CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO, INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No. 272 ASIGNATURA: ECOLOGÌA

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO, INDUSTRIAL Y DE
SERVICIOS No. 272
ASIGNATURA: ECOLOGÌA
SEMESTRE: 4TO
MODULO 1
APLICA LOS CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE ECOLOGÍA
PROYECTO. ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES QUE NOS RODEAN?
-
Reconoce los conceptos básicos de ecología y educación ambiental
Ecología
Educación ambiental
Ecologismo
-
Reconoce las ciencias que se relacionan con la ecología
Conoce y describe los factores bióticos y abióticos del ambiente
Identifica las características básicas de la población, así como los tipos de crecimiento y regulación
poblacional.
Densidad y distribución espacial
Natalidad, mortalidad, migración
Estructura de edades de una población
Tasa de crecimiento poblacional
Potencial biótico
Resistencia ambiental
Modelos de crecimiento poblacional
-
Identifica las características básicas de una comunidad, y las relaciones tróficas que existen entre las
poblaciones que la conforman.
Diversidad
Abundancia
Dominancia
Estratificación
Estructura de las comunidades
Relaciones tróficas
-
Reconoce las características básicas del ecosistema y los flujos de materia y energía que se establecen
a través de los ciclos biogeoquímicos.
Ecosistema
Flujo de energía en los ecosistemas
Ciclos biogeoquímicos
-
Reconoce la biosfera como la integración de todos los ecosistemas existentes
La hidrosfera
La atmósfera
Litosfera
MODULO 2
IDENTIFICA LOS PRINCIPALES PROBLEMAS ECOLÓGICOS PARA ACTUAR CON
PROPUESTAS DE SOLUCIÓN.
PROYECTO. ¿CÓMO AFECTAN LOS PROBLEMAS AMBIENTALES MI ENTORNO INMEDIATO?
-
Conoce el concepto de impacto ambiental
Señala la causas y efectos del deterioro ambiental
Crecimiento poblacional
Consumismo
Calentamiento global
Lluvia ácida
Adelgazamiento de la capa de ozono
Desertificación
Pérdida de biodiversidad
-
Ubica las principales áreas protegidas del país
Conoce la legislación ambiental mexicana
Conoce el concepto de desarrollo sustentable
MODULO 3
ELABORA PROYECTOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN SU ENTORNO SOCIAL
PROYECTO. EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA UN MUNDO MEJOR.
-
Reconoce los impactos ambientales de su localidad
Reconoce la contaminación atmosférica en aguas, en suelo, por ruido y visual
Reconoce el concepto de energías limpias
Proyectos actuales de ecotecnología
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Examen
- Proyecto
- Tareas
- Exposiciones
- Asistencia
- Conducta
25%
25%
15%
15%
10%
10%
*** Los criterios de evaluación pueden ser modificados de ser necesario, dichos cambios serán comunicados
con anticipación.
*** Para acreditar el curso se debe cumplir con 80% de asistencia.
*** Es necesario generar un conciencia del uso adecuado de los recursos, por lo cual el arrancar hojas del
cuaderno será penalizado con ½ punto por hoja arrancada.
*** Por módulo se está planteando la posibilidad de llevar a los alumnos con mejor conducta y mayor
promedio a una salida, la cuál será comunicada con anticipación.
REGLAS DE ORO
-
RESPETO
-
Ingresar al salón pasados los 10 min. de tolerancia es considerado retardo, más de 20 min. será falta.
Clases de 2 hrs. son dos asistencias.
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Dentro del aula sólo se permite tomar agua (alimentos, jugos y refrescos pueden ser consumidos fuera
del salón).
-
Celular en silencio o apagado, de lo contrario será entregado a la dirección.
-
Salón limpio y ordenado, usar los botes de basura.
MATERIAL
-
1 Cuaderno profesional de 100 hojas (numerar las hojas del 1 al 100).
-
Plumones o colores
-
Cinta adhesiva
-
Cartulina o rotafolio
PROYECTO
¿CUÁLES SON LOS PROBLEMAS AMBIENTALES QUE NOS RODEAN?
Las habilidades que desarrollas cotidianamente pueden ser aplicadas en una gran diversidad de actividades y
proyectos que tendrán impacto en tu entorno. Así pues, es posible colaborar en proyectos que busquen
mejorar la calidad de vida de nuestro planeta.
El propósito de este proyecto es conocer las características de los principales problemas
ecológicos que afectan el ambiente de tu escuela y áreas de cercanas, con el fin de diseñar alternativas de
solución.
Para llevar a cabo el proyecto, se organizarán equipos con el fin de:

Elaborar una lista de todos los problemas ambientales que conozcan, por ejemplo: botellas de PET
(plástico reciclable) tiradas, basura sin separar, desperdicio de papel, áreas deforestadas, falta de áreas
verdes, mal uso de agua, etcétera.

Identificar cuáles de estos problemas afectan su escuela.

Elegir el que consideren que tiene mayor impacto investigar sus características. Analizar también
como se relaciona la ecología, los problemas ambientales y su resolución con otras ciencias.

Diseñas posibles soluciones y plantear las acciones que deberán desarrollar (que harán, cómo lo harán
y para qué), y el tiempo en que las realizarán.

Mostrar su trabajo ante el grupo mediante una presentación en Power Point. Entre todos elegirán el
proyecto más factible de realizar.
Para elaborar su investigación observen atentamente su entorno con actitud analítica. Apóyense en
diferentes fuentes de información como revistas científicas, de divulgación, documentales, páginas de
internet reconocidas, etcétera.