COLEGIO MONTFERRI TALLER DE NIVELACION

COLEGIO MONTFERRI
TALLER DE NIVELACION
ESTUDIANTE:
DOCENTE:
GRADO: CUARTO
FECHA:
NOTA:
_____/_____
RECORDEMOS:
SISTEMAS DE NUMERACION:
En el sistema de numeración romano existen siete letras.
Letras
I
V
X
L
C
D
M
Valores
1
5
10
50
100
500
1000
Para escribir un número romano se deben tener en cuenta las siguientes reglas:

Los símbolos I, X,C,M se pueden escribir máximo tres veces consecutivas

Si una cifra está a la derecha de una cifra mayor el número es la suma del valor de las dos cifras.

Si entre dos cifras cualesquiera existe otra menor, ésta restará su valor a la siguiente
En el sistema de numeración egipcio se usaban siete símbolos, cada uno de ellos se podía repetir
máximo nueve veces
En el sistema de numeración maya se usaban los símbolos
cero y el valor posicional.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
18
19
20
12
13
14
15
16
17
Los mayas utilizaron el
FORMAS DE ESCRIBIR UN NÚMERO Y COMPARACION DE NÚMEROS
Un número se escribe en forma desarrollada cuando se escribe como la suma del valor de sus dígitos. Así el
número 124 032 865 se escribe en forma desarrollada como 100 000 000 + 20 000 000 + 4 000 000 + 30 000
+ 2 000 + 800 +60 +5.
En palabras: Ciento veinticuatro millones treinta y dos mil ochocientos sesenta y cinco
Para comparar dos o más números entre sí usamos el valor de posición y seguimos los siguientes pasos:
Comparemos los números 6 356, 6 390 y 6 378
Paso 1: Se escriben los números alineando sus posiciones, empezamos a comparar los números de la
izquierda. El dígito de los miles es el mismo en ambos números.
6 356
6 390
6 378
Paso 2: Observamos el siguiente dígito, el dígito de las centenas es también el mismo
6 356
6 390
6 378
Paso 3: comparamos ahora las decenas, es mayor el número cuyo valor de las decenas sea mayor. En este
caso los números ordenados de menor a mayor son: 6 356, 6 378 y 6 390.
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01/04/2013
TALLER DE NIVELACION MATEMATICAS
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PRACTIQUEMOS
En los Ejercicios 1 al 10 escribe cada número decimal como un número romano:
1. 459:___________
6. 329: _________
2. 705: __________
7. 902:__________
3. 178:__________
8. 777:____________
4. 349:__________
9. 95:___________
5. 898: __________
10. 594:___________
En los ejercicios 11 al 20 escribe cada número romano como un número decimal:
11. LXXIX:__________
16. DXXVIII:__________
12. DCCCXLIV:__________
17. CCLXXII:_________
13. CMXXV:__________
18. DCLXXVIII:_________
14. CDXCIII:__________
19. MCMI:_________
15. DCCCLII:__________
20. MCMXLIX:__________
En los ejercicios 21 al 30 escribe cada número como número decimal:
21.
___________________
22.
23.
___________________
____________________
24.
__________________
25.
_________________
26. CCXCLV ____________________
27.
____________________
28. DCCXLIII ____________________
29.
________________________
30.
_________________
En los siguientes ejercicios escribe los números en forma desarrollada y en letras, finalmente
organízalos de menor a mayor:
NÚMERO EN FORMA
ESTANDAR
7 330 968
NÚMERO EN FORMA
DESARROLLADA
NÚMERO EN LETRAS
430 290 100
57 535
576 975
1 913 898
1 748 002
57 499
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EVALUEMOS
1. Elabora un juego didáctico donde se apliquen alguno o algunos de los temas vistos en el periodo.
2. Entrega esta actividad en el formato dado.
3. Estudia para evaluación escrita.
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