Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia

Colegio Gaudí
“Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia”
PLANEACIÓN CORRESPONDIENTE A LA SEMANA DEL 20 AL 24 DE ENERO DEL 2014.
COLEGIO GAUDI
PARA UN DESAROLLO INTEGRAL EN BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA
SE CONCLUIRA TEMARIO MATEMATICAS TERCER BIMESTRE.
SE CONCLUYERON TEMARIOS DE ESPAÑOL, HISTORIA, F.C , GEOGRAFIA Y CIENCIAS NATURALES.
SE INICIARA EL TRABAJO EN ANTOLOGIAS, TANTO GAUDI COMO GUIA SANTILLANA.
SEMANA DE EXPO GAUDI 2014 (Se realizaran ensayos, así como conclusión de trabajo de escenografía y presentación de la misma)
COLEGIO GAUDI
PARA UN DESAROLLO INTEGRAL EN BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA
ASIGNATURA.
MATEMATICAS
TEMA: “ÁREA DE PARALELOGRAMOS”
FECHA : Enero del 2014
DOCENTE: Verónica González Cabrera.
OBJETIVO: Construir una formula para calcular el área del paralelogramo.
GRADO: P- 502
C.C Un paralelogramo es un cuadrilátero con dos pares de lados opuestos paralelos.
Cada par de lados paralelos del paralelogramo dela derecha son del mismo color.
La base de un paralelogramo puede ser cualquiera de sus lados.
La altura de un paralelogramo es el segmento perpendicular que va de la base al lado opuesto.
El área de un paralelogramo se calcula al multiplicar la longitud de la base por la longitud de la altura respectiva.
ACTIVIDADES.
Tips en fichas pág. 56
TAREA
30M ÁREA DE PARALELOGRAMOS
COLEGIO GAUDI
PARA UN DESAROLLO INTEGRAL EN BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA
ASIGNATURA.
MATEMATICAS
TEMA: “AREA DE TRIANGULOS Y TRAPECIOS ”
FECHA : Enero del 2014
GRADO: P- 502
DOCENTE: Verónica González Cabrera.
OBJETIVO: deducir la formula para calcular el área del triangulo y trapecio.
C.C El área de un triangulo es la mitad del producto de su base por la altura respectiva.
Un trapecio es un cuadrilátero con un solo par de lados paralelos.
Los lados paralelos del trapecio son sus bases. El corto se llama base menor y el largo, base mayor. La altura de un trapecio es el
segmento que va de una base a otra y es perpendicular a éstas.
ACTIVIDADES.
Tips en fichas pág.
TAREA
31M ESCRIBE EN TU CUADERNO: FÓRMULA PARA SACAR EL ÁREA DE UN TRIANGULO. FÓRMULA PARA SACAR EL ÁREA DE UN TRAPECIO
REALIZA UN EJEMPLO DA CADA UNO DIBÚJALO EN TU CUADERNO.
COLEGIO GAUDI
PARA UN DESAROLLO INTEGRAL EN BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA
ASIGNATURA.
MATEMATICAS
TEMA: “ MEDIDAS DE ÁREA”
FECHA : Enero del 2014
DOCENTE: Verónica González Cabrera.
GRADO: P- 502
OBJETIVO: Identificar los múltiplos y submúltiplos del metro cuadrado y las medidas agrarias.
C.C La unidad principal de área es el metro cuadrado cuyo símbolo es m2, y es el área de un cuadrado de un metro de lado. Tiene
múltiplos y submúltiplos.
MULTIPLOS
SIMBOLO
Kilometro cuadrado
(km2)
hectómetro cuadrado
(hm2)
decámetro cuadrado
(dam2)
SUBMULTIPLOS
SIMBOLO
decímetro cuadrado
(dm2)
centímetro cuadrado
(cm2)
milímetro cuadrado
(mm2)
Para medir grandes superficies de terreno, también se usan las unidades agrarias. La unidad principal es el área, cuyo símbolo es a , tiene un múltiplo y
un submúltiplo.
Submúltiplos
Unidad principal
Múltiplo
centiárea (ca) = 0.1 a
área (a) = 100m2
hectárea (ha) = 100 a
ACTIVIDADES.
Tips en fichas pag.
TAREA
32M MEDIDAS DE ÁREA
COLEGIO GAUDI
PARA UN DESAROLLO INTEGRAL EN BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA
ASIGNATURA.
MATEMATICAS
TEMA: “PORCENTAJES Y FRACCIONES”
FECHA : Enero del 2014
DOCENTE: Verónica González Cabrera.
GRADO: P- 502
OBJETIVO: establecer el porcentaje como regla e correspondencia n de cada 100, aplicarlo en contextos diversos como constante proporcionalidad.
C.C Los porcentajes indican partes de cada 100. El símbolo de porcentaje es %.
45% se lee “45 por ciento” y significa 45 de cada 100.
10% se lee “10 por ciento” y significa 10 de cada 100.
5% se lee “cinco por ciento” y significa 5 de cada 100.
ACTIVIDADES.
Tips en fichas pág.
TAREA
33M PORCENTAJES Y FRACCIONES
COLEGIO GAUDI
PARA UN DESAROLLO INTEGRAL EN BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA
ASIGNATURA.
MATEMATICAS
TEMA: “ESPACIO MUESTRAL”
FECHA : Enero del 2014
DOCENTE: Verónica González Cabrera.
GRADO: P- 502
OBJETIVO: determinar los elementos del espacio muestral de una experiencia aleatoria.
C.C Un experimento aleatorio es aquel cuyo resultado no se conoce con certeza. Por ejemplo, al lanzar una moneda no se sabe si caerá
águila o sol.
A la colección de todos los posibles resultados de un experimento aleatorio se le llama espacio muestral.
Por ejemplo, el espacio muestral del experimento lanzar una moneda es:
El espacio muestral del experimento lanzar un dado es:
ACTIVIDADES.
Tips en fichas.
TAREA
34M ESPACIO MUESTRAL