Análisis de ingreso, nivel educativo y género

Informe
Análisis de nivel educativo, ingreso y género
San Luis – El Chorrillo
San Luis, 2 de diciembre de 2008
Algunos datos:




Independientemente del género, se observa una relación directa entre el nivel
educativo y el ingreso medio: a mayor instrucción mejora el ingreso percibido.
Las mujeres obtienen menores niveles de salario cuando su nivel educativo es
inferior. Pero a medida que éste es más elevado su índice salarial supera al de
los varones, siendo un 3,4% mayor en quienes tienen Nivel Universitario
Completo.
El 31,3% de las mujeres con ingresos han iniciado sus estudios de formación
superior y/o universitaria. Este porcentaje es superior en 13,9% al de los
varones que perciben ingresos.
Se observa que, para cualquier nivel de instrucción, el promedio de horas
trabajada de los hombres es superior al de las mujeres. En promedio, los
hombres trabajan 12 y media horas semanales más que las mujeres. Ahora
bien, si las mujeres trabajaran igual número de horas que los varones,
obtendrían mayores ingresos.
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En el presente informe se detalla el nivel educativo de la población de San
Luis – El Chorrillo que perciben ingresos.
Este estudio surge de información proveniente de la Base Usuaria de
Encuesta Permanente de Hogares (E.P.H.), para el período 2do semestre de
2006.
1. Población con ingreso total individual:
Población con ingresos por nivel educativo según sexo. Participación relativa
Nivel educativo
Primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria incompleta
Secundaria completa
Superior universitaria incompleta
Superior universitaria completa
Total general
Participación relativa (%)
Total
Varones
Mujeres
10,1
10,9
9,2
25,6
28,0
23,2
20,3
22,5
18,0
20,2
20,4
20,1
12,1
10,2
14,0
11,7
8,1
15,5
100
100
100
Fuente: INDEC Encuesta Permanente de Hogares y DPEyC San Luis
Elaboración: DPEyC San Luis
Este cuadro refleja el nivel educativo de la población con ingresos.
El 29,5% de las mujeres con ingresos han iniciado sus estudios de
formación superior y/o universitaria. Este porcentaje es superior en 11,2% al
de los varones que perciben ingresos.
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Población de varones con ingresos por nivel educativo según sexo
Primaria incompleta
10,9%
Superior universitaria
completa 8,1%
Superior universitaria
incompleta
10,2%
Primaria completa
28,0%
Secundaria completa
20,4%
Secundaria incompleta;
22,5
Población de mujeres con ingresos por nivel educativo según sexo
Superior universitaria
completa
15,5%
Superior universitaria
incompleta
14,0%
Secundaria completa
20,1%
Primaria incompleta
9,2%
Primaria completa
23,2%
Secundaria incompleta
18,0%
A los efectos de reflejar con mayor claridad, la relación entre ingreso
medio individual y el nivel educativo se elaboró un número índice. Tomando
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como base el ingreso medio de la población que no ha finalizado el nivel
primario para ambos sexos.
Índice de ingreso total medio individual por nivel educativo según sexo
Nivel educativo
Total
100,0
131,3
145,5
189,3
168,0
261,7
161,8
Primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria incompleta
Secundaria completa
Superior universitaria incompleta
Superior universitaria completa
Total general
Ingreso medio
Varones
115,5
158,7
175,1
211,6
197,2
308,6
183,3
Mujeres
81,0
97,1
107,0
166,0
145,9
236,3
139,3
Fuente: INDEC Encuesta Permanente de Hogares y DPEyC San Luis
Elaboración: DPEyC San Luis
Independientemente del género, se observa una relación directa entre el
nivel educativo y el ingreso medio, donde a mayor instrucción mejora el
ingreso percibido.
Así mismo, para cualquier nivel educativo el índice relativo a las mujeres
es siempre inferior al observado en los varones.
Índice de ingreso total medio individual por nivel educativo según sexo
350
300
250
200
150
100
50
0
Primaria incompleta Primaria completa
Secundaria
incompleta
Secundaria
completa
Superior
universitaria
incompleta
Superior
universitaria
completa
Nivel educativo
Total
Varones
Mujeres
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2. Población con ingreso de la ocupación principal:
Este se compone de la población con ingresos provenientes de una actividad
laboral (aproximadamente el 89% de la población con ingreso y el 78% de los
ingresos totales).
Población con ingresos de ocupación principal por nivel educativo según sexo.
Participación relativa
Participación relativa (%)
Nivel educativo
Total
Varones
Mujeres
Primaria incompleta
8,0
9,9
5,7
Primaria completa
24,5
27,7
20,5
Secundaria incompleta
21,6
23,3
19,5
Secundaria completa
22,3
21,7
23,0
Superior universitaria incompleta
10,5
9,2
12,2
Superior universitaria completa
13,0
8,2
19,1
Total general
100
100
100
Fuente: INDEC Encuesta Permanente de Hogares y DPEyC San Luis
Elaboración: DPEyC San Luis
Este cuadro refleja el nivel educativo de la población con ingresos de la
ocupación principal.
El 31,3% de las mujeres con ingresos han iniciado sus estudio de
formación superior y/o universitaria. Este porcentaje es superior en 13,9% al
de los varones que perciben ingresos.
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Población de varones con ingresos de ocupación principal por nivel educativo según sexo.
Superior universitaria
incompleta
9,2%
Superior universitaria
completa
8,2%
Primaria incompleta
9,9%
Primaria completa
27,7%
Secundaria completa
21,7%
Secundaria incompleta
23,3%
Población de mujeres con ingresos de ocupación principal por nivel educativo según sexo.
Superior universitaria
completa
19,1%
Primaria incompleta
5,7%
Primaria completa
20,5%
Superior universitaria
incompleta
12,2%
Secundaria completa
23,0%
Secundaria incompleta
19,5%
Del mismo modo que con la población que poseía ingresos y para reflejar
con mayor claridad la relación entre ingreso medio individual de la ocupación
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principal y el nivel educativo se elaboró un número índice. Se tomó como base
el ingreso medio de la población que no ha finalizado el nivel primario para
ambos sexos.
Indice de ingreso de la ocupacion principal por nivel educativo según sexo
Nivel educativo
Total
100,0
110,4
133,4
167,1
163,0
216,5
146,2
Primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria incompleta
Secundaria completa
Superior universitaria incompleta
Superior universitaria completa
Total general
Ingreso medio
Varones
113,5
130,8
159,3
190,5
190,9
261,3
164,2
Mujeres
70,8
76,3
94,8
139,6
136,8
192,7
123,8
Fuente: INDEC Encuesta Permanente de Hogares y DPEyC
Elaboración: DPEyC
De manera similar a lo observado en el índice de ingreso de medio
individual total, existe una relación directa entre el nivel educativo y el ingreso
medio de la ocupación principal: a mayor instrucción, mejora el ingreso
percibido.
Así mismo, para cualquier nivel educativo el índice relativo a las mujeres
es siempre inferior al observado en los varones.
Indice de ingreso de la ocupacion principal por nivel educativo según sexo
350
300
250
200
150
100
50
0
Primaria incompleta Primaria completa
Secundaria
incompleta
Secundaria
completa
Superior
universitaria
incompleta
Superior
universitaria
completa
Nivel educativo
Total
Varones
Mujeres
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En la siguiente serie de cuadros se ha agrupado la población en estratos
de ingreso de acuerdo a la metodología aplicada por la Encuesta Permanente
de Hogares (EPH). El estrato bajo corresponde al 40% de la población con
menores ingresos; el estrato medio, al restante 40% de la población con
ingresos; y el estrato alto, al 20% de la población con mejores ingresos.
Población por nivel educativo según estratos de ingresos de la ocupación principal. Participación
relativa
Participación relativa (%)
Nivel educativo
Estrato bajo Estrato medio Estrato alto
Total
Primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria incompleta
Secundaria completa
Superior universitaria incompleta
Superior universitaria completa
61,6
55,6
46,0
29,4
29,2
12,9
33,4
36,0
37,0
44,9
44,2
45,9
5,0
8,3
17,0
25,7
26,7
41,2
100
100
100
100
100
100
Fuente: INDEC Encuesta Permanente de Hogares y DPEyC San Luiss
Elaboración: DPEyC San Luis
Varones por nivel educativo según estratos de ingresos de la ocupación principal. Participación
relativa
Participación relativa (%)
Nivel educativo
Estrato bajo Estrato medio Estrato alto
Total
Primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria incompleta
Secundaria completa
Superior universitaria incompleta
Superior universitaria completa
51,4
40,3
35,7
15,1
14,8
8,4
41,3
46,9
40,0
53,1
48,8
37,9
7,3
12,8
24,3
31,8
36,3
53,7
100
100
100
100
100
100
Fuente: INDEC Encuesta Permanente de Hogares y DPEyC San Luis
Elaboración: DPEyC San Luis
Mujeres por nivel educativo según estratos de ingresos de la ocupación principal. Participación
relativa
Participación relativa (%)
Nivel educativo
Estrato bajo Estrato medio Estrato alto
Total
Primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria incompleta
Secundaria completa
Superior universitaria incompleta
Superior universitaria completa
83,8
81,3
61,4
46,1
42,6
15,3
16,2
17,9
32,4
35,4
39,8
50,2
0,0
0,8
6,2
18,5
17,6
34,6
100
100
100
100
100
100
Fuente: INDEC Encuesta Permanente de Hogares y DPEyC San Luis
Elaboración: DPEyC San Luis
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La posibilidad de acceder a un estrato alto de ingreso, en ambos sexos,
aumentan cuando el nivel educativo es superior y/o universitario.
Estos cuadros confirman la relación directa observada entre el nivel
educativo y el ingreso percibido.
A partir de los resultados que muestran los cuadros anteriores, donde el
índice de ingreso medio de las mujeres es siempre inferior al de los varones, se
procedió a confeccionar un cuadro que pudiera explicar esta observación.
Para ello se construyó un cuadro con el promedio de horas semanales
trabajadas.
Promedio de horas de trabajo por nivel educativo según sexo
Nivel educativo
Primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria incompleta
Secundaria completa
Superior universitaria incompleta
Superior universitaria completa
Total general
Total
36,2
38,4
41,7
45,7
38,1
35,8
40,2
Horas promedio trabajo
Varones
Mujeres
39,7
28,9
44,0
29,3
46,0
34,7
51,1
38,8
45,6
32,0
43,6
31,1
45,6
33,1
Fuente: INDEC Encuesta Permanente de Hogares y DPEyC San Luis
Elaboración: DPEyC San Luis
Se observa que, para cualquier nivel de instrucción, el promedio de horas
de los hombres es superior al de las mujeres.
En promedio, los hombres trabajan 12 y media semanales más que las
mujeres.
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Promedio de horas de trabajo por nivel educativo según sexo
60
50
40
30
20
10
0
Primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria
incompleta
Secundaria
completa
Superior
universitaria
incompleta
Superior
universitaria
completa
Nivel educativo
Total
Varones
Mujeres
El paso siguiente en el análisis fue confeccionar un cuadro con un índice
de ingreso medio de la hora de trabajo, para determinar diferencias salariales
por género.
Índice de ingreso medio de la hora de trabajo por nivel educativo según sexo
Nivel educativo
Primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria incompleta
Secundaria completa
Superior universitaria incompleta
Superior universitaria completa
Total general
Total
100,0
104,1
115,8
132,3
153,7
218,7
131,8
Salario medio por hora
Varones
Mujeres
103,4
88,6
107,6
94,2
125,2
99,0
134,9
130,3
151,4
154,6
216,7
224,0
130,2
135,2
Fuente: INDEC Encuesta Permanente de Hogares y DPEyC San Luis
Elaboración: DPEyC San Luis
Se obtuvo como resultado que las mujeres obtienen menores niveles de
salario cuando su nivel educativo es inferior. Pero a medida que éste es más
elevado, su índice salarial supera al de los varones.
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Índice del ingreso medio de la hora de trabajo por nivel educativo según sexo
250
200
150
100
50
0
Primaria incompleta Primaria completa
Secundaria
incompleta
Secundaria
completa
Superior
universitaria
incompleta
Superior
universitaria
completa
Nivel educativo
Total
Varones
Mujeres
11