bases concurso director(a) escuela d

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BASES CONCURSO DIRECTOR(A) ESCUELA D-466
HELEN KELLER ADAMS
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
DE HUALPEN
Junio de 2012
2
BASES DE CONVOCATORIA
El Jefe de Departamento de Administración de Educación de Municipalidad de
Hualpén, en virtud de la normativa establecida en el artículo 31 bis del DFL Nº1 de 1996
del Ministerio de Educación que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la
Ley 19070, que aprobó el Estatuto de los profesionales de la Educación; y a lo dispuesto
en el Decreto Supremo N°453, de 26 de noviembre de 1991, del Ministerio de Educación,
modificado por el Decreto Supremo Nº215 de 9 de junio de 2011, del Ministerio de
Educación; convoca Al presente concurso público para la provisión del cargo de:
DIRECTOR(A) ESCUELA MUNICIPAL D-466 HELEN KELLER
Los aspectos formales del proceso están compuestos por los siguientes elementos:
1. Identificación del cargo
2. Propósito del cargo
3. Contexto y entorno del cargo
4. Organigrama
5. Perfil profesional del cargo
6. Desafíos del cargo
7. Competencias y aptitudes para el ejercicio del cargo
8. Etapas del proceso
9. Nivel referencial de remuneraciones
10. Condiciones de desempeño del cargo
11. Convenio de desempeño
1. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO










Cargo
Establecimiento
RBD
Horas Cronológicas
Jornada
Dependiente de
Lugar de desempeño
Región
Ciudad
Fecha de vacancia
: Director
: Escuela D-466 Helen Kéller Adams
: 4714-7
: 44 horas
: Doble
: Director de Administración de Educación Municipal
: Escuela D-466 Helen Kéller
: Octava
: Hualpén
: 01 de Marzo de 2012
2. PROPÓSITO DEL CARGO
MISION: Al Director le corresponde la dirección, administración, supervisión y
coordinación del establecimiento educacional municipal. Su función principal es conducir y
liderar el Proyecto Educativo Institucional, cautelando el cumplimiento de los lineamientos
y orientaciones establecidos, por el respectivo Departamento de Educación y el marco
jurídico vigente
FUNCIONES ESTRATEGICAS: La función principal del Director del establecimiento
educacional será dirigir y liderar el proyecto educativo institucional. De acuerdo al
Estatuto Docente, al Director le corresponderá desempeñar las siguientes funciones:
3
1. En lo pedagógico:
 Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del establecimiento,
los planes y programas de estudio y las estrategias para su implementación.
 Organizar, orientar y observar las instancias de trabajo técnico -pedagógico y de
desarrollo profesional de los docentes del establecimiento.
 Adoptar las medidas para que los padres o apoderados reciban regularmente
información sobre el funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos.
2. En lo administrativo:
 Organizar y supervisar el trabajo de los docentes y de los asistentes de la
educación.
 Proponer anualmente al sostenedor el término de la relación laboral de hasta un
5% de los docentes del respectivo establecimiento, siempre que hubieren
resultado mal evaluados.
 Proponer el personal a contrata y de reemplazo, tanto el docente como los
asistentes de la educación.
 Designar y remover a quienes ejerzan los cargos de Subdirector, Inspector
General y Jefe Técnico del establecimiento educacional.
 Ser consultado en la selección de los profesores cuando vayan a ser destinados a
ese establecimiento.
 Proponer al sostenedor, incrementos a las asignaciones salariales y asignaciones
salariales especiales para docentes.
 Promover una adecuada convivencia en el establecimiento educacional.
3. En lo financiero:
 Asignar, administrar y controlar los recursos en los casos que se le haya otorgado
esa facultad por el sostenedor.
Finalmente, el director del establecimiento educacional deberá informar al sostenedor y a
la comunidad escolar, en diciembre de cada año, el grado de cumplimiento de las metas y
los objetivos establecidos en su respectivo convenio de desempeño
3. CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO
1.- ANTECEDENTES GENERALES:

Tipo de establecimiento :

Nivel Educativo:
Preescolar [X] Básica [X] Media CH [_] Media TP [_] Especialidad TP: _________

Ubicación:
Urbano [X] Rural [_]

Programas:
SEP [X] PIE [X] Otros [ ] Especificar:

Dirección del Establecimiento: Finlandia 932, Hualpén

Población escolar: 599 alumnas

Matrícula últimos 5 años:
2008
917
2009
831
2010
753
2011
680
2012
599
4

Índice de Vulnerabilidad Escolar (IVE): 71,22 % Básica: % Media ___

Concentración de alumnos prioritarios: 61,71%

Estructura según género:
Masculino [ ] Femenino [X] Mixto []
Dotación total: 36 docentes
Evaluación Docente:
 3 % Destacados
 20 % Competentes
 32 % Básicos
 0 % Insatisfactorios
(*) Puede encontrar información
http://masinformacion.mineduc.cl/
EQUIPO DE
TRABAJO
adicional
en
la
Ficha
del
Establecimiento
en
El equipo de trabajo del Director/a está integrado por:

Equipo directivo: Directora, Inspector, Jefe Técnico

Profesores: 33 docentes

Otros: 13 ( auxiliares, paradocentes, asistentes de párvulos,
administrativos, nochero)
3.1 ENTORNO DEL CARGO
ENTORNO
EXTERNO
El Director se relaciona con los siguientes actores externos: centro de
padres y apoderados, consultorios de salud, asociaciones gremiales,
mineduc, juntas de vecinos, comités comunales, carabineros, bomberos.
Financiamiento
del
Establecimiento.
Presupuesto
total
que
administra
el
establecimiento, en los casos, que se le haya
otorgado esa facultad por el sostenedor :
No tiene facultades
delegadas
5
4.
ORGANIGRAMA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
ESTABLECIMIENTOS
EDUCACIONALES
5. PERFIL PROFESIONAL DEL CARGO
5.1 Requisitos legales
Para ser director de establecimiento, los candidatos deberán cumplir con los siguientes requisitos:
1. Ser ciudadano (Haber cumplido 18 años y no haber sido condenado a pena aflictiva)
2. Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuera procedente.
3. Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
4. Ser profesional de la educación. Es decir, poseer título de profesor o educador, concedido
por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales. Asimismo se consideran
todas las personas legalmente habilitadas para ejercer la función docente y las autorizadas
para desempeñarla de acuerdo a las normas legales vigentes.
Para incorporarse a la función docente directiva, los postulantes deberán contar con
perfeccionamiento en áreas pertinentes a la función directiva (por ejemplo Plan de Formación
de Directores de Excelencia) y cinco años de experiencia docente.
Además, podrán incorporarse a la función docente directiva quienes estén en posesión de un
título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes al
menos durante 3 años en un establecimiento educacional.
5.
No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones y cargos públicos, ni hallarse
condenado por crimen o simple delito ni condenado en virtud de la ley 19.325, sobre Violencia
Intrafamiliar.
5.2 Requisitos Técnicos
1. Deseable poseer experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura.
2. Contar con conocimientos en el ámbito educacional escolar y/o experiencia en gestión.
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3. Deseable manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanza-aprendizaje,
normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo
4. Deseable contar experiencia en aula.
6.
DESAFÍOS DEL CARGO.
El(La) Director(a) del establecimiento tiene los siguientes desafíos:















Mejorar los resultados de aprendizaje en evaluaciones de rendimiento.
Implementar las políticas comunales
Mejorar la realización y logro del PEI del establecimiento.
Dirigir en base a planificación estratégica.
Vincular a la familia con la escuela.
Fomentar un clima de buena convivencia escolar en el establecimiento.
Mejorar la gestión administrativa y financiera del establecimiento
Lograr capacidad máximas de matrícula, con baja rotación y deserción escolar.
Aumentar la asistencia y puntualidad de los estudiantes.
Modernizar la gestión del personal docente y no docentes.
Gestionar de manera adecuada los recursos SEP.
Mejorar la gestión pedagógica del establecimiento.
Ser considerado cercano por la comunidad educativa.
Mantener y potenciar programas de aportes de entidades privadas.
Cumplir con las regulaciones vigentes del MINEDUC.
7. COMPETENCIAS Y APTITUDES PARA EL EJERCICIO DEL CARGO.
PROBIDAD
Capacidad para conducirse conforme a parámetros de probidad en la gestión de lo público, e
identificar conductas o situaciones que puedan atentar contra tales parámetros. Capacidad
para identificar y aplicar estrategias que Permitan fortalecer estándares de transparencia y
probidad en su gestión y métodos de trabajo idóneos para favorecerlas.
DESCRIPCION
PONDERADOR
Liderazgo y gestión de personas
Capacidad para potenciar una cultura escolar productiva en un clima
organizacional de respeto, confianza, colaboración, orden y estructura,
articulando sus habilidades con las del equipo, motivando para el logro de
objetivos desafiantes, entregando retroalimentación y reconociendo los
logros, trabajando a la par y en terreno para gestionar los cambios. Implica
hacer partícipes a otros actores de la comunidad educativa en la toma de
decisiones, asumir la responsabilidad por los resultados y tomar medidas
difíciles, modelando conductas en los miembros de su equipo y
concretizando instancias para el desarrollo de sus competencias y potencial.
20%
Gestión y logro
Capacidad para diseñar, planificar e implementar acciones administrativas y
pedagógicas alineadas con las directrices estratégicas, imprimiendo en la
gestión un fuerte foco en el aprendizaje y una cultura de altas expectativas.
Implica evaluar de manera sistemática y rigurosa los resultados obtenidos,
así como realizar un manejo eficiente y previsor de los recursos, controlando
la gestión, identificando oportunidades y optimizando procesos con foco en la
calidad y mejora continua.
Relación con entorno y redes
Capacidad para identificar, construir y fortalecer relaciones de cooperación y
25%
7
confianza con actores internos y externos a la organización, aunando
voluntades para lograr los propósitos del Proyecto Educativo. Implica la
habilidad de comunicarse de manera abierta, clara y congruente, respetando
puntos de vista diferentes, fomentando la convivencia y también la capacidad
para defender posturas, negociar y resolver conflictos.
15%
Visión estratégica e Innovación
Capacidad para asumir y compartir una visión global del proyecto educativo,
atendiendo a objetivos, valores y estrategias vinculadas. Implica evaluar de
manera flexible y rigurosa los
problemas, así como los recursos
administrativos y pedagógicos con que se cuenta para brindar soluciones
eficientes. Requiere anticipar escenarios y comprender la incidencia de
factores externos (locales y nacionales) sobre su gestión, identificando,
promoviendo e implementando soluciones creativas acordes al contexto y
realidad institucional, incentivando la investigación, actualización e
innovación como medios para lograr un desempeño de excelencia.
20%
Manejo de crisis y contingencias
Capacidad para identificar y administrar situaciones de presión, contingencia
y conflictos, creando soluciones oportunas y acordes a los valores y objetivos
del proyecto educativo. Implica la capacidad para establecer límites y
promover mecanismos de colaboración en la resolución de conflictos.
10%
Conocimientos técnicos
10%
Contar con conocimientos en el ámbito educacional escolar y/o experiencia
en gestión. Deseable contar experiencia en aula. Deseable poseer
experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura. Deseable
manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanzaaprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo
8. ETAPAS DEL PROCESO DE POSTULACIÓN Y RECEPCIÓN DE ANTECEDENTES
Las bases y sus respectivos formularios de postulación se encontrarán disponibles para
descargarlos desde la página web del Departamento de Administración de Educación
Municipal www.daemhualpen.cl, a contar del día 26 de Junio de 2012, entendiéndose
plenamente conocidas por todos/as los/as postulantes. Del mismo modo, las Bases y
Formularios se podrán retirar desde la Oficina de Partes del Departamento de
Administración de Educación Municipal de Hualpén, ubicado en Los Escritores 595 Villa
Acero, comuna de Hualpén, a contar de la misma fecha y hasta un día antes de la fecha
de cierre de recepción de antecedentes, en horario que comprende desde las 8:30 hrs.
hasta las 16:00 horas.
8.1. Antecedentes de Postulación.
Para formalizar la postulación, los/as interesados/as que reúnan los requisitos deberán
presentar la siguiente documentación:
1.- Ficha de Postulación, según formato adjunto. (anexo 1)
2.- Currículum Vitae actualizado (a la fecha de la convocatoria), según formato adjunto.
(Anexo 2)
3.-Fotocopia de cédula de identidad por ambos lados.
4.-Certificado de Antecedentes original del postulante
5.-Certificado de situación militar al día cuando procede
8
6.-Fotocopia del Certificado de Título Profesional legalizada ante notario.
7.-Fotocopia de Certificados que acrediten capacitación y pos-títulos o post-grados.
8.-Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral de al menos 3 años de
funciones docentes en un establecimiento educacional.
9.-Declaración jurada (anexo 3) que acredite que el/la postulante no se encuentra afecto a
las inhabilidades e incompatibilidades contempladas en los artículos 24 del DFL 1 del
Ministerio de Educación de 1996.
La falta de cualquiera de los antecedentes anteriores, eliminará inmediatamente del
concurso al postulante.
8.2. Fecha y lugar de Recepción de Postulaciones
La recepción de postulaciones y antecedentes se extenderá desde el día 26 de Junio
hasta el día 13 de Agosto de 2012, en horario de 8:30 a 16:00 hrs. No se recibirán
postulaciones ni antecedentes fuera de este plazo. Serán aceptadas aquellas
postulaciones efectuadas durante el plazo de postulación, mediante correo certificado,
situación que será verificada por el timbre de la empresa de correos, en los respectivos
antecedentes; o entregados directamente en la Oficina de Partes del Departamento de
Administración de Educación Municipal de Hualpén, ubicada en Los Escritores 595 Villa
Acero, comuna de Hualpén, en sobre dirigido al Director del Departamento de
Administración de Educación Municipal, y con la siguiente referencia “REF: Postula a
cargo de Director de Establecimiento D-466 Helen Kéller”
El postulante que remita los antecedentes por correo certificado, deberá indicar
claramente la dirección del remitente.
Los sobres deben contener todos los antecedentes requeridos en la sección 8.1 del
presente documento, de preferencia en el mismo orden señalado. Los documentos
contenidos en los sobres deberán ser numerados de forma correlativa, al margen superior
derecho de cada uno de ellos.
Para el evento que se quiera postular a más de un establecimiento, de este mismo
llamado, se deberá presentar, un sobre para cada cargo a concursar, numerados
respectivamente. Se entenderá que respecto de la primera postulación se deben adjuntar
documentos originales o fotocopia original legalizada en notarial, respecto del resto de las
restantes postulaciones se aceptarán fotocopias simples de cada documento requerido.
Al momento de presentar los antecedentes, los postulantes recibirán un comprobante con
el número de registro y fecha de ingreso por cada cargo al que postulen. En el caso de
que los antecedentes sean enviados por correo certificado, el comprobante le será
enviado por correo certificado a la dirección remitente.
Los antecedentes presentados no serán devueltos.
Para todos los efectos legales, se entenderán aceptadas las bases por el sólo hecho que
el postulante presente sus antecedentes al cargo.
A la fecha de cierre de la recepción de las postulaciones al concurso, las personas
interesadas deberán haber acreditado por completo todos sus antecedentes y requisitos
solicitados.
Los/as postulantes que presenten alguna discapacidad que les produzca impedimento o
dificultades en la aplicación de los instrumentos de selección que se administrarán,
deberán informarlo en su postulación, para adoptar las medidas pertinentes, de manera
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de garantizar la igualdad de condiciones a todos/as los/as postulantes que se presenten
en este concurso.
8.3 Proceso de Evaluación y Selección.
Una vez cerrado el proceso de postulación, se inicia la etapa de selección y evaluación de
los antecedentes aportados por cada candidato:
1. El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal verificará el
cumplimiento de los requisitos y las respectivas acreditaciones, según se indica en las
bases.
2. Una vez validados los antecedentes, se notificará y entregará la información al asesor
externo de la comisión calificadora que representa al Consejo de Alta Dirección Pública
(CADP), encargado de continuar el proceso.
7.5. Asesoría de Consultora en selección de personal.
Una vez que el asesor externo reciba los antecedentes de los postulantes admisibles,
éste efectuara el proceso que determinará la preselección de los mismos.
En esta etapa se verificarán los antecedentes técnicos del candidato, el perfil establecido
para el cargo, antecedentes curriculares, factores de mérito, de liderazgo y de
competencias específicas determinadas en las presentes bases.
La asesoría externa deberá elaborar el listado de preseleccionados con un mínimo de seis
y un máximo de doce candidatos, los que serán entrevistados por la Comisión
Calificadora de Concursos, a menos que hubiera un número inferior de postulantes que
cumpla con los requisitos exigidos. Si dicho número fuera inferior a tres, el concurso
deberá ser declarado desierto por el sostenedor, en atención a que el artículo 32 bis del
decreto con fuerza de ley Nº 1, de 1996, del Ministerio de Educación, exige dicho número
mínimo para conformar la nómina que debe presentar la Comisión Calificadora de
Concursos al sostenedor.
8.4. Comisión Calificadora.
En esta etapa se constituirá la Comisión Calificadora, cinco días después de recibida la
lista de los preseleccionados; la Comisión estará integrada por:
A) El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal.
B) Un miembro del Consejo de Alta Dirección Pública, creado en la ley Nº 19.882,o un
representante de este Consejo elegido de una lista de profesionales de reconocido
prestigio en el ámbito educacional aprobada por el propio Consejo;
C) Un docente elegido por sorteo, perteneciente a la misma dotación municipal que se
desempeñe en otro establecimiento educacional y que pertenezca a la red de Maestros
de Maestros o esté acreditado como Profesor de Excelencia Pedagógica, según lo
dispuesto en la ley N° 19.715, o haya sido evaluado como profesor de desempeño
destacado en su última evaluación, de acuerdo a lo dispuesto en el artículo 70 del Decreto
con fuerza de ley Nº 1, de 1997, del Ministerio de Educación.
El secretario municipal actuará como ministro de fe.
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Constituida la Comisión, ésta contará con un plazo máximo de diez días para entrevistar a
los preseleccionados y luego presentar una nómina con un mínimo de tres, máximo cinco
candidatos al sostenedor.
Finalmente el sostenedor contará con un plazo de 5 días para elegir al candidato o
declarar, previa resolución fundada, desierto el concurso, para realizar una nueva
convocatoria.
8.5 Calendarización del proceso.
ETAPA
Publicación-Convocatoria
Página Web DAEM
Envío de bases al Ministerio de Educación y Dirección
Nacional
del
Registro
Civil
(nombramiento
representante)
Nombramiento Representante Dirección Nacional del
Servicio Civil
Sorteo docente integrante de la Comisión
FECHAS
RESPONSABLE
20 de Junio de 2012
Jefe Daem
26 de Junio de 2012
Jefe DAEM
Desde 26 de Junio al Servicio Civil
05 de Julio de 2012
Desde 05 de Julio al Jefe DAEM y
12 de Julio de 2012 Secretario
Municipal
Retiro de bases
Desde el 26 de Junio Jefe DAEM
al 10 de Agosto de
2012
Recepción de Antecedentes
Desde el 26 de Junio Jefe DAEM
al 13 de Agosto de
2012
Admisibilidad legal de candidatos y confección de Desde al 14 de Jefe DAEM
nómina(verificación)
Agosto 22 de Agosto
de 2012
Nómina de Candidatos que pasan a siguiente etapa
23 de Agosto de Jefe DAEM
2012
Evaluación asesoría externa
Desde el 24 de Empresa externa
Agosto al 13 de
Septiembre de 2012
Nómina de Candidatos que pasan a Comisión 14 de Septiembre de Empresa externa
Calificadores
2012
Entrevistas Comisión Calificadora
20 de Septiembre al Comisión
28 de Septiembre de calificadora
2012
Confección de nómina de candidatos e Informe Final del 01 de Octubre de Comisión
Proceso
2012
calificadora
Resolución del Sostenedor
05 de Octubre de Alcalde
2012
Notificación de los postulantes
Desde el 08 de Jefe DAEM
Octubre al 12 de
Octubre de 2012
Inicio de funciones en el Establecimiento
19 de Noviembre de Director(a)
2012
seleccionado(a)
8.6- TERMINO DE PROCESO DE CONCURSO
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El Departamento de Recursos Humanos, enviará a todas las dependencias de la
Municipalidad un informe general del proceso para su publicación y difusión.
El Jefe DAEM a través del departamento de recursos humanos o quien cumpla sus
funciones, comunicará a los postulantes por carta certificada el resultado final dentro de
los 30 días siguientes a su conclusión.
Los/as postulantes que fundadamente observen reparos al proceso, tendrán derecho a
reclamar ante la Contraloría General de la República.
La Municipalidad, verificará si los/as postulantes cumplen con los requisitos, y levantará
acta con la nómina total de postulantes, distinguiendo aquellos que se ajustan a los
requisitos legales, de los que no lo hacen. Además, deberá indicar cualquier observación
relevante relativa al concurso y dispondrá la notificación de las postulaciones rechazadas
indicando la causa de ello.
El cumplimiento de los requisitos legales deberá acreditarse con documentación
auténtica, la que deberá ser remitida en el mismo plazo de postulación a la oficina de
partes del DAEM individualizada por el número de concurso y cargo al que se postula.
9. NIVEL REFERENCIAL DE LAS REMUNERACIONES
El cargo se rige por las normas del Estatuto Docente y tiene una remuneración total bruta
promedio mensual estimada de $1.500.000
En caso que el Director seleccionado sea un profesional de la educación, y que por la
aplicación de la RBMN y las asignaciones que le sean aplicables, le corresponda una
remuneración mayor, será esta última la que aplicará.
10. CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO

Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del director del establecimiento
educacional tendrá una duración de cinco años.

Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo máximo de treinta días contado desde su
nombramiento definitivo, los directores del establecimiento educacional suscribirán
con el respectivo sostenedor un Convenio de Desempeño. Este Convenio será público
y en él se incluirán las metas anuales estratégicas de desempeño del cargo durante el
período y los objetivos de resultados a alcanzar por el Director anualmente, con los
correspondientes indicadores, medios de verificación y supuestos básicos en que se
basa el cumplimiento de los mismos así como las consecuencias de su cumplimiento
e incumplimiento.

Estatuto Docente, Art. 34. El Jefe del Departamento de Administración de Educación
Municipal con aprobación del Sostenedor podrá pedir la renuncia anticipada del
Director cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el convenio
de desempeño sean insuficientes de acuerdo a los mínimos que éste establezca.
12
11. CONVENIO DE DESEMPEÑO
Objetivos
Indicadores
Puntaje promedio SIMCE,
mínimo esperado por año
4º año básico
Situación Actual: 242
puntos promedio
Año 1: 250 puntos
Año2: 260 puntos
Año 3: 270 puntos
Año 4: 280 puntos
Año 5: 290 puntos
Ingreso del
establecimiento al SNED
Actual: no tiene
1. Mejorar los resultados
de aprendizaje en las
evaluaciones
de
rendimiento
2. Mejorar los resultados
de aprendizaje de acuerdo
a
la
institucionalidad
vigente.
metas
Año 1: postular
Año 2: obtener
Año 3 : mantener
Año 4: mantener
Año 5: mantener
Clasificación SEP del
establecimiento
Realización y logro del
Proyecto educativo
institucional (PEI) del
establecimiento
Matrícula del año 2012
3. Mejorar el porcentaje de
asistencia y matrícula del
Establecimiento.
Deserción escolar del año
2011
Situación Actual: Emergente
Año 1: mantener
Año2: mantener
Año 3: mantener
Año 4: Autónoma
Año 5: Autónoma
Situación Actual: 85%
Año 1: mantener
Año2: mantener
Año 3: 90%
Año 4: 90%
Año 5: 95%
Situación Actual: 599 alumnas
Año 1: Mantener
Año2: 605 alumnas
Año 3: 610 alumnas
Año 4: 615 alumnas
Año 5: mantener
Situación Actual: 2%
Año 1: mantener
Año2: mantener
Año 3: mantener
Año 4: mantener
Año 5: 1%
13
4. Mejorar la gestión de
recursos
del
establecimiento
Asistencia promedio de los
estudiantes al año 2012
Situación Actual: 91,79%
Año 1: mantener
Año2: mantener
Año 3: 92%
Año 4: 92%
Año 5: 92%
Porcentaje de ejecución
recursos SEP
Situación Actual: 85%
Año 1: mantener
Año2: mantener
Año 3: 87%
Año 4: 89%
Año 5: 90%
Ingresos operación/gastos
en remuneraciones
Situación actual: 89,8 %
Año 1: 95%
Año 2: 100%
Año 3: 100%
Año 4: 105%
Año 5: 110%
Situación Actual: No evaluados
Año 1: Implementar
Año2: mantener
Año 3: mantener
Año 4: mantener
Año 5:mantener
Porcentaje evaluación de
desempeño Asistentes de
la Educación
5. Mejorar la
pedagógica
establecimiento
gestión
del
6. Incentivar la
participación de
la comunidad
escolar en el
establecimiento
educacional.
7. Mantener un clima de
Docentes destacados con
Asignación
Situación Actual: 7 Docentes
Año 1: 10
Año2: 10
Año 3: 15
Año 4: 15
Año 5: 15
Porcentaje de docentes
con planificación clase a
clase
Situación Actual: 100%
Año 1: mantener
Año2: mantener
Año 3: mantener
Año 4: mantener
Año 5: mantener
Cantidad de actividades
extraprogramáticas y de
formación
Situación Actual: 11 talleres
Año 1: mantener
Año 2: mantener
Año 3: 15 talleres
Año 4: 15 talleres
Año 5: 15 talleres
Reuniones de
apoderados
Situación Actual: _1 por curso
Año 1: mantener
Año2: mantener
Año 3: mantener
Año 4: mantener
Año 5: mantener
Asistencia a reuniones
de padres y apoderados
Situación Actual: 93 %
Año 1: 93%
Año2: 93%
Año 3: 95%
Año 4: 95%
Año 5: 95%
N° actividades para
Situación Actual: prom.1 al
14
respeto
y
buena
convivencia escolar en el
establecimiento.
fortalecer la gestión de
convivencia
8. Potenciar la aplicación
del
Decreto
170
y
fortalecer
la
política
educacional de inclusión
comunal
N° alumnos integrados
9. Actualizar a la luz de
nuevos indicadores un plan
integral
de
prevención
escolar.
Plan de prevención integral
mes
Año 1: mantener
Año2: mantener
Año 3: mantener
Año 4: mantener
Año 5: mantener
Sit. Actual: 42 alumnos
Año 1: mantener
Año2: 50 alumnos
Año 3: mantener
Año 4: mantener
Año 5: mantener
Sit. Actual: No existe
Año 1: Implementar
Año2: Evaluar
Año 3: Reformular
Año 4: Aplicar
Año 5: Aplicar
15
ANEXO 1
FICHA DE POSTULACIÓN
ANTECEDENTES DEL/A POSTULANTE
Apellido Paterno
Apellido Materno
Correo Electrónico Autorizado para el presente Concurso y dirección
Mail:
Dirección:
Teléfono Particular
Teléfono Móvil
Otros Teléfonos Contacto
Cargo al que postula
La presente postulación implica mi aceptación íntegra de las Bases y las condiciones en
ella consignadas, relativas al presente Proceso de Selección.
Asimismo, mi aceptación implica el conocimiento de la propuesta de convenio de
desempeño que se adjunta a estas bases.
Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo.
________________________________________
Firma
Fecha: __________________________
16
ANEXO 2
CURRÍCULO VITAE RESUMIDO
(Sin perjuicio de completar el presente formulario, el/la postulante debe adjuntar además
su Currículo Vitae extendido)
IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE
Apellido Paterno y Materno
Nombres
Teléfono Particular
Teléfono Celular
Correo Electrónico Autorizado
Dirección:
IDENTIFICACIÓN DEL CARGO A QUE POSTULA
Cargo
Grado
Código
1.- TITULOS PROFESIONAL(ES) Y O GRADOS
*Completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos con certificados
Título profesional
Ingreso carrera profesional (mm,aaaa)
Egreso carrera profesional (mm, aaaa)
Fecha de titulación (dd,mm,aaaa)
Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres)
Título profesional
Ingreso carrera profesional (mm,aaaa)
Egreso carrera profesional (mm, aaaa)
Fecha de titulación (dd,mm,aaaa)
Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres)
2.- ANTECEDENTES ACADÉMICOS
*(Indicar sólo aquellos con certificados, los demás no serán ponderados ni considerados)
Post-títulos/Otros
Desde (mm,aaaa)
Hasta(mm, aaaa)
Post-títulos/Otros
Desde (mm,aaaa)
3.- CAPACITACION
(Indicar sólo aquellos con certificados)
Hasta(mm, aaaa)
17
curso y/o Seminario
Desde (dd,mm,aaaa)
Hasta (dd,mm, aaaa)
Horas de duración
Hasta (dd,mm, aaaa)
Horas de duración
curso y/o Seminario
Desde (dd,mm,aaaa)
4.- ÚLTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO
(Sólo cuando corresponda)
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o área Desde
Hasta
Duración
de desempeño
(dd,mm,aaaa) (dd,mm, aaaa) cargo(mm,aaaa)
del
Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
5.- TRAYECTORIA LABORAL
Además del anterior, indique sus últimos tres puestos de trabajo, si corresponde.
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o Desde
área de desempeño.
(dd,mm,aaaa)
Hasta
(dd,mm, aaaa)
Duración
(mm,aaaa)
del
cargo
Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o Desde
área de desempeño.
(dd,mm,aaaa)
Hasta
(dd,mm, aaaa)
Duración
(mm,aaaa)
del
cargo
Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
18
ANEXO 3
DECLARACIÓN JURADA SIMPLE
Yo_________________________________________________________________
Cédula de Identidad N° ____________________________,
Declaro bajo juramento que no estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos
públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito (Art. 24 N° 5 del DFL Nº1 del
Ministerio de Educación).
__________________________________
FIRMA
__________________________________
FECHA