
región. d) ( V ) Los indígenas americanos creen en una estrecha relación entre el hombre, los
dioses y la tierra.
e) ( V ) En las Fallas de Valencia el fuego es el principal protagonista.
f) ( V ) Para los españoles no hay fiesta sin comida.
g) ( F ) Los españoles no van con frecuencia a los bares.
h) ( F ) Los domingos en España las familias comen siempre en un restaurante.
4) Completa con los verbos que van entre paréntesis, conjugándolos en el presente
de indicativo:
a) En Anguiano, los danzantes acompañan (acompañar) a Santa Magdalena en la procesión celebrada en su honor.
b) Los encierros de Cuéllar son (ser) los más antiguos de España.
c) En diversas localidades andaluzas hay (haber) carreras de caballos durante la semana
de fiestas.
d) La Semana Grande de San Sebastián tiene (tener) un programa que atrae (atraer)
cada año a cientos de forasteros a la ciudad.
e) Las fiestas en honor al santo patrón de España, Santiago Apóstol, comienzan (comenzar) con la explosión de veintiuna bombas.
f) Muchos españoles van (ir) a una prueba deportiva de fama internacional: el descenso
en piragua del río Sella.
encierro - acto de conducir a los toros por las calles hasta el lugar donde van a ser toreados.
piragua - embarcación pequeña, estrecha y ligera, que se usa en competiciones en los ríos.
5) Lee el texto siguiente y responde las preguntas:
Los Sanfermines
Todos los años, entre el 6 y el 14 de julio, la ciudad de Pamplona se convierte en una
ciudad de fiesta. Cualquier extranjero se siente como en su casa. El encierro es un espectáculo único: los participantes, jóvenes del lugar y algunos turistas más valientes, corren
delante de los toros por las estrechas calles de la parte antigua de la ciudad. Desde las
primeras horas de la mañana, la gente está en la calle, respirando la emoción de la fiesta,
y muchos se quedan en los bares hasta altas horas de la madrugada.
quedarse - permanecer
a) ¿Cuándo se celebran los Sanfermines?
Entre el 6 y el 14 de julio.
b) ¿Qué expresión se utiliza en el texto para caracterizar Pamplona?
Una ciudad de fiesta.
c) ¿Qué sucede en un encierro?
Los participantes corren delante de los toros por las
estrechas calles de la parte antigua de la ciudad.
d) ¿Dónde están las personas desde las primeras horas de la mañana?
En la calle, respirando la emoción de la fiesta.
Chave de Correção
Unidade 2
Unidade 2: El arte de comer
1) Completa el diálogo. Utiliza los verbos de los paréntesis en el presente:
Padre e hijo se encuentran (encontrar) en la cocina. Son las seis de la mañana y están
tomando el desayuno.
— ¿Papá?, ¿(poder) puedo pedirte algo?
—¡Claro, claro!
— Es que mi amigo José María está (estar) en la ciudad y por la noche hay una fiesta
estudiantil en el club. ¿ Puedo (poder) usar tu coche?
— ¿A qué hora ustedes van (ir) a volver de la fiesta?
— No sé, creo que antes de las cuatro de la mañana.
— Perfecto, no bebas mucho porque tienes que conducir.
2) Escribe en palabras los numerales:
Mi abuela tiene 87 ochenta y siete años. Mi padre 58 cincuenta y ocho, mi madre 49 cuarenta y nueve y yo 25 veinticinco. Mi hermano menor, el benjamín de la familia, tiene 17
diecisiete.
3) Transcribe todos los numerales compuestos de decena y unidad que escribimos
en una sola palabra.
Dieciséis – diecisiete – dieciocho – diecinueve – veintiuno – veintidós – veintitrés – veinticuatro – veinticinco – veintiséis – veintisiete – veintiocho – veintinueve
4) ¿QUÉ HORA ES? Escribe en palabras:
a) Son las 12h15
b) Es la 1h
c) Son las 9h25 d) Es 6h40
las doce y cuarto o las doce y quince.
la una.
las nueve y veinticinco.
las siete menos veinte.
5) Responde:
a) ¿Qué frutas te gustan más?
Respuesta personal.
b) ¿Y hortalizas? ¿Hay algunas que no te gustan? En caso afirmativo, ¿cuáles?
Respuesta personal.
c) ¿Has tomado zumos algunas veces? ¿De qué?
Respuesta personal.
d) ¿Qué minerales y vitaminas se encuentran en las frutas? Cita al menos tres.
Vitaminas A, B, C, D. Minerales: potasio, magnesio, hierro.
Chave de Correção
Unidade 3
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Unidade 3: Mitos y leyendas hispánicas
1) Rellena los blancos y luego elige la opción correcta:
a) En México, el místico y emotivo Día de Muertos, .............. todo un ritual.
a) ( ) e
b) (X) es
b) En Michoacán ................... todavía vivas las costumbres
prehispánicas que ................ tenido a lo largo del tiempo algunas pocas variaciones.
a) ( ) estaban – ha b) (X) están – han
c) Desde tiempos remotos los habitantes de San Luis de Potosí .......... mantenido viva la
tradición de la Procesión del Silencio. En este desfile los Cofrades. ........... los encargados de llevar a cuestas las imágenes de los santos y las cruces.
a) (X) han – son b) ( ) habían – serán
2) Elige la opción correcta:
a) Este (año – ano) vamos a aprender muchas cosas de América Latina.
b) Los (detalhes – detalles) son fundamentales para la perfección del todo. Debes prestarles mucha atención.
c) El (nino - niño) está insoportable hoy.
d) Visitar (España – Espana) es uno de mis objetivos. Estoy (lheno – lleno) de proyectos.
(Sueno – Sueño) con eso desde hace mucho tiempo.
3) Completa los siguientes avisos publicitarios. Luego elige la opción correcta:
a) ¿ .............. conocerá Ud. México? Su vida no .............. completa ................ no haga
Ud. este viaje.
b) ¿ ......... conoce nuestro país? ¿No? ¿Y qué ........... esperando?
c) ................ Ud. a visitarnos, como ..................... ya tantos brasileños y brasileñas y, por
lo que sabemos, todos .............. encantados con el paseo.
a) ( ) antes – está – como – ya – estamos – vinieron – venga – está
b) ( ) ahora – está – cuando – ya – está – venir – vinieron - esté
c) ( X ) cuando – está – mientras – ya – está - venga - vinieron – están
d) ( ) cuando – está – como – ya – estamos – venir – venga – está
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4) Marca con una V la opción que consideres verdadera y con una F la que encuentres falsa.
( F ) Los mitos y las leyendas son mentiras que la gente cuenta para tener tema para con
versar.
( F ) Tenemos que creer en las leyendas porque son relatos históricos comprobados.
( V ) Los mitos son relatos que se refieren a los orígenes de las comunidades humanas,
es decir, nos hablan tanto de lo material como de lo espiritual y social.
5) Rellena los huecos de las siguientes frases sacadas de avisos publicitarios, utilizando los, le y lo, y a continuación señala la alternativa correcta:
a) Lo estamos esperando a usted para disfrutar de las bellezas de México. ........... llevaremos a Guadalajara, corazón del folklore, y a Guadalupe.
b) ....... ofrecemos una gastronomía donde los sabores revelan las tradiciones y la riqueza
cultural del país.
c) ¡Excitante! El verdadero turismo de aventura se encuentra en el Estado de Veracruz.
......... aseguramos una exuberante naturaleza y ........... invitamos a intensas actividades terrestres y acuáticas.
d) Si prefiere alternativas de ecoturismo, ............. presentamos Michoacán, un paraíso de
bellezas naturales, con aguas de manantiales termales y medicinales. ......... esperamos a usted y a sus amigos.
a) ( X ) lo – le – le – lo – le – los
b) ( ) le – lo – le – los – le – lo
c) ( ) le – le – lo – le – los – le
d) ( ) lo – lo – le – le – lo – los
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Chave de Correção
Unidade 4
15
Unidade 4: Las expresiones artísticas
1) Asocia las columnas de modo a formar una frase:
a)��������������
La sangre
( c ) lo utilizamos para protegernos de la lluvia.
b)�������������
La radio
( e ) puede formar parte del mundo real o de la ficción.
c)�����������������������
El paraguas
( d ) es algo producido por el ingenio de una persona o el resultado de
una actividad creativa.
d)��������������
Una obra ( f ) se dedica a vivir vidas distintas en el escenario.
e)����������������
Un personaje
( a ) la tenemos en nuestras venas.
f)�������������
Un actor
( b ) es un aparato electrónico utilizado para la diversión y para la
información.
2) Lee el siguiente párrafo y rellena los huecos utilizando los artículos: el, los, la,
las, un, uno, una, unas:
María y Paco forman una linda pareja. Se conocieron hace diez años en una exposición de
arte en Madrid. Como los dos eran artistas luego empezaron a salir juntos y meses después
se casaron. Como regalo de matrimonio recibieron de sus padrinos un bello cuadro de un
famoso pintor español donde aparecían, en un paisaje natural, un hombre y una mujer mirando la naturaleza con sus dos hijos. Hoy María y Paco tienen dos hijos: un niño, Pedro, y una
niña, Julia. Pedro es el hijo menor, tiene seis años y como a los padres le gusta mucho dibujar.
María cumplió este mes ocho años y a ella no le gusta mucho el arte, prefiere simplemente
estar con las chicas de su edad, ir a la escuela y bailar. Lo que importa es que ellos forman
una linda familia.
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3) Rellena los huecos utilizando los verbos que aparecen en el recuadro. Algunos
ya están puestos como ejemplo destacados en negrita:
citar – colaborar – crea – embellecer – era – es – expresa – imita – retratan – hablar – hacer – hermosear – hubo – mantener – poner – podemos – podemos – puede – quieren
– ser – son – sufrió – tiene – tienen – valoraba – valoran
Arte es una palabra que tiene distintos sentidos, entre estos puede ser entendida como la
facultad y actividad humana mediante la cual el hombre expresa, imita o crea cosas materiales o inmateriales con una finalidad estética. Como tipos de arte, podemos citar las artes
decorativas que tienen por finalidad embellecer o colaborar a hermosear espacios arquitectónicos: la pintura, la escultura y la decoración, por ejemplo; las artes plásticas: pintura,
escultura y arquitectura. De esta forma, podemos también hablar en Bellas Artes que son
actividades humanas que retratan la expresión de la belleza; principalmente la pintura, la
escultura, la arquitectura y la música. En la historia de la humanidad siempre hubo un artista
dispuesto a poner en práctica su arte, sea a través de la música, del teatro, de la poesía,
de la pintura, de la escultura, etc. Antes el hombre no valoraba mucho el arte que era producido a su alrededor. Sin embargo, esta actitud sufrió cambios significativos con el paso
del tiempo. Hoy los hombres no sólo valoran el arte creado por su semejante sino también
quieren hacer de él un medio para mantener su cultura viva.
4) Completa las frases con la forma adecuada seleccionando algunos de los verbos
que están en el recuadro. Elige entre el pretérito indefinido y el imperfecto:
pedir – pasar – comprobar – vivir – necesitar – leer – visitar – comprar – cruzar – comer
a) Antes de viajar, Juan comprobó que todo estaba en el coche.
b) Lucía compró un vestido nuevo para ir a la fiesta de Pablo.
c) Al aproximarse de la región vio que un río muy grande cruzaba el valle.
d) Los estudiantes visitaron en una exposición obras de Dalí.
e) Pedro fue al banco porque necesitaba mucho dinero.
f) María pidió un café y leyó el diario.
g) El metro pasaba bajo tierra.
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5) Ahí tienes una breve biografía del cantante brasileño Roberto Carlos. Léela con
atención y luego cambia los verbos subrayados por las formas correspondientes
del pasado:
Nace en Cachoeiro do Itapemirim en 1941. De niño le gusta escuchar las canciones en la
radio. Sufre un accidente, pero esto no le impide realizar su gran sueño: llevar su música
al público. En su juventud se traslada a São Paulo.
Con su gran colaborador y amigo, Erasmo Carlos, escribe las canciones más emocionadas.
Su carrera musical comienza a través de un programa televisivo: "Jovem Guarda".
Participa de algunas películas en el cine y recibe muchos premios por sus discos.
Sus canciones influyen en muchas generaciones de nuevos cantantes.
nació, gustaba, sufrió, impidió, se trasladó, escribió, comenzó, participó, recibió, influyeron
Chave de Correção
Unidade 5
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Unidade 5: Panorama del Español
1) Establece la correspondencia entre las dos columnas:
a)����������
mosaico
( c ) tiempo en que ocurre algo.
b)�����������
difundió
( g ) antes de la hora.
c)��������
fecha
( b ) divulgó, extendió, derramó.
d)���������
huella
( a ) obra hecha de pequeños pedazos embutidos, incrustados.
e)������������
advertido
( f) de poco peso, de pocas carnes. Flaqueza.
f)�����������
delgadez
( d ) señal que se deja al pasar. Vestigio.
g)�����������
temprana
( e ) observado.
2) Según lo que estudiaste en los textos Mi vida con la ola e Invierno tardío, coloca
palabras que expresen la idea contraria de los siguientes vocablos:
a) caliente - fría
b) cierro - abro
c) sale - entra
d) pasajera - perpetua
e) pequeños - inmensos
3) Escribe en palabras los numerales. No te olvides del uso de la "Y":
a) 119 - ciento diecinueve
b) 17.009 - diecisiete mil nueve
c) 13.000.000 - trece millones
d) 39.588 - treinta y nueve mil quinientos ochenta y ocho
e) 22.792 - veintidós mil setecientos noventa y dos
f) 41.267 - cuarenta y un mil doscientos sesenta y siete
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4) Señala la palabra que completa adecuadamente cada espacio:
a) Era (uno - un) día de mayo. En la (gran - grand���������������������������������������
e) plaza
������������������������������������
de la ciudad de nombre (Santo
- San) Cristóbal se reunía un (bueno - buen) grupo de personas. No se oía (ninguno
- ningún) ruido. La banda de la ciudad iba a empezar a tocar. Era el (primer - primero)
día del festival. Todos se encontraban bastante atentos y no se oía (ningún - ninguno)
rumor.
¡OJO! Usamos SAN con casi todos los nombres. SÓLO usamos SANTO con Santo Tomás, Santo Tomé, Santo Toribio, Santo Ángel y Santo Domingo.
b) Completa con SAN o SANTO.
San Gerardo, San Alfonso, San Agustín, San Francisco, Santo Tomé, San Jorge y San
Andrés son algunos de los santos que conozco.
Vivo en el barrio San Pedro y mi amigo en el San José.
Santo Tomé quiso ver para creer.
5) Completa las frases con palabras del Auto de los Reyes, primera estrofa:
a) "Hay una estrella que alumbra el camino a Belén."
b) Hace poco tiempo que empecé a estudiar español.
c) Observaré si es verdad lo que me cuentas.
d) El higo es una fruta sabrosa y no muy dulce.
e) ¡Qué maravilla es ser feliz!
f) Ahora mismo acabo este ejercicio.
g) Diciembre es el último mes del año.
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Chave de Correção
Unidade 6
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Unidade 6: Colorín colorado, este cuento se ha acabado
1) Completa las frases con uno de los siguientes adjetivos para describir cosas o
personas:
intranquilo/a, antiguo/a, suave, vacío/a, alegre, terrible, delgado/a, frío/a, alto/a,
antipático/a, tonto/a, limpio/a, gordo/a, ruidoso/a, seguro/a
a) São Paulo es una ciudad muy ruidosa y fría en el invierno.
b) Después de horas caminando llegamos a un sitio especial donde había una laguna. El
agua era muy limpia, no resistimos y fuimos a bañarnos.
c) La vida en el campo es mucho más segura con relación a la que vivimos en las grandes ciudades.
d) María es muy antipática, siempre quiere imponer su punto de vista. En realidad es muy
tonta porque no se da cuenta de que nadie la quiere escuchar.
e) Es una iglesia muy antigua. Tiene más de cuatrocientos años.
f) Paulo es el estudiante más alto de su clase.
g) Paquito no consigue dormir porque mañana tiene examen, por esto está muy intranquilo.
h) No hay agua en la botella. Está vacía porque los niños tenían mucha sed.
i) Ana es una persona muy alegre. Nunca está triste.
j) Me gustan estos calcetines. Ellos están hechos de un material suave.
k) Mi hermano es bastante delgado porque come poco, sin embargo mi hermana está
cada día más gorda, toda vez que la veo está comiendo algo.
l) Alvarito tiene mucho miedo, porque su abuela le ha contado una historia terrible.
2) Completa las siguientes frases con un objeto (directo o indirecto) adecuado. Observa los ejemplos y utiliza el vocabulario que ya conoces:
El niño guardó el juguete nuevo.
OD
A María le doy mi cariño.
OI
a) Hoy por la mañana he comido un pastel de chocolate muy sabroso.
b) No conozco estos platos.
c) Encontré el libro que buscaba.
d) El cuentacuentos narró una linda historia de amor.
e) En mi cumpleaños recibí un lindo reloj.
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f) Rosa dio a su hermano un libro de poemas.
g) De niño siempre contaba cuentos a mis amigos.
h) El poeta escribió un poema de amor.
i) Esperamos el autobús todos los días.
j) Los estudiantes han leído la historia de Don Quijote.
3) Contesta afirmativamente las preguntas utilizando los pronombres de objeto
directo (la, las, lo, los) o indirecto (le). Los primeros ejercicios están puestos como
ejemplo.
¿Has terminado los ejercicios? Sí, los he terminado.
¿Has dicho la verdad al médico? Sí, le he dicho la verdad.
a) ¿Has contado unos cuentos en clase? Sí, los he contado.
b) ¿Has leído la revista hoy? Sí, la he leído.
c) ¿Has visto al chico de la moto? Sí, lo he visto.
d) ¿Has cantado la nueva música de Julio Iglesias? Sí, la he cantado.
e) ¿Has dado la merienda a la niña? Sí, le he dado la merienda.
f) ¿Has arreglado el coche? Sí, lo he arreglado.
g) ¿Has escrito una carta a María? Sí, le he escrito una carta muy larga.
h) ¿Has regado las plantas? Sí, las he regado.
4) Completa los huecos con el verbo adecuado en pretérito perfecto:
a) Ana ha cantado (cantar) una linda canción.
b) Paulo y Pedro han viajado (viajar) de vacaciones al Nordeste.
c) (Yo) he puesto (poner) las cartas en el buzón de Correos.
d) (Nosotros) hemos hecho (hacer) los ejercicios de español.
e) Los poetas han escrito (escribir) nuevos poemas en homenaje a Rio de Janeiro.
f) Juan no ha ido (ir) a la escuela hoy.
g) Vosotros habéis dicho (decir) una gran mentira.
h) Ellos han vuelto (volver) a beber bebidas alcohólicas.
i) Los escritores han estado (estar) todo el tiempo dando autógrafos.
j) (Tú) has comprado (comprar) el nuevo libro de poesía de Adélia Prado.
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5) Marca la letra que corresponda a las formas verbales que mejor completan los
huecos:
A) Leonardo da Vinci es un genio universal. En 1469 él............. como aprendiz en el taller
del artista Andrea del Verrocchio, en cuya casa .................. y .............. junto con Botticelli y otros pintores. El encuentro con Leonardo ............. consecuencias para el propio
Verrocchio. Según cuenta Vasari, en un cuadro de su maestro sobre el Bautismo de
Cristo, Leonardo ................... un ángel perfecto, mucho más bello que las figuras del
maestro, que ................... al saber que su discípulo lo había superado y ................... a
volver a coger un pincel.
a) ( ) entró – vivía – trabajaba – tuve – insertó – se enojó – se negó
b) ( ) entró – vivió – trabajaba – tuvo – ha insertado – se enojó – se negó
c) ( X ) entró – vivió – trabajó – tuvo – insertó – se enojó – se negó
d) ( ) entró – vivió – trabajó – tuve – ha insertado – se enojó – se negó
B) De niño siempre me ................ avergonzado cuando ................ que cantar en público,
hoy día no me ................ más así.
a) ( ) he sentido – he tenido – siento
b) (X) sentí – tenía – siento
c) ( ) sentía – tuvo – siento
d) ( ) siento – tengo – siento
C) A Tomás le ................ las músicas románticas, por esto .................. una canción para
su novia que la ........... muy feliz.
a) ( ) gustaba – escribió – hizo b) ( ) gustaba – escribió – hice
c) ( ) gustaban – escribió – hice
d) (X) gustaban – escribió – hizo
D) Hace tres meses .................. una exposición de pintura muy buena. Yo ................ ganas de comprar un cuadro, pero los precios ................. muy altos.
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a) ( ) hemos visto – tuvo – estaban
b) ( ) veíamos – tuve – estaban
c) ( X) vimos – tuve – estaban
d) ( ) vimos – tuvo – estaban
Chave de Correção
Unidade 7
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Unidade 7: Naturaleza y Urbanidad
1) Busca en el texto cinco palabras que signifiquen nombres de colores y cinco que
correspondan a esos colores. Después escribe las cinco parejas formadas en las
líneas indicadas:
Al ponerse el sol las cosas tomaron un color dorado y radiante, la luz amarilla se filtraba
entre las hojas de los árboles y los alelíes se recostaban en la sombra buscando el descanso. La noche se insinuaba en las nubes negras que se veían a lo lejos, avanzando
por el cielo, como algodón quemado. Las maderas al rojo vivo alimentaban el fuego y casi
nada quedaba de su marrón natural. El vestido blanco de la señora de la casa ya se percibía muy oscuro, casi gris, y la niña de rosa, junto a su madre, se divertía jugando con su
vestidito nuevo. Todos miraban el cielo con la esperanza de no tener, al día siguiente, otro
día de lluvia. Esperaban un azul sin mácula.
a) sol dorado, amarillo
b) hojas verdes
c) rojo fuego
d) marrón madera
e) blanco algodón
2) Rellena los huecos de las siguientes frases usando posesivos:
a) En mi casa hay muchos espacios verdes y mis hijos y mis perros juegan con libertad.
Ustedes pueden venir a visitarme siempre que lo deseen.
b) Este libro es mío, lo compré ayer. Lo voy a dejar en tu mesa para que lo leas cuando
tengas tiempo.
c) A mis amigos les va a gustar esa novela. Trata de todos nuestros problemas diarios.
d) Esta carta es de Marta. Apenas la vi supe que era suya porque le reconocí la letra.
e) Se mezclaron los míos y los tuyos. No sé cómo vamos a hacer para diferenciarlos.
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3) Lee los siguientes titulares de diarios en español. Marca los gerundios, infinitivos
y participios que aparezcan. A continuación escríbelos en orden de aparición:
a) LA ORDEN FUE BAJAR LOS SUELDOS DE LOS FUNCIONARIOS PÚBLICOS.
b) EL JUEZ DE CAUSA FUE DESCUBIERTO ESTACIONANDO EL COCHE EN LUGAR
PROHIBIDO.
c) A LA HORA DE LA VERDAD, LA CUESTIÓN ES NO ESTAR PRESENTE.
d) LLEVAR Y TRAER NIÑOS A LA ESCUELA SE HA TRANSFORMADO EN UN PELIGRO DEBIDO AL TRÁNSITO DESORDENADO DE ESTA CIUDAD.
e) NUEVA LEY DICTAMINA: FUMAR ESTÁ PROHIBIDO EN TODOS LOS VUELOS DE
TODAS LAS COMPAÑÍAS AÉREAS.
BAJAR – DESCUBIERTO - ESTACIONANDO – ESTAR – LLEVAR – TRAER – TRANSFORMADO – FUMAR - PROHIBIDO
4) A continuación tienes cuatro frases con tres opciones cada una. Elige la opción
que te parezca más adecuada al significado de la frase:
A) Quiero mandar una carta para mi amigo querido que está en España, pero quiero que
llegue lo más rápido posible.
a) (X) La voy a mandar por avión.
b) ( ) La voy a mandar para el avión.
c) ( ) La voy a mandar hacia el avión.
B) Al punto que llegué no quiero llegar más, es mi límite.
a) ( ) Llegué tras mi límite.
b) ( ) Llegué desde mi límite.
c) ( X) Llegué hasta mi límite.
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5) Relaciona las columnas de acuerdo con el significado de las palabras. Recuerda
que siempre debes dirigirte al glosario de las unidades para resolver las dudas de
vocabulario:
(1) Trigo
( 2 ) Para la fiesta me voy a poner un traje color gris.
(2) Plomo ( 3 ) Donde hubo fuego, cenizas quedan, dice el refrán.
(3) Humo
( 1 ) Hoy en día el precio de la harina para hacer pan está muy bajo.
(4) Mole
( 5 ) Hay que comer muchos alimentos verdes para conservar la salud.
(5) Ensalada( 4 ) King Kong es un gorila asustador por el tamaño.
ceniza - polvo de color gris que queda después de una combustión completa. (en portugués,
cinza)
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Chave de Correção
Unidade 8
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Unidade 8: De viajes
1) Lee con atención este fragmento sobre la ciudad de Manaos. Luego haz el plural
o el singular de las palabras subrayadas, según convenga:
Manaos es la capital de la Amazonia. En ella se destacan, por absurdos y descomunales,
dos monumentos: el Teatro Amazonas y la Aduana. Una vez acabado el gran negocio del
caucho y la posterior depresión económica, Manaos se ha transformado en una ciudad
que crece de manera desordenada, sólo porque en algún lugar tienen que vivir los cientos
de miles de caboclos de la región. El calor es sofocante. Desde las vaguadas que separan
los privilegiados barrios altos se puede divisar un gran río de tejados que cubre chabolas
construidas con tablones mal unidos. Allí no hay calles, todo descansa sobre pilotes de
madera. Durante gran parte del año, las aguas ocupan el fondo de esas vaguadas.
Pero hay algo en esta ciudad improvisada que ningún visitante debe perderse: el viejo
puerto de pescadores, que comienza a bullir por la noche, cuando las embarcaciones
regresan cargadas de peces. El momento culminante coincide con el amanecer, con la
llegada de las canoas llenas de frutas y vegetales para el mercado.
"La ciudad improvisada". VIAJES - NATIONAL GEOGRAPHIC - nº 10 - septiembre 2000.
Barcelona: RBA Publicaciones. p. 106 - texto adaptado.
Aduana - (en portugués, Alfândega).
bullir - tener agitación o movimiento.
caucho - sustancia utilizada en la fabricación de pneumáticos (en portugués, borracha).
chabola - casa pequeña, hecha con materiales pobres como latas, cartones, tablas.
tablón - tabla de madera grande y gruesa.
vaguada - parte más profunda de un valle por donde circulan las aguas.
descomunal - ciudades - caboclo - barrio - tablón - visitantes - pescador - noches - pez
- canoa
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2) Es domingo. Son las 12 del mediodía. ¿Qué están haciendo los miembros de la
familia Pérez? Completa cada frase seleccionando del recuadro el verbo adecuado
y conjugándolo en el gerundio:
jugar - leer - escribir - volver - preparar - dormir
a) La Sra. Pérez está en la cocina preparando el almuerzo.
b) Miguel está en el jardín jugando al fútbol con sus primos.
c) Marta y Josefa están en el cuarto escribiendo unas cartas.
d) El Sr. Pérez está volviendo de la iglesia.
e) La abuela está durmiendo sentada en el sillón y el abuelo está leyendo las noticias en
el periódico.
3) En todos los espacios en blanco tienes que colocar una preposición + un artículo. Las preposiciones que aparecen son: a, de, en y por. ¡Atención a los casos en
que hay contracción!:
a) Las aguas del río Solimões son achocolatadas.
b) Al atardecer los viajeros llegaron al hotel situado en la selva.
c) En mis próximas vacaciones quiero hacer un crucero por el corazón de la selva amazónica.
d) Muy cerca del barco nadaban los yacarés y se sentía el aroma de las plantas.
e) Para muchos, la selva puede ser un auténtico "infierno verde" donde la supervivencia
sólo está al alcance de los más adaptados.
f) Una gran superficie de la selva llamada "igapó" se inunda en función de las crecidas
que experimentan las aguas.
g) Cuando acabó el viaje, todos se sentían diferentes, transformados por la experiencia
de pasar unos días en la selva y aprender a temerla y a respetarla.
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4) Haz la correspondencia entre la 1a. y la 2a. columnas, prestando atención a las
partículas de relación:
( c ) pero es difícil encontrarlo.
b) En La Habana no dejes de ir al Bar la Floridita ( e ) además, compraron muchos regalos.
c) En Cuba hay un periódico de circulación diaria ( d ) mientras su novia miraba los puestos de libros.
d) En la Plaza de Armas Antonio tomó un café
( a ) y Trinidad.
e)������������������������������������
Fueron a muchos puntos turísticos y
( b ) para probar la bebida nacional, el ron.
a) En su viaje a Cuba Pedro visitó Santa Clara
5) Elige para cada una de las frases siguientes los términos adecuados:
a) La señora le ofreció al niño (un refresco – una cerveza).
b) Por la mañana, en el desayuno, la mayoría de las personas toman
(vino blanco – café con leche).
c) En el carnaval, tanto en Brasil como en otros países hispanoamericanos, la gente se
divierte y toma mucha (cerveza – leche).
d) El médico le prohibió tomar alcohol, así que ella en las comidas sólo toma
(zumo de fruta – vino tinto).
e) Si hace mucho calor y tenemos mucha sed, tomamos (leche templada – agua fría).
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