Blender: 3D en la educación. Profundización.

CURSOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN RED DEL INTEF
EDICIÓN FEBRERO 2013
BLENDER 3 D en la educación. Profundización
CURSO:
Blender: 3D en la Educación acerca el diseño 3D al profesorado proporcionándole los
conocimientos y procedimientos necesarios para que incluya en sus materiales didácticos este
tipo de recursos, desde las imágenes fijas a las animaciones, pasando por recorridos
interactivos y virtualizaciones.
En el curso se crean innumerables recursos de aula para gran cantidad de especialidades:
música, biología, química, dibujo, arte, tecnología... transmitiendo con ello el largo alcance de
este software y el gran apoyo que puede ofrecer en la labor educativa.
ÁREA O NIVEL EDUCATIVO: Todas las áreas y niveles educativos
DESTINATARIOS: Catedráticos y profesores de enseñanza Primaria, Secundaria, Bachillerato,
FP y Educación de Adultos en activo de centros sostenidos con fondos públicos.
Nº DE PLAZAS: 120
REQUISITOS: Conocimientos previos de Blender 3 D
DURACIÓN Y CRÉDITOS: Dos meses. 70 h y 7 créditos
PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Del 28 de enero al 4 de febrero de 2013
DISTRIBUCIÓN TEMPORAL: La estructura del curso es de carácter modular y cada bloque de
contenido se trabaja en plazos temporales sucesivos y cerrados.
CRITERIOS DE INSCRIPCIÓN: Por orden de recepción de solicitudes
DIRECTOR DE LA ACTIVIDAD: Javier Osset
TUTORES/AS:
Joaquín Herrera Goás
Licenciado en Bellas Artes especialidad pintura. Profesor de secundaria. Formador oficial de
Blender (Blender Foundation Certified Trainer) y autor de los materiales Blender, 3 D en la
educación del INTEF. Ha sido ponente en varios cursos presenciales y coordinador y tutor en
cursos de formación en red. Autor del blog: Joaclint. Diseño libre por ordenador.
Puede consultar su perfil en: es.linkedin.com/pub/joaquín-herrera-goás/27/5b0/396
Carlos González Morcillo
Profesor Titular de Universidad. Escuela superior de informática (UCLM). Formador Oficial de
Blender (Blender Foundation Certified Trainer).
Puede consultar su perfil en: es.linkedin.com/in/carlosgonzalezmorcillo
OBJETIVOS
• Modelar con las técnicas 3D más importantes.
• Asignar materiales y texturas.
• Iluminar la escena.
• Conseguir efectos útiles para añadir a los materiales educativos.
• Hacer animaciones para crear materiales didácticos.
• Crear recorridos virtuales interactivos y simulaciones físicas.
CONTENIDOS
TÉCNICAS DE MODELADO (II)
• Objetos vinculados
• Modificadores: Booleano y Rosca
• Curvas
• Utilidades
• Extensiones
MATERIALES, TEXTURAS E ILUMINACIÓN (II)
• Materiales: Transparencias, Máscaras...
• Texturas mapeadas
• Iluminación: Atmósfera, estrellas...
SIMULACIONES FÍSICAS Y PASEOS VIRTUALES
• El motor de juegos
• Cámara interactiva
• Mapeado desde vista
• Mapeado con alfa en las dos caras
• Sombras
• Autoejecutable
MECÁNICA Y CINEMÁTICA
• Fotogramas clave
• Mecánica restringida
• Creación de personajes
METODOLOGÍA:
Los participantes realizarán actividades en línea en el aula de Formación del Profesorado,
orientadas a la realización de un trabajo final. Para ello, consultarán recursos didácticos e
interactuarán entre sí y con los tutores del curso, y utilizarán redes sociales y herramientas de
la Web 2.0 disponibles sin coste en Internet. La estructura del curso es modular. En la Guía
Didáctica, quedarán especificadas las fechas preceptivas de inicio y finalización de cada bloque
del curso.
CERTIFICACIÓN:
Todos los participantes que superen el curso recibirán una certificación correspondiente a 7
créditos (70 horas).
Para ello será necesario que realicen todas las actividades que se encuentran en cada uno de
los bloques de contenidos en los que se divide el curso, el trabajo final, y que el tutor,
correspondiente califique todas las tareas como Aptas.
Además habrá que haber realizado el cuestionario de valoración final del curso.