1304451297_Tutorial VlabQ
Anuncio
TRABAJO PRÁCTICO Nº 5 Análisis de la un laboratorio virtual. Alumna: Dottavio, Erica Noelia Profesora: Sacco, Lucía Curso: 3° año Profesorado: Química y ciencias Naturales Ciclo Lectivo: 2009 El laboratorio virtual seleccionado fue el VlabQ Dicho laboratorio fue bajado de una página Web y nos presenta 5 propuestas para simular procesos tales como: conservación de la materia destilación simple reversibilidad de las reacciones titulación ácido-base calor específico. Las mismas pueden deben ser preparadas en las proporciones recomendadas, aunque también pueden realizarse en las cantidades deseadas y utilizando además algunos elementos de laboratorio que no están indicados obteniendo según las instrucciones muy concisas excelentes resultados. Los mismos son perfectamente visibles, cuantificables, y permiten que los alumnos puedan utilizar el laboratorio como si fuese real, elevando la temperatura, tomando valores de las mismas, observando detalladamente los procesos. Dado que le programa utiliza equipos y procedimientos estándares para simular los procesos que intervienen en un experimento o práctica. Cada simulación o práctica se guarda en un archivo que contiene todos los reactivos y condiciones que se usarán durante el experimento. Al iniciar una práctica, se abre una ventana que nos ofrece las cinco experiencias que podemos llevar a cabo, al seleccionar un título dentro de las opciones de la ventana de prácticas, nos muestra el procedimiento a seguir. El cual nos servirá de guía, pero nos permite acomodarla a nuestras necesidades o curiosidades. El programa por otra parte permite que nuestras experiencias sean guardadas, para una posterior consulta, para la posterior revisión por parte del docente para la evaluación de la misma o para continuarlas en otro momento; lo cual es de gran utilidad en el caso de que la hora de clases culmine y debamos retomar la práctica en el próximo encuentro. El laboratorio virtual es de gran utilidad, dado que se pueden realizar prácticas sumamente interesantes con los alumnos, sin que éstos corran ningún tipo de riesgo a trabajar con temperaturas, reactivos que pudieran lastimarlos, o cuando no contamos en el establecimiento con un laboratorio real para realizar dichos procedimientos. Es decir, es una gran solución a nuestras necesidades como docentes, que queremos insertar a los alumnos en la investigación científica y despertar su gran deseo de conocer materializando los hechos. El laboratorio cuenta con metas claras, bien especificadas y las cuales son alcanzadas con un extremo nivel de excelencia. La información necesaria para poder utilizarlo es clara y de sencilla interpretación lo que permite que incluso los alumnos puedan investigar solos su funcionamiento, interactuando con el programa según sus deseos de conocer y explorar el mundo de la química. A continuación se presentarán las prácticas realizadas durante el análisis del laboratorio. PARA ACCEDER A LAS MISMAS MANTENER PRECIONADO CTRL Y HACER CLICK SOBRE LAS MISMAS DESTILACIÓN SIMPLE CONSERVACIÓN DE LA MASA REVERSIBILIDAD DE LAS REACCIONES TITULACIÓN ÁCIDO-BASE CALOR ESPECÍFICO DESTILACIÓN SIMPLE INICIO DEL PROCEDIMIENTO PASO AVANZADO DEL MISMO CONSERVACIÓN DE LA MASA INICIO DEL PROCEDIMIENTO PASO AVANZADO DEL MISMO NUEVO PASO AVANZADO CONTINUACIÓN DEL PROCEDIMIENTO PROCEDIMIENTO FINAL; comprobación del peso original de la masa REVERSIBILIDAD DE LAS REACCIONES PRIMER EXPERIENCIA NUEVA EXPERIENCIA DE REVERSIBILIDAD DE REACCIÓN TITULACIÓN ÁCIDO-BASE PASO DE INICIO CONTINUACIÓN DE LA EXPERIENCIA FINALIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA CALOR ESPECÍFICO DETERMINACIÓN DEL CALOR ESPECÍFICO DEL COBRE
