Challenging Behaviors and Children with

Comportamiento problemático
y niños con discapacidades del
desarrollo
Paul H. White, MA
Community TIES
Waisman Center
Grupos de apoyo
Actitud
Actitud
Actitud
La actitud es importante
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Apoyo de comportamiento es un aspecto
vital e interesante de la paternidad
La actitud puede verse negativamente
afectada por el comportamiento
problemático
Esto es natural.
Los padres enfrentan una contradicción
La necesidad fuerte para desarrollar
estrategias para mantener una actitud
positiva
Preste atención a la actitud
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Enfoque centrado en el niño
Cómo hablar acerca del
comportamiento problemático del
niño/a
Aliente la participación completa de la
comunidad
Pro-activo vs. reactivo
Grupos de apoyo
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Aliente la paternidad compartida
Reuniones regulares para coordinar el
apoyo basado en el comportamiento
Espíritu del equipo
Sistemas de comunicación
“La intención comunicativa del
comportamiento”
Desarrolle un “plan de apoyo”
Consideraciones acerca del apoyo
de comportamiento
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No existen soluciones mágicas
El cambio es lento
Tenga la mente abierta
Identifique la presión
Sea creativo
Cómo la discapacidad afecta el
comportamiento
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Comunicación
Organización sensorial
Resistencia
Asuntos de la salud mental
Limitaciones físicas
Necesidad de la estructura /rutina
Estilo del aprendizaje
Considere el ambiente
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Cree ambientes que puedan acomodar
el comportamiento problemático
Hogar
Carro
Escuela
Lugares públicos
Precursores del comportamiento
problemático
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?Cuáles de las actividades diarias
/presiones contribuyen al
comportamiento problemático?
?Cómo pueden los grupos de apoyo
minimizar los efectos negativos de estos
precursores?
Relaciones
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Las relaciones son importantes
Comportamientos difíciles pueden
impedir buenas relaciones
A veces los niños se distancian de su
familia /escuela
Desarrolle las habilidades para volver a
establecer relaciones
Apoyo con el enfoque
en el comportamiento
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No siempre es la primera consideración
Siempre debería tener un enfoque
positivo
Un buen enfoque en el comportamiento
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Organiza a los padres y grupos
Subraya lo positivo
Garantiza límites considerados
Enfoque organizado en el
comportamiento
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?De qué manera el comportamiento
problemático satisface la necesidad?
?Cómo podemos enseñar
comportamientos nuevos?
?Cómo motivamos el cambio?
?Necesitamos límites? Si es así,
asegúrese de que el límite se manifiesta
de una manera cariñosa y no en forma
de castigo.
Enfoque en el comportamiento:
pautas acerca de las relaciones
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“Reconozca cuando los niños se están
portando bien”
Pasión vs. falta de la pasión
Desarrolle un marco sencillo para
responder al comportamiento del niño
Expectativas de los padres
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La necesidad de ser realista
Expectativas realistas pueden reducir la
presión tanto sobre el niño como la
familia
Sensibilidad a la cantidad de apoyo
Reducción del estrés para los
padres
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Un plan para la paternidad compartida
Tiempo lejos del niño
Apoyo de otros padres
Humor
Diversión
Ejercicios /relajación /espiritualidad
Una buena dieta y descanso
Apoyo en casos del comportamiento
problemático y peligroso
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Entienda cómo el comportamiento se intensifica
Sepa cómo proporcionar un apoyo eficaz
 Espacio personal
 Lenguaje corporal
 Tono de voz, volumen y velocidad del habla
Cómo enfrentar los sentimientos personales del
miedo y ansiedad
Intervenciones físicas y seguras de último
recurso
Consideración de los
medicamentos
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Busque psiquiatras /médicos sensibles a
las necesidades de las personas con
discapacidades del desarrollo
Padres /grupos representan las
necesidades de los niños
Los padres aprenden acerca de los
efectos de las medicinas y sus efectos
secundarios