Ecología 2: Plan de Estudios UNSE - Ecología y Conservación

Planificación de Asignatura en base a RESOLUCIÓN CD FCF Nº 133/2023
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO
FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES
CARRERA: Lic. ECOLOGIA Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
ASIGNATURA: “Ecología 2”1
Año Académico: 2024
Curso: 3º - Semestre: 2º
EQUIPO CÁTEDRA:
- Mag. Javier Jorge Lima - Prof. Asociado (Dedic. Exclusiva)
- Dr. Oscar René Coria - JTP (Dedic. Exclusiva)
- Aux. 1ª Dra. Florencia Del Corro (Dedic. SemiExclusiva)
- Aux. 2ª Srta. Giuliana Barrionuevo (Dedic. Simple)
Planificación de Asignatura en base a RESOLUCIÓN CD FCF Nº 133/2023
PLANIFICACIÓN DE CÁTEDRA
AÑO: 2024
1. IDENTIFICACIÓN
1.1. ASIGNATURA: ECOLOGÍA 2
Modalidad (curso – seminario – taller – otro).
1.2. CARÁCTER.
Obligatoria
1.3. ÁREA DE FORMACIÓN
Optativa
X
Básica
X
Aplicada
Profesional
1.4. CARRERA: Licenc. ECOLOGÍA Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
1.5. PLAN DE ESTUDIO: 2006
1.6. AÑO Y SEMESTRE: 3º - 2º
1.7. RÉGIMEN
CUATRIMESTRAL
X
ANUAL:
PRIMERO:
SEGUNDO:
X
1.8. CARGA HORARIA:
SEMANAL
5
15
Nº DE SEMANAS
TOTAL hs Reloj
75
1.9. SISTEMA DE APROBACIÓN
PROMOCIÓN:
X
EXAMEN FINAL:
1.10. CORRELATIVAS
X
Lic. en Ecología y Conservación del Ambiente (Plan 2006)
ANTERIORES
POSTERIORES
 Matemática II
 Ecología I
 Contaminación ambiental y ecotoxicología
 Conservación de la biodiversidad y manejo de áreas
protegidas
 Extensión y educación ambiental
Planificación de Asignatura en base a RESOLUCIÓN CD FCF Nº 133/2023
2. EQUIPO CÁTEDRA
Cargo
Apellido y Nombre
Titular
Lima Javier Jorge
Profesor Asociado
Adjunto
Coria Oscar René
JTP
Auxiliar
Florencia Del Corro
Ayud 1°
Victoria Saavedra
Ayud 2°
Dedicación
Responsabilidad
Excl
Semi
Simple
Excl
Semi
Simple
Excl
Semi
Simple
Excl
Semi
Simple
Excl
Semi
Simple
Simple
Responsable
Colaborador
X Responsable
Colaborador
X
Responsable
Colaborador
X Colaborador
Colaborador
Colaborador
Colaborador
X Colaborador
Colaborador
X Colaborador
X
X
X
3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
3.1. Generales
-
Comprender los factores y procesos que influyen en la dinámica de las poblaciones
y de las comunidades
Interpretar los principios elementales de la ecología evolutiva y la influencia actual
del hombre como factor de selección
Desarrollar habilidades para la aplicación de la teoría ecológica al manejo de
poblaciones y comunidades
3.2. Específicos
Objetivos relacionados al Conocimiento del SABER ESPECÍFICO
- Conocer los factores que influyen en la estructura y dinámica de una población
- Identificar las principales interacciones ecológicas intra e interespecíficas y sus
características
- Conocer las principales teorías evolutivas y los principios de la selección natural y sus
implicancias en la estructura de una población y de una comunidad ecológica y en la
evolución de las especies.
Planificación de Asignatura en base a RESOLUCIÓN CD FCF Nº 133/2023
-
Analizar los paradigmas relacionados a la estructura y dinámica que dan forma a las
comunidades
Interpretar las implicancias de los procesos de fragmentación y aislamiento en la
estructura y dinámica de las poblaciones y comunidades
Identificar la importancia de especies claves en la estructura y dinámica ecológica de una
comunidad
Objetivos relacionados al SABER HACER
- Calcular parámetros básicos que permiten caracterizar a las poblaciones: abundancia,
densidad, estructura de edades, proporción de sexos, tasa de crecimiento, etc..
- Elaborar e interpretar una tabla de vida y calcular los parámetros de supervivencia,
mortalidad, esperanza de vida y tasa neta de reproducción
- Construir e interpretar gráficos relacionados con la dinámica de una población y el análisis
de factores de mortalidad
- Aplicar algunos modelos matemáticos elementales para el análisis de la dinámica
poblacional utilizando software específico.
- Plantear y resolver problemas vinculados a cambios en la estructura genética de una
población
- Aplicar algunos índices aplicados al análisis de la biodiversidad de una comunidad
- Ejercitar habilidades de búsqueda de información autónoma y comunicación oral y escrita
Objetivos relacionados al SABER SER
Fomentar actitudes para el trabajo en equipo: responsabilidad, tolerancia, respeto y
diálogo, etc.
Propiciar una actitud reflexiva sobre el valor y aplicación del conocimiento científico
ecológico para el accionar sustentable de los seres humanos en su responsabilidad con el
ambiente
4. CONTENIDOS
4.1. Contenidos Principales
-
-
Ecología de las poblaciones: Estructura, distribución, abundancia y densidad poblacional.
Poblaciones “fuente y sumidero”. Formas de dispersión de una población. Estrategias “r” y
“k”. Crecimiento y dinámica poblacional. Estructura de edades y tasas de crecimiento
poblacional. Tablas de vida. Regulación del tamaño poblacional, factores dependientes e
independientes de la densidad. Dinámica temporal y espacial de las poblaciones. Análisis
de factores claves de mortalidad. El proceso de fragmentación y las metapoblaciones.
Aplicaciones de la ecología al manejo de las poblaciones: requerimientos de hábitat,
control de amenazas, manipulaciones directas.
Genética y evolución de las poblaciones. Principios básicos de la herencia. Relaciones
entre fenotipo y genotipo. Estructura genética de una población. Equilibrio HardeyWeimberg. Variaciones geográficas del pool génico. Cambios genéticos en poblaciones
pequeñas (deriva génica, eventos fundacionales, cuello de botella, endogamia) y sus
implicancias en el manejo y conservación de poblaciones.
Planificación de Asignatura en base a RESOLUCIÓN CD FCF Nº 133/2023
-
-
-
Evolución: Teorías evolutivas. Principios de la selección natural. Tipos de selección natural
(estabilizadora, orientadora y disruptiva). Especiación, convergencia y divergencia
evolutiva. El hombre como factor de selección. Organismos transgénicos y su importancia
actual.
Interacciones inter e intra específicas. Depredación, herbivoría, competencia, mutualismo,
simbiosis, parasitismo. Coevolución de las interacciones. Dinámica poblacional de la
depredación. Teoría del forrajeo óptimo. Dinámica poblacional de la competencia. Hábitat
y nicho ecológico. Dinámica de los nichos. Nicho fundamental y nicho efectivo. Ecología de
poblaciones “plaga”.
Ecología de las comunidades: Estructura y desarrollo de comunidades. Relación especieárea. Causa de diversidad en una comunidad. Dinámica, sucesión y estabilidad. Paradigmas
en la estabilidad de las comunidades. Factores naturales y antrópicos de cambio en las
comunidades. Conceptos de elasticidad, resiliencia y su aplicación al manejo de las
comunidades. Aplicación de índices biológicos en estudios de cambios y monitoreo de
comunidades. Principios ecológicos para el manejo y restauración de comunidades.
4.2. Programa Analítico
MODULO 1: ESTRUCTURA Y DINÁMICA DE LAS POBLACIONES
1.1 Ecología de las poblaciones: Estructura, distribución, abundancia y densidad poblacional.
Formas de dispersión de una población. Poblaciones “fuente y sumidero”.
Metapoblaciones.
1.2 Tipos de reproducción: sexual, asexual. Monogamia y poligamia, poliandria y poliginia.
Iteroparidad y semelparidad. Estrategias “r” y “k”.
1.3 Crecimiento y dinámica poblacional: Factores de incremento y disminución de poblaciones.
Dinámica temporal y espacial de las poblaciones. Regulación del tamaño poblacional,
factores dependientes e independientes de la densidad. Proyección de la población en el
tiempo: Modelos exponencial, geométrico y logístico. Tablas de vida dinámica y de cohorte.
Análisis de factores claves de mortalidad y su aplicabilidad al manejo de poblaciones.
1.4 Aplicaciones ecológicas al manejo de las poblaciones: requerimientos de hábitat, control
de amenazas, manipulaciones directas. Ecología de poblaciones “plaga”. Métodos de
control. Control integrado de plagas. Umbral de daño económico
MODULO 2: GENETICA Y EVOLUCIÓN DE LAS POBLACIONES
2.1 Genética y evolución de las poblaciones. Principios básicos de la herencia. Concepto de
Gen, Alelo, Fenotipo y Genotipo. Estructura genética de una población. Equilibrio HardeyWeimberg. Variaciones geográficas del pool génico. Cambios genéticos en poblaciones
pequeñas (deriva génica, eventos fundacionales, cuello de botella, endogamia) y sus
implicancias en el manejo y conservación de poblaciones.
2.2 Evolución: Teorías evolutivas. Principios de la selección natural. Tipos de selección natural
(estabilizadora, orientadora y disruptiva). Especiación, convergencia y divergencia
evolutiva. El hombre como factor de selección.
Planificación de Asignatura en base a RESOLUCIÓN CD FCF Nº 133/2023
MODULO 3: INTERACCIONES ENTRE ESPECIES
3.1 Interacciones inter e intra específicas: depredación, herbivoría, mutualismo, simbiosis,
parasitismo, competencia). Coevolución de las interacciones.
3.2 Hábitat y nicho ecológico. Nicho fundamental y nicho efectivo
MODULO 4: ESTRUCTURA Y DINÁMICA DE LAS COMUNIDADES
4.1 Estructura y desarrollo de comunidades: Estructura biológica dominancia y diversidad en
una comunidad. Estructura vertical. Estructura horizontal. Estructura trófica. Gremios.
Relación especie-área. La fragmentación y su efecto en las comunidades. Teoría de islas. Su
aplicación a la conservación de comunidades
4.2 Dinámica, sucesión y estabilidad: Sucesión primaria y secundaria. Mecanismos de la
sucesión: facilitación, inhibición, tolerancia. Características de las especies a lo largo de la
sucesión ecológica. Carácter de la comunidad climax. Paradigmas en la estabilidad de las
comunidades. Factores naturales y antrópicos de cambio en las comunidades. Conceptos
de elasticidad, resiliencia y su aplicación al manejo y restauración de las comunidades.
4.3 Aplicación de índices biológicos en estudios y monitoreo de comunidades.
4.3 Programa de Trabajos Prácticos, Talleres, Seminarios, otros
(ver Ítem 7.- Cronograma)
5. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
La asignatura se desarrollará mediante 2 clases semanales de modalidad Teórica y/o Práctica.
Se prevé una salida de campo de carácter integradora a fin de observar diferentes
comunidades ecológicas e integrar los contenidos teóricos/prácticos vistos en la asignatura.
Se propiciará en forma permanente el trabajo en grupos, la participación y la lectura de textos
teóricos y de trabajos donde se visualice la aplicación de los marcos teóricos desarrollados.
Para ello se preparó una Guía de Trabajos Prácticos y un dossier de bibliografía básica y de
bibliografía complementaria para lectura de los estudiantes, las cuales se encontrarán
disponibles en el aula virtual bajo plataforma MOODLE.
6. DISTRIBUCIÓN DE LAS CARGAS HORARIAS
TEÓRICAS
PRÁCTICAS
TEÓRICAS - PRÁCTICAS
OTRAS ACTIVIDADES
(ACTIVIDADES DE
INTEGRACIÓN-EVALUACIÓN
TOTAL
NUMERO
4
3
6
2
CANTIDAD DE HORAS RELOJ
24
18
36
12
15
90
Planificación de Asignatura en base a RESOLUCIÓN CD FCF Nº 133/2023
7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Sema
na
1
2
3
4
5
Fecha
Tema
Docente
Actividad
Mierc
14-ago
Introducción a la asignatura
MODULO 1: ECOLOGÍA DE LAS POBLACIONES
Definición y caracteres de una población: estructura de
edades, proporción de sexos, distribución, abundancia,
densidad, dispersión (aleatoria, agrupada, regular).
Tamaño mínimo viable. Tamaño poblacional efectivo.
Concepto de poblaciones “fuente y sumidero”.
Metapoblaciones.
Implicancias para el manejo de poblaciones
T.P.1- Ejercicios para determinar: abundancia total y
relativa, densidad, distribución, estructura de edades,
proporción de sexos.
Tipos de reproducción: sexual, asexual, monogamia,
poligamia, poliandria y poliginia. Iteroparidad y
semelparidad. Estrategias “r” y “k”.
Crecimiento y dinámica poblacional: Factores de
incremento y disminución de poblaciones. Factores
reguladores dependientes e independientes de densidad.
T.P. 2- Dinámica de poblaciones: Modelos de crecimiento –
Resolución de Ejercicios
Lima
Teórico
Estructura de edades y Tablas de vida. Tablas de vida
dinámicas y de cohorte.
Lima
Miérc
21-ago
Miérc
28-ago
Miérc
4-sept
Miérc
11-sept
T.P. 3- Construcción de una Tabla de Vida. Resolución de
ejercicios: Cálculo de Supervivencia, Mortalidad y
Esperanza de vida.
Estructura de edades y Tablas de vida. Tablas de vida
dinámicas y de cohorte.
T.P. 4- Construcción de una Tabla de Vida. Resolución de
ejercicios: Cálculo de la Tasa de Reproductiva Neta, Tasa de
crecimiento y de Tiempo de duplicación
MODULO 2: GENÉTICA Y EVOLUCIÓN DE LAS
POBLACIONES.
Principios básicos de la herencia. Concepto de Gen, Alelo,
Genotipo y Fenotipo. Dominancia. Estructura genética de
una población. Variaciones geográficas del pool génico.
Evolución. Especiación. Convergencia y divergencia
evolutiva. Teorías evolutivas. La Selección Natural: Tipos
(estabilizadora, orientadora y disruptiva).
Cambios genéticos en poblaciones pequeñas. Deriva
génica, eventos fundacionales, cuello de botella,
endogamia
Implicancias en el manejo y conservación de poblaciones
Práctico
Lima
Teórico
Práctico
Teórico
Práctico
Lima
Teórico
Práctico
Lima
Teórico
Planificación de Asignatura en base a RESOLUCIÓN CD FCF Nº 133/2023
Organismos Genéticamente Modificados (OGM)
T.P. 5- Resolución de problemas
MODULO 3: INTERACCIONES ECOLÓGICAS
Depredación. Herbivoría. Parasitismo
6
Miérc
18-sept
7
Miérc
25-sept
Mutualismo, Simbiosis, Comensalismo.
8
Mierc
02-oct
Competencia. Hábitat y
fundamental y nicho efectivo
9
Práctico
Delcorro
T/P
Delcorro
T/P
Nicho
Coria
T/P
Mierc
9-oct
Análisis de Factores Clave de Mortalidad
T.P. 6- Ejercicios de resolución de problemas sobre
Factores Clave de mortalidad
Lima
Teórico
Práctico
10
Mierc
16-oct
Lima
Teórico
11
Mierc
23-oct
MODULO 4: ESTRUCTURA Y DINÁMICA DE LAS
COMUNIDADES
Estructura de las comunidades: formas de vida,
dominancia y diversidad de especies, grupos funcionales,
gremios tróficos. Estructura vertical y zonación en
comunidades terrestres y acuáticas. Dinámica de
comunidades: Sucesión primaria y secundaria. Factores
endógenos y exógenos de cambio. Mecanismos de la
sucesión: facilitación, inhibición, tolerancia. Características
de las especies a lo largo de la sucesión ecológica.
Conceptos de elasticidad, resiliencia en comunidades
ecológicas.
Área y heterogeneidad espacial en relación a la estructura
de las comunidades. Teoría de biogeografía de islas.
Metacomunidades.
T.P.7: Índices de diversidad y similitud aplicados al análisis
de comunidades
Factores naturales y antrópicos de cambio en las
comunidades terrestres:
-Efecto del fuego y pastoreo en las respuestas funcionales
en comunidades terrestres
Restauración Ecológica: Principios aplicados a poblaciones
y comunidades
Salida campo
Coria
Teórico
12
Mierc
30-oct
13
Mierc
6-nov
Mierc
13-nov
14
15
Mierc
20-nov
Evaluación Integradora
8. EVALUACIONES
nicho
ecológico.
Práctico
Delcorro
Teórico
Lima
Teórico
Lima
Coria
T/P
Evaluativo
Planificación de Asignatura en base a RESOLUCIÓN CD FCF Nº 133/2023
8.1. Parciales, prácticos, talleres y otras instancias de evaluación que se llevarán
a cabo.
Semana
Tipo
Evaluación
Unidad
15
1, 2, 3 y 4
Hasta 14
1, 2, 3 y 4
Evaluación
Integradora
Trabajos
Prácticos
Formato
Oral
Escrita
Individual
X
X
X
X
Grupal
8.2 Criterios de Evaluación
La Evaluación se realizará mediante la siguiente Rúbrica de desempeño:
Criterios
Conocimiento
teórico
(40%)
Aplicaciones
prácticas
(40%)
Responsabilidad
y Compromiso
(5%)
Desempeño
actitudinal grupal
(15%)
Calificación
Se evalúa con la calificación de la evaluación integradora.
La aprobación del parcial integrador requiere una calificación mínima
de 7 puntos.
10 puntos del parcial escrito equivalen a 40%. En base a ello, la nota
del parcial se ajusta para obtener el porcentaje logrado.
(Por ejemplo, si el estudiante obtuvo una nota de 7 puntos,
representa el 28%.)
Se evalúa con la carpeta de trabajos prácticos.
El puntaje total para las aplicaciones prácticas corresponde a la
sumatoria de los puntajes de cada uno de los prácticos.
Cada T.P. presentado se califica con 1 punto (0,7 puntos por la
resolución, y 0,3 por calidad de comunicación escrita).
7 puntos equivalen al 40%. En base a ello, la nota final se ajusta para
obtener el porcentaje logrado.
Se evalúa con la asistencia a clases en las 15 semanas.
Los máximos de clases asistidas equivalen al 5%. En base a ello, la nota
final se ajusta para obtener el porcentaje logrado.
Se evalúa por el comportamiento en la salida de campo integradora
10 puntos:
- Mostró un buen comportamiento e integración grupal.
- Mostró predisposición y colaboró con las tareas asignadas.
- Mostró interés por las temáticas de la materia.
8 puntos:
- No cumple con uno de los puntos evaluados, y si cumple con el
resto.
5 puntos:
- No cumple con dos de los puntos evaluados, y si cumple con el
Planificación de Asignatura en base a RESOLUCIÓN CD FCF Nº 133/2023
resto.
0 puntos: no realizo el viaje.
10 puntos equivalen a 15%. En base a ello, la nota final se ajusta para
obtener el porcentaje logrado.
9. CONDICIONES DE REGULARIDAD O PROMOCIONALIDAD.
9.1 Condiciones de Regularidad:
Para REGULARIZAR la asignatura el/la estudiante tiene que obtener un porcentaje mínimo de
50% y presentar la carpeta de trabajos prácticos completa hasta la semana 14 del curso.
9.2 Condiciones de Promocionalidad:
Para Aprobar por PROMOCIÓN el/la estudiante tiene que alcanzar un porcentaje final mínimo
de 80% y presentar la Carpeta de Trabajos Prácticos completa hasta la semana 14 del curso.
10. VIAJES DE CAMPAÑA
FECHA
DIAS
Semana 14
2
LOCALIDAD
PROVINCIA
Dpto. Río Hondo
Sgo del Estero
KM A
RECORRER
200
11. BIBLIOGRAFIA
Obligatoria
1. BEGON, HARPER y TOWNSEND. 1997. “Ecología: Individuos, poblaciones y comunidades”.
Edit. Omega.
2. DAJOS, ROBERT. 2001. “Tratado de Ecología”. Edit. Mundiprensa.
3. ODUM , E y BARRET Gary. 2008. “Fundamentos de Ecología”. Ed. Cengage Learning. Mexico.
4. RICKLEFS, R. 1998. “Invitación a la ecología”. Edit. Panamericana.
5. SMITH, R y T. SMITH. 2007. “Ecología”. 6ª Edic. Edit. Addison Wesley
12. INTEGRACIÓN HORIZONTAL Y VERTICAL
13. OTRA INFORMACIÓN QUE CONSIDERE DE INTERÉS