Tema A: Resumen del curso

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Resumen del curso
Este resumen contiene información para
ayudarle a llevar el curso a una conclusión
exitosa. Usando esta información, usted será
capaz de:
A Usar el texto del resumen para reforzar lo
que los estudiantes han aprendido en clase.
B Dirigir a los estudiantes a otros recursos
que podrían ayudarles a continuar
aprendiendo.
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CompTIA Strata: Fundamentos
Tema A: Resumen
de Tecnología de la Información
del curso
Al final de la clase, use el siguiente texto de resumen para reforzar lo que los
estudiantes han aprendido. No es destinado como una guía, sino más bien como un
punto de partida.
Resúmenes de las unidades
Unidad 1
En esta unidad, los estudiantes definieron los componentes básicos de la computadora,
desde los externos a los internos. Ellos también identificaron algunos periféricos
comunes, tales como cámaras digitales. Luego ellos compararon las computadoras de
escritorio y portátiles. Enseguida, los estudiantes definieron software de aplicación y
sistema operativo. Los estudiantes iniciaron la computadora y examinaron el escritorio
de Windows Vista. Ellos también abrieron y cerraron algunas aplicaciones de Windows
Vista. Luego, aprendieron cómo trabajar con ventanas y sus componentes. Los
estudiantes aprendieron cómo mover, redimensionar, maximizar, minimizar, restaurar y
cerrar ventanas. Finalmente, los estudiantes aprendieron cómo trabajar con menús,
barras de herramientas y cuadros de diálogo.
Unidad 2
En esta unidad, los estudiantes aprendieron cómo funciona el proceso E-P-S de la
computadora. Ellos discutieron sobre los discos duros y verificaron la capacidad de un
disco duro. También aprendieron acerca de otros dispositivos de almacenamiento:
CDs, DVDs, unidades flash USB y tarjetas de memoria. Luego, los estudiantes
aprendieron que los datos son almacenados en archivos y los archivos son almacenados
en carpetas. Los estudiantes navegaron en la jerarquía de carpetas, crearon y
renombraron carpetas. Enseguida, ellos crearon, guardaron, imprimieron, movieron,
copiaron, borraron y restauraron archivos. Los estudiantes también abrieron archivó s en
sus aplicaciones asociadas. Finalmente, aprendieron cómo establecer los atributos de
archivo y cómo cambiar las opciones de carpeta general y avanzada.
Unidad 3
En esta unidad, los estudiantes usaron el cuadro Buscar en el menú Inicio para buscar
archivos y carpetas por nombre. Ellos también buscaron en la carpeta Equipo archivos
conteniendo una palabra clave específica. Enseguida, ellos aprendieron cómo usar
Ayuda y soporte técnico. Ellos navegaron con la barra de herramientas, siguieron
enlaces y usaron la función Buscar.
Unidad 4
En esta unidad, los estudiantes personalizaron su escritorio y menú Inicio. Ellos crearon
y borraron accesos directos en el escritorio, anclaron elementos en el menú Inicio y
desanclaron y removieron accesos directos del menú Inicio. Enseguida, ellos
personalizaron Windows Vista. Ellos personalizaron la barra de tareas, la movieron
alrededor del escritorio y la configuraron para que desaparezca cuando no está siendo
utilizada. Luego ellos establecieron la configuración de pantalla. Enseguida, los
estudiantes personalizaron algunas de sus configuraciones del sistem"ausando el Panel
de Control. Ellos establecieron las propiedades del ratón y teclado, cambiaron su fondo
de escritorio y seleccionaron un nuevo protector de pantalla.
Resumen del curso
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Unidad 5
En esta unidad, los estudiantes aprendieron acerca del desempeño de la computadora.
Ellos mostraron la información básica del sistema y el nivel de Experiencia de
Windows. También usaron el Administrador de Tareas para mostrar las estadísticas en
tiempo real acerca del desempeño de su computadora, incluyendo su CPU y archivo de
paginación usado. Luego, los estudiantes usaron Liberador de espacio en disco para
borrar archivos innecesarios y usaron el Desfragmentador de disco para desfragmentar
sus unidades. Finalmente, hicieron copias de seguridad, restauraron archivos desde una
copia de seguridad y crearon una copia de seguridad completa de la pc.
Unidad 6
En esta unidad, los estudiantes instalaron y administraron programas. Ellos crearon un
punto de restauración manualmente y luego instalaron y actualizaron un programa.
Los estudiantes configuraron el programa para iniciar automáticamente cuando ellos
inicien sesión y ellos terminaron el programa en el Administrador de Tareas. Luego
ellos repararon el programa y lo desinstalaron. Finalmente, los estudiantes usaron
Restaurar Sistema para restaurar el sistema a un punto anterior.
Unidad 7
En esta unidad, los estudiantes aprendieron cómo crear cuentas de usuario locales,
crear contraseñas y deshabilitar cuentas de usuario. Ellos aprendieron cómo mostrar el
estado del Firewall de Windows y configurar las excepciones del muro de fuego.
Enseguida aprendieron cómo configurar actualizaciones automáticas y actualizar
Windows manualmente. Finalmente, los estudiantes aprendieron cómo mostrar el estado
de protección contra software malicioso de su computadora, examinaron su
computadora de software malicioso y removieron y deshabilitaron programas
bloqueados.
Unidad 8
En esta unidad, los estudiantes aprendieron acerca de los componentes básicos de una
red, los tipos de redes y la diferencia entre usar y compartir recursos de red. Los
estudiantes aprendieron cómo usar el Centro de Redes y Recursos Compartidos,
examinaron carpetas compartidas y compartieron una carpeta. Ellos también
aprendieron cómo compartir a través de Carpeta pública, crear accesos directos para
carpetas compartidas y detener la compartición. Finalmente los estudiantes aprendieron
cómo compartir una impresora y usar una impresora compartida.
Unidad 9
En esta unidad, los estudiantes aprendieron acerca de los componentes de Internet
Explorer de Windows Vista. Ellos también aprendieron acerca de los hipervínculos,
las partes de una URL y la característica Autocompletar. Enseguida los estudiantes
aprendieron que las partes de una dirección Web son el nombre de host (equipo),
subdominio y dominio de nivel superior. Ellos aprendieron que una dirección IP es el
identificador numérico que las computadoras y otros dispositivos en Internet usan para
comunicarse y que los servidores DNS traducen entre nombres de dominio fácil de usar
y direcciones IP.
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CompTIA Strata: Fundamentos
de Tecnología de la Información
Unidad 10
En esta unidad, los estudiantes aprendieron cómo agregar páginas Web a su lista
Favoritos y cómo organizar sus Favoritos. Ellos aprendieron que los canales RSS
automáticamente los mantienen informados de actualizaciones en un sitio Web y
aprendieron cómo suscribirse a un canal RSS. Los estudiantes también aprendieron
cómo usar la lista historial. Enseguida, ellos aprendieron cómo usar Navegación por
pestaftas para mantener múltiples páginas abiertas en una ventana de navegador. Ellos
aprendieron cómo usar pestaftas rápidas, guardar pestañas origen y deshabilitar
navegación por pestañas. Luego los estudiantes aprendieron cómo hacer una búsqueda
básica y cómo limitar su búsqueda. Cambiaron el motor de búsqueda predeterminado
y aprendieron cómo usar Google para buscar imágenes, noticias e información
comercial. Finalmente, los estudiantes aprendieron acerca de otras caracteristicas de los
motores de búsqueda, tales como traducciones, conversiones y cálculos.
Unidad 11
En esta unidad, los estudiantes aprendieron cómo usar el cuadro de diálogo Opciones
de Internet para cambiar su página de inicio y cómo cambiar la configuración de
Autocompletar. Ellos también aprendieron cómo cambiar la configuración del
historial de exploración y cómo borrar los datos de historial por privacidad y seguridad.
Aprendieron cómo acercar una página Web y cómo cambiar el tamaño de texto. Los
estudiantes luego aprendieron cómo guardar páginas Web a su disco duro local, usar
Vista Previa de Impresión e imprimir una página Web. Enseguida, ellos aprendieron que
los complementos son pequeños programas que el Internet Explorer utiliza para
mostrar contenido Web, tal como vídeo, animación, sonido y documentos en ciertos
formatos. Los estudiantes aprendieron que los complementos pueden ser instalados
sobre la marcha o pueden ser descargados e instalados separadamente. Finalmente los
estudiantes aprendieron cómo usar el Reproductor de Medios de Windows como un
programa independiente y como un complemento para reproducir contenido de audio y
vídeo en las páginas Web.
Unidad 12
En esta unidad, los estudiantes aprendieron cómo habilitar el bloqueo de ventanas
emergentes. Ellos también aprendieron cómo habilitar y configurar el Asesor de
Contenido para bloquear contenido Web ofensivo. Luego ellos aprendieron cómo
cambiar la configuración de privacidad para permitir y bloquear cookies. Los
estudiantes aprendieron cómo establecer los niveles de seguridad en las diferentes
zonas: Internet, Intranet local, Sitios de confianza y Sitios restringidos. Finalmente ellos
aprendieron acerca de los sitios de suplantación de identidad y aprendieron cómo
verificarlos tanto manual como automáticamente.
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Resumen del curso
5-5
Unidad 13
En esta unidad, los estudiantes aprendieron acerca de las diferencias entre impresoras y
dispositivos de impresión. Ellos también aprendieron cómo agregar una impresora y
establecer la impresora predeterminada. También aprendieron cómo administrar los
trabajos de impresión en la cola de impresión y cómo establecer diversas preferencias
de impresión y opciones. Enseguida. los estudiantes aprendieron que las tintas cian,
amarilla, magenta y negra (CYMK) son usadas para crear las imágenes producidas por
las impresoras de inyección de tinta. Los estudiantes también aprendieron que la
calidad de impresión es afectada no sólo por la resolución de la impresora, sino
también por el tipo de'papel en que imprima. Luego los estudiantes aprendieron que las
impresoras láser utilizan el proceso electro fotográfico para producir imágenes.
Finalmente, los estudiantes identificaron los componentes de una impresora láser y las
etapas del proceso de impresión láser.
Unidad 14
En este tema, los estudiantes demostraron el uso adecuado de monitores externos. Ellos
conectaron un monitor a una tarjeta gráfica de la computadora y luego usaron controles
en el monitor para ajustar la pantalla. Actualizaron el controlador del monitor para
asegurarse que tienen todas las características disponibles. Ellos optimizaron la pantalla
estableciendo la adecuada configuración de pantalla de Windows. También
conectaron múltiples monitores a una sola computadora y aprendieron cómo extender el
escritorio de Windows Vista en el monitor adicional. Enseguida, los estudiantes
demostraron el uso adecuado de monitores integrados, incluyendo monitores de
portátiles, pantallas PDA y teléfono inteligente y pantallas táctiles. Los estudiantes
aprendieron cómo conectar un monitor externo a una portátil. Ellos también aprendieron
cómo trabajar con software de reconocimiento de escritura en tablet PCs, PDAs y
teléfonos inteligentes. Finalmente, los estudiantes identificaron y resolvieron problemas
de pantalla y aprendieron acerca de los problemas comunes con monitores CRT, LCD,
pantallas táctiles.
Unidad 15
En esta unidad, los estudiantes aprendieron que los puertos seriales típicamente usan
conectores de 9 pins en forma de D y que los teclados, ratones y ratones de bola son
usualmente conectados a la PC a través de puertos PS/2. Un Puerto PS/2 es un conector
mini-DIN redondo de 6 pins. El conector del teclado es usualmente morado y el
conector del ratón es usualmente verde. Usted no puede conectar estos dispositivos en
los puertos opuestos sin obtener un mensaje de error. Enseguida, los estudiantes
aprendieron que el puerto USB es un bus periférico intercambiable en caliente de alta
velocidad que ellos pueden usar para conectar muchos tipos de dispositivos, incluyendo
teclados, ratones, monitores, cámaras digitales y unidades de disco externas. Los
estudiantes también aprendieron que FireWire, IEEE 1394 y Sony i.Link son todos
nombres para el mismo bus intercambiable en caliente, de alta velocidad, el cual soporta
hasta 63 dispositivos. Finalmente, los estudiantes aprendieron acerca de los tres
estándares aprobados por IEEE-FireWire 400, FireWire 800 y FireWire S3200.
S-6
CompTIA Strata: Fundamentos
de Tecnología de la Información
Unidad 16
En este tema, los estudiantes administraron dispositivos. Ellos examinaron la lista de los
dispositivos instalados en el Administrador de Dispositivos, instalaron un nuevo
dispositivo y luego eliminaron con seguridad el dispositivo desde sus computadoras.
Enseguida, los estudiantes aprendieron acerca de dispositivos de entrada y salida de
audio, incluyendo bocinas, audífonos, micrófonos y una variedad de MIDI y otros
instrumentos. Aprendieron que las bocinas se conectan a la Hnea de puerto de salida
en la tarjeta de sonido y el micrófono se conecta al puerto mico La línea de puerto de
entrada puede conectar dispositivos que usan un conector 1/8". Los dispositivos MIDI
se conectan a un puerto de juegos o a un puerto USB. Luego, los estudiantes
aprendieron que pueden usar dispositivos, tales como, escáneres y cámaras digitales
para introducir imágenes a la computadora. El hardware y software de vídeo de red, el
cual incluye cámaras web, cámaras de red, audífonos, micrófonos y bocinas, pueden
transmitir vídeo en vivo o previamente grabado y algunas veces audio, a través de la
Web.
Unidad 17
En este tema, los estudiantes aprendieron que el CPU es el chip que procesa
instrucciones, manipula datos y controla la interacción de los otros componentes de la
PC. Aprendieron que RAM es el componente de hardware que almacena los datos y
aplicaciones activas. Los estudiantes también aprendieron acerca de diversas unidades,
tales como MB y GB, que son usadas para describir cantidades de RAM. Ellos
aprendieron acerca de diversas características de memoria, tales como si es volátil o no
volátil, síncrona o asíncrona y acerca de la tecnología por la cual se accede a la
memoria. Enseguida, los estudiantes aprendieron que los chips son integrados en
paquetes llamados módulos. Aprendieron acerca de diversos tipos de módulos de
memoria, incluyendo SIMMs, DIMMs y SODIMMs. Los estudiantes aprendieron
cómo los errores en la memoria pueden ser detectados y corregidos a través de
paridad o ECC. Aprendieron cómo monitorear la memoria usando la pestaña
Rendimiento en el Administrador de Tareas. Finalmente, ellos aprendieron cómo
solucionar problemas de memoria, los cuales pueden provocar bloqueos del sistema o
falla de protección general y causarle pérdida de datos.
Unidad 18
En este tema, los estudiantes identificaron las características de CD, DVD y discos BluRay. Los estudiantes también aprendieron cómo usar una unidad óptica para leer datos,
escuchar música, ver películas y escribir datos. Enseguida, examinaron diferentes tipos
de medios de almacenamiento extraíbles. Ellos identificaron unidades flash USB y
aprendieron que las cámaras digitales conectadas vía USB o IEEE 1394 se muestran
como unidades adicionales en la computadora. Luego, los estudiantes aprendieron que
hay dos tipos de discos duros-magnéticos
y de estado sólido. También identificaron
diferentes interfaces de disco duro, tales como IDE y SCSI.
Resumen del curso
5-7
Unidad 19
En esta unidad, los estudiantes aprendieron acerca de los dos tipos de red básicospunto a punto y cliente/servidor. Ellos aprendieron que las redes grandes son divididas
en piezas pequefias llamadas segmentos. los cuales son conectados a una red troncal de
Internet. Ellos examinaron dos tipos de cableado de red-fibra óptica y par trenzado
(blindados o sin blindaje). Los estudiantes también aprendieron acerca de las diferencias
entre los diversos estándares Etbernet. Luego. los estudiantes aprendieron cómo crear
conexiones de redes LANs inalámbricas sin cables fisicos. Finalmente. los estudiantes
miraron Tecnologías WAN de banda ancba -POTS/PSTN. ISDN. DSL. cable.
satélite. inalámbrica y' celular.
Unidad 20
En este tema. los estudiantes aprendieron acerca de algunos protocolos de
comunicación comunes usados en redes cableadas e inalámbricas. También
aprendieron cómo las computadoras en una red son identificadas por diversos tipos de
direcciones: direcciones MAC. direcciones IP. nombres basados en carácter y
direcciones de puerto. Los estudiantes luego aprendieron cómo el servicio DNS resuelve
nombres de equipos basados en carácter a direcciones IP y cómo WINS resuelve
nombres de NetBIOS a direcciones IP. Además. los estudiantes aprendieron cómo usar
IPCONFIO para recuperar la configuración IP de las computadoras y cómo usar PINO
para verificar la conectividad. Ellos también aprendieron acerca de las cuatro capas del
modelo de referencia usado para describir la arquitectura del protocolo TCP/IP.
Enseguida. ellos crearon conexiones de red cableada e inalámbrica. Aprendieron cómo
configurar los parámetros TCP/IP y cómo funciona el DHCP. Ellos también aprendieron
cómo asegurar las conexiones de cliente inalámbricas para una red LAN.
Unidad 21
En esta unidad. se discutió la importancia de la seguridad en la red--el proceso por el
cual los activos de información digital son protegidos. Los estudiantes aprendieron
acerca de los objetivos de la seguridad en la red: integridad. contidencialidad y
disponibilidad. Enseguida. ellos aprendieron acerca de diversos tipos de amenazas y
sus ramificaciones. Los estudiantes aprendieron que hay cuatro principales causas de
incumplimiento a la seguridad en las redes: debilidades de la tecnología. debilidades
de la configuración. debilidades de las políticas. error humano y malicia. Luego ellos
aprendieron más acerca de los objetivos de la seguridad en la red. Aprendieron que el
objetivo más importante es lograr un estado en la red en el cual cualquier acción que no
está expresamente permitida está prohibida. Los estudiantes luego aprendieron a crear
una estrategia de red segura. Finalmente. ellos aprendieron que el objetivo de
desarrollar una política de seguridad es para definir las expectativas de la organización
para el uso de computadoras y redes.
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CompTIA Strata: Fundamentos
de Tecnología de la Información
Unidad 22
En este tema, los estudiantes identificaron problemas de seguridad y peligros en el
entorno de la computadora. Ellos examinaron los riesgos de oficina y riesgos de la
computadora, incluyendo riesgos fisicos y electromagnéticos. Enseguida los
estudiantes examinaron fuentes de interferencia de alto voltaje y la necesidad de ser
cuidadosos cuando se está trabajando en tomo a equipos de alto voltaje. Luego
aprendieron por qué los MSDSs son importantes y examinaron algunos ejemplos. Los
estudiantes también aprendieron algunas reglas de seguridad básicas para prevenir
descargas eléctricas. Ellos aprendi.eron cómo prevenir la electricidad estática
previniendo acumulación de cargas y disipando cargas con seguridad si se acumulan.
Los estudiantes también aprendieron cómo seguir las adecuadas precauciones de ESD
mientras trabajan dentro de la computadora. Enseguida, los estudiantes identificaron las
formas de conservar energía y reducir los deshechos mediante el uso de técnicas como
la gestión de energía verde, la computación en nube y políticas verdes y gestión de
edificios. Luego, los estudiantes identificaron los métodos apropiados para deshacerse
del equipo de cómputo. Identificaron el por qué los equipos electrónicos no pueden ser
enviados a los rellenos sanitarios e identificaron las formas de reciclar o reusar el
equipo.
Unidad 23
En este tema, los estudiantes aprendieron acerca de la importancia de la ubicación y
construcción de materiales en la construcción o selección de una planta operacional.
Ellos aprendieron que las redes cableadas deben ser adecuadamente blindadas contra la
interferencia electromagnética y radio ftecuencia y las células inalámbricas deben ser
cuidadosamente posicionadas para mitigar la interceptación. Enseguida, los estudiantes
aprendieron cómo la planificación de fallas de corriente, incendios y desastres
naturales puede ayudar a protegerse contra la pérdida catastrófica de datos. También
aprendieron acerca del mantenimiento preventivo para equipo de cómputo. Ellos
identificaron algunas de las medidas preventivas que pueden ayudar a mantener el
equipo en buenas condiciones de operación. Éstas incluyen: el control de la ventilación,
el polvo y la humedad y la verificación de que la UPS y los supresores de
sobretensiones estén funcionando adecuadamente. Finalmente los estudiantes
aprendieron cómo limpiar el equipo de cómputo adecuadamente.
Resumen del curso
Tema B: Continuar aprendiendo
clase
después
5-9
de
Para lograr el máximo provecho de este curso, es importante que los estudiantes deban
comenzar a aplicar sus nuevas habilidades y conocimientos tan rápido como sea posible.
Axzo Press también ofrece recursos para continuar aprendiendo. Para mayor
información, visite www.axzopress.com.
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CompTIA Strata: Fundamentos
de Tecnología de la Información
G-1
Glosario
Acceso directo
Un apWltador o referencia a Wl programa, carpeta o
archivo.
Adaptador de red
Un dispositivo
para conectar la computadora
a una red.
Adaptadores de sonido y multimedia
Dispositivos para producir salida de sonido de alta
calidad. Tales dispositivos ftecuentemente incluyen
entradas a las cuales usted puede conectar dispositivos
de juego, tales como joysticks, paletas de juego y
volantes.
Aplicación activa
La aplicación que está corriendo en primer plano. Su
ventana no es cubierta por ninguna otra ventana de
aplicación y la aplicación no está minimizada en el
botón de barra de tareas.
Aplicación de fondo
Una aplicación que no es la aplicación de primer plano.
Puede estar minimizada en el botón de barra de tareas o
su ventana puede estar cubierta por otra ventana de
aplicación.
Archivo
La Wlidad básica de almacenamiento en Wla
computadora.
Archivo de texto
Un archivo simple que contiene solo texto, sin ningún
formato. En Windows Vista, usted puede usar Notepad
para crear y leer archivos de texto.
Área de notificación
El área del lado derecho de la barra de tareas de
Windows. Contiene un reloj y muestra el estado de los
programas.
Backup (Respaldo)
Una copia de un archivo que esta almacenada en una
ubicación diferente a la del archivo original.
Barra de inicio rápido
Una barra de herramientas que puede ser desplegada en
la barra de tareas de Windows. Contiene íconos usados
para mostrar y lanzar aplicaciones de escritorio.
Barra de tareas
La barra que normalmente aparece en la parte inferior
del escritorio de Windows. La barra de tareas incluye el
menú Inicio, la barra de inicio rápido, botones de la
barra de tareas y área de notificación.
Barra lateral
Una característica de Windows Vista que contiene
íconos utilizados para ejecutar pequeños programas
llamados gadgets. De manera predeterminada, la barra
lateral contiene un reloj, una presentación de
diapositivas y titulares RSS.
Blog
Una publicación electrónica en la cual el autor publica
sus escritos e ideas para que otros usuarios en la web lo
lean. Abreviatura para Web log (registro web).
Bluetooth
Un estándar para comunicaciones inalámbricas de
rango corto y sincronización de datos entre dispositivos.
Booting (Iniciando)
Un proceso que el sistema operativo comienza
automáticamente, el cual inicia la computadora.
Botón de barra de tareas
Un botón en la barra de tareas representando una
aplicación abierta.
Botón principal del ratón
Usualmente el botón izquierdo del ratón; sin embargo,
esta configuración puede ser cambiada.
Byte
Un grupo de 8 bits. La memoria es medida en bytes.
Caja de computadora
El gabinete que encierra los principales componentes
que hacen que la computadora trabaje. La caja usada
para acostarla sobre el escritorio, pero el diseño de torre
es ahora el estándar para computadoras de escritorio.
Cámara digital
Una cámara que usted puede usar para tomar
fotografias que son almacenadas en formato digital y
pueden por lo tanto ser transferidas a una computadora
sin que tengan que ser escaneadas.
Carpeta
El método organizacional que es usado para almacenar
archivos en su computadora.
Carpeta documentos
La ubicación de almacenamiento predeterminada para
sus documentos en Windows Vista.
Carpeta personal
La carpeta de nivel superior de la jerarquía que
almacena sus documentos e información en Windows
Vista.
G-2
CompTIA Strata: Fundamentos
de Tecnología de la Información
CD-ROM
(disco compacto-memoria de sólo lectura)
Un dispositivo de almacenamiento removible que puede
almacenar una gran cantidad de información.
Computadora portátil
Una computadora portátil que tiene el mismo poder de
computación que una de escritorio pero pesa mucho
menos y tiene una pantalla y teclado integrados.
Controlador de dispositivo
Software que ayuda a un dispositivo, tal como una
impresora, a comunicarse con el sistema operativo.
Cookies
Pequeños archivos que contienen información
personalizada acerca de los sitios Web que usted ha
visitado.
Correo Web
Un programa basado en Web que proporciona
capacidades de correo electrónico sin requerir que los
usuarios tengan una aplicación de correo electrónico
instalada en sus computadoras. El único requerimiento
es un navegador Web y una conexión a Internet.
Correo Windows
El programa integrado que permite que usted envíe y
reciba correo electrónico.
De escritorio
Una computadora que puede ser colocada
convenientemente sobre un escritorio.
Dispositivos de entrada
Hardware que es usado para introducir datos a la
computadora. Los dispositivos comunes incluyen
teclado, ratones, trackballs (ratones de bola), joysticks
(palanca de mando), escáneres, lápiz o tabletas
digitalizadoras, pantallas táctiles y cámaras digitales.
DVD (disco video digital)
Un dispositivo de almacenamiento que almacena el
mismo tipo de información que un CD-ROM. Sin
embargo, los DVDs pueden almacenar mucho más
datos. (También conocido como disco versátil digital.)
E-mail (Correo electrónico)
Un sistema para transmitir texto y mensajes de texto
enriquecido a través de Internet.
Entrada-Proceso-Salida
(I-P-O)
Un principio que caracteriza a la mayoria de los
procesos de producción. Las computadoras aceptan los
datos que usted introduce como entrada, los procesa y
luego produce información como salida.
Escritorio de Windows
Elemento de la interfaz de usuario de Windows Vista
que se encuentra detrás de todas sus aplicaciones, el
menú Inicio, la barra de tareas y así sucesivamente.
Extensión de archivo
En un nombre de archivo, es el punto (o "punto")
seguido por tres o más letras. Por ejemplo, ".txt" es la
extensión de archivo para archivos de texto.
Descargar
El proceso de copiar información desde la Web a su
computadora.
FireWire
Oficialmente conocido como IEEE 1394, un Puerto de
alta velocidad que es el estándar para equipos de video
digital.
Desfragmentador de Disco
Una utilidad de Windows que reorganiza y consolida
fragmentos de archive para hacer que su computadora
funcione más rápido y más eficientemente.
Firmware
Software esencial de la computadora, el cual es
almacenado en chips ROM.
Dígito binario (bit)
La unidad mínima de información para una
computadora. El valor de un bit puede ser 1 00.
Fuente de alimentación
La fuente de alimentación de la computadora. Convierte
el voltaje de pared (11OVo 220V) a diferentes voltajes
DC utilizados por los componentes internos de la
computadora.
Disco duro
Un dispositivo usado para almacenar grandes
cantidades de datos. Las computadoras tienen al menos
un disco duro interno.
Hardwa re
Son los componentes fisicos de una computadora, tales
como el monitor, ratón y teclado.
Disco duro externo
Un dispositivo de almacenamiento que es conectado a
la computadora a través, muy probablemente,de un
puerto USE.
Hipervínculo
Un elemento seleccionable en una página Web.
Haciendo clic en un hipervínculo lo lleva a otras
páginas Web o a otros lugares en I~ página actual.
Discos Blu-ray
Discos ópticos que son creados con un laser azul
(actualmente violeta) y que puede almacenar hasta 50
GB de datos.
íconos
Representaciones pictóricas de programas,
comandos o herramientas.
aplicaciones,
Glosario
Impresora de inyección de tinta
Un tipo de impresora que produce imágenes forzando
que la tinta pase a través de pequeñas boquillas y hacia
el papel.
Impresora
de
matriz de puntos
Un tipo de impresora que usa una cabeza de impresión
movible con pines que golpean una cinta. Cada golpe
de pin crea un punto en el papel. Las letras son
formadas como un patrón de puntos.
Impresora láser
Una impresora que produce imágenes usando un
proceso electrofotográfico.
Interfaz gráfica de usuario (GUI)
Un formato de pantalla en el cual usted usa íconos o
menús para realizar una función o ejecutar un
programa. (GUI es pronunciado "gooey.")
Lenguaje de Marcado de Hipertexto (HTML)
Un lenguaje de codificación que es usado para crear
páginas Web.
Linux
Un libre sistema operativo cliente basado en el sistema
operativo UNIX.
Localizador Uniforme de Recursos (URL)
La dirección de una página Web.
Macintosh (Mac)
Sistema operativo cliente de Apple. Este corre solo en
computadoras Apple. Usted no puede actualmente
instalar el Mac OS en una PC.
G-3
Módem
Un dispositivo interno para conectar la computadora a
la línea telefónica, el cual típicamente permite a la
computadora conectarse a Internet.
Monitor
El dispositivo de salida que despliega las imágenes y
texto generados por la computadora para que usted
pueda ver el resultado de su trabajo.
Motor de búsqueda
Un sitio Web que le permite buscar en la Web páginas
que coincidan con su criterio.
Muro de fuego
Un programa de software que protege contra intrusos de
Internet.
Navegador Web
Un programa que usted usa para acceder a la Red de
Área Mundial. El Explorador de Internet es un
navegador Web.
Página Web
Un documento creado con el lenguaje HTML y puesto
a disposición en Internet.
Periférico
Un componente externo que es conectado a la
computadora, tal como una impresora, un escáner o una
cámara digital.
Placa base
La principal tatjeta de circuitos en una computadora
personal. Algunas veces referida como la tatjeta del
sistema, tatjeta principal o bujeta madre.
Memoria
Una colección de celdas de almacenamiento, cada una
de las cuales puede almacenar un dígito binario (bit).
Frecuentemente se refiere a RAM de la computadora o
memoria de acceso aleatorio.
Puerto
La interfaz a la cual usted conecta un dispositivo.
Existen cuatro tipos de de puertos: serial, paralelo, USB
y FireWire.
Memoria de acceso aleatorio (RAM)
La memoria que almacena datos e instrucciones
temporalmente~s
decir, cuando la computadora está
encendida.
Puerto Bus Serial Universal (USB)
El puerto más común que es usado para conectar
periféricos así como componentes de hardware básicos
(teclado, ratón e impresora).
Memoria de sólo lectura (ROM)
Memoria que puede ser leída pero no cambiada. Es
algunas veces referida como "almacenamiento no
volátil" porque su contenido permanece almacenado
aun cuando la computadora está apagada.
Red
Una colección de computadorasy otros dispositivosimpresoras, almacenamiento compartido y así
sucesivamente-que trabajan juntos para
proporcionarle acceso a más recursos y funcionalidad
que están disponibles
Mensajeria instantánea (1M)
Una tecnología que permite a los usuarios Web chatear
(escribiendo mensajes) en línea con otros en tiempo
real.
Menú inicio
El principal menú de Windows Vista desde el cual
usted puede abrir programas.
en su propia
pc.
Reproductor de Medios de Windows
Una aplicación integrada que le permite reproducir
archivos de audio y "ideo.
G-4
CompTlA Strata: Fundamentos
de Tecnología de la Información
RSS (sindicación realmente simple)
La tecnología que pennite a un sitio Web alertarle para
nuevos elementos o actualizaciones a su contenido.
Como usuario, usted se subscribe a una fuente RSS para
una página Web específica.
Unidad central de procesamiento (CPU)
Un conjunto de componentes electrónicos que
interpretan los datos que usted introduce, los procesa y
genera la salida. También conocido como
microprocesador.
Ruta
La lista de carpetas, a partir de la raíz, que conducen a
un archivo específico. Cada carpeta en la ruta es
separada de las otras por una diagonal invertida.
Unidad clave
Un dispositivo de almacenamiento removible que es
usado para transferir datos, fi'ecuentemente entre las
computadoras de casa y oficina. Ideal para usarse en
computadoras portátiles; similar en tamaño a un
pequeño llavero. (También llamada unidadjlash).
Sistema operativo
Software que lleva a cabo la función básica de una
computadora. El sistema operativo proporciona un
entorno para que el hardware y el software trabajen
juntos.
Sitios de redes sociales
Sitios Web que se asemejan a lugares de reuniones
electrónicas. Los sitios son diseñados para proporcionar
un lugar para personas con intereses comunes para
reunirse y compartir infonnación.
Software
Conjunto de instrucciones que una computadora
requiere para ejecutar diversas tareas, tales como
administrar los componentes de hardware, creación de
documentos y enviar mensajes de correo electrónico.
Hay dos principales categorías de software: sistema y
aplicación.
Software antivirus
Un programa que examina su computadora de virus y
otras amenazas y ayuda a eliminarlos si los encuentra.
Software de Aplicación
Software que es diseñado para propósitos específicos,
tales como creación de documentos, exploración de
Internet o seguimiento de sus finanzas.
Software del sistema
Software que controla los componentes del hardware,
tales como el ratón, el teclado y la memoria de la
computadora. El software del sistema consiste de un
sistema operativo y el software de utilidad básico, tal
como controladores de dispositivo.
Tablero de mensajes
Un tablero de anuncios electrónicos que pennite a los
usuarios publicar un mensaje y responder a los
mensajes de otros.
Unidad de disquete
Un dispositivo que es usado para almacenar pequeñas
cantidades de infonnación. Debido a la poca capacidad
de almacenamiento de los discos flexibles, las unidades
de disquete son raramente instaladas en las nuevas
computadoras actualmente.
Unidad Flash
Ver Unidad clave.
Ventilador del CPU
Un dispositivo común de enmamiento usado para
prevenir el sobrecalentamiento del CPU.
Virus
Un conjunto de instrucciones (un programa) que es
diseñado para interrumpir las operaciones de una
computadora o dañar los datos y programas en ella.
VolP (Voz de IP)
Voz de IP; Comunicación de vox sobre Internet en
lugar del sistema telefónico.
Wi-Fi (Fidelidad Inalámbrica)
Actualmente la tecnología inalámbrica más
ampliamente usada.
WiMAX
Interoperabilidad Mundial de Acceso por Mocroondas,
un estándar emergente de conexión inalámbrica para
grandes distancias.
Windows Vista
La más reciente adición a la familia de los sistemas
operativos Windows. Windows Vista está basado en
Windows XP, pero nuevas características y funciones
han sido agregadas.
1-1
Indice
A
B
Acceso a Internet
Por satélite, 19-21
Wireless, 19-22
Acceso directo
Anclar al menú Inicio, 4-4
Crear, 4-2
Eliminar, 4-5
Eliminar del menú Inicio, 4-6
Accesorios, en Windows, 1-21
Actualizaciones de Windows
Automáticas, 7-20
Manuales, 7-22
Adapatadores de Video, 14-2
Administración de cambios, 21-13
Administrador de dispositivos, 16-2
Administrador de Tareas, 5-6, 17-26
Administrador, cuenta de, 7-5
Adobe Reader, 11-15
ADRAM,17-15
Ahorro de energía, 4-23, 22-19
Ajustes de pantalla, 4-12,14-5, 14-10
Almacenamiento conectado a la red, 22-21
AppleTalk, 20-3
Archivo de página, 5-2
Archivos
Administración, 2-21
Atributos, 2-34
Compartir a través de una carpeta pública, 8-11
Copiar, 2-30
Creación, 2-23
De Texto, 2-23
Eliminar, 2-31
Guardar, 1-31,2-23
Imprimir, 2-26
Mover, 2-28
Restaurar, 2-32
Desde una copia de seguridad, 5-26
Área de notificación, 4-10
Asesor de Contenido, 12-5
ATA, 18-18
Ataque DoS, 21-4, 21-8
Autenticación
En redes cliente/servidor, 19-7
En redes inalámbricas, 20-31
En redes punto a punto, 19-5
Auto Completar (IE7), 9-7, 11-5
Ayuda de Windows, 3-6
Barra de Inicio Rápido, 1-15, 4-7
Barra de tareas
Área de notificación, 4-10
Herramientas disponibles, 4-7
Mover y ocultar, 4-9
Barra lateral, 1-15
BEDO,17-15
Bloquear la computadora, 7-14
Bloqueo del sistema, 17-32
Bluetooth, 20-4
Bus
De datos, 17-5
De dirección, 17-5
De expansión, 17-7
De punto a punto, 15-12
De vídeo, 17-8
Frontal, 17-5
Interno, 17-5
PCI, 17-8
Tipos de, 17-7
Búsquedas
Avanzadas, 3-4
En la Ayuda de Windows, 3-9
En Windows, 3-2
e
Caballo de Troya, 21-7
Cable módem, 19-20
Cables
Fibra óptica, 19-9
Instalación de, 23-3
Rectos vs. Cruzados, 19-11
STP,19-10
UTP,19-10
UTP vs. STP, 19-10
Caché, 17-5
Cámara
De red, 16-25
Digital, 16-21
Web, 16-25
Capa de aplicación, protocolos de, 20-18
Capa de conexión segura (SSL), 20-18
Carpeta Equipo, 2-14
Carpeta Pública, 8-1 }, 8-15
Carpetas
Buscando en, 3-4
Cambiar nombre, 2-20
Compartir, 8-9
1-2
CompTlA Strata: Fundamentos
de Tecnología de la Información
Configuraciones avanzadas, 2-39
Copiar, 2-30
Creando, 2-18
Crear accesos directos a, 8-13
Detener el uso compartido de, 8-14
Eliminar, 2-31
Opciones. 2-37
Personales. 2-9
CD, 2-7
Capacidad de, 18-2
Centro de Favoritos. 10-2
Centro de Redes y Recursos Compartidos, 8-6
Centro de Seguridad de Windows, 7-25
Cerrar la sesión. 7-14
Clientes ligeros. 22-21
Comando Pingo 20-14
Complementos. 11-15, 11-17
Computación en nube, 22-20
Computadoras
Netbook,14-18
Notebook,14-16
Tecla Fn, 14-21
Conector
Coaxial,16-13
MIDI, 16-11
Para cables UTP, 19-11
Para una tarjeta de sonido, 16-10
PS/2, 15-3
RCA. 16-12
RJ-45, 19-11
Serial, 15-2
S-Vídeo, 16-12
Consideraciones de seguridad
Calidad del aire, 22-6
Eléctricas, 22-5, 22-7
Incendios, 22-3
Pisos, 22-2
Riesgos físicos, 22-6
Consola de Administración de Equipos, 7-10
Consola de administración de Microsoft (MMC), 7-10
Contraseña
Crear, 7-8
Reglas para, 7-7
Control de acceso, 21-13
Control de cuentas de usuario (UAC), 7-4
Control para padres, 21-14
Controlador de dispositivo, 1-11
Actualización, 16-5
Instalación, 16-5
Para monitores, 14-7
Revertir, 16-6
Controladora, 18-17
Cookies, 11-9, 12-8
Copia de Seguridad
Completa, 5-27
Programación, 5-24
CPU, 2-3
Componentes del, 17-3
Factores que afectan el desempeño del, 17-4
Cuadros de diálogo, objetos en, 1-31
Cuenta de administrador, 7-5
Cuenta de usuario, 7-2
Crear, 7-5
Deshabilitar, 7-13
Cuentas de usuario de grupos de trabajo, 8-6
D
DDR. 17-15
DDR2,17-15
DDR3,17-15
Descarga electrostática, 22-9, 22-16
Desechar cartuchos de tinta, 22-25
Desechar cartuchos de tóner, 22-25
Desecho de Electrónicos, 22-24
DesfTagmentador de Disco, 5-21
Detección de redes inalámbricas, 20-32
DHCP, 20-24
DHCPv6, 20-25
Difuminado, 13-15
DIMMs,17-22
Dirección
Concesión, 20-24
De puerto, 20-6
IPv4, 20-6
IPv6, 20-6
MAC, 20-6, 20-32
Red, tipos de, 20-6
Direcciones IP, 9-11
Asignar a través de DHCP, 20-24
Internas y externas, 9-13
Revisando, 9-12
Disco Blu-ray, 18-6
Disco compacto (CD), 2-7
Disco duro, 2-4, 5-15
Errores, 5-17
Externo, 18-19
Interfaces, 18-18
Magnético contra estado sólido, 18-16
Magnético, componentes de, 18-15
Disco flexible, 2-7
Dispositivos
De almacenamiento de datos, 2-4
Deshabilitar, 16-3
MIDI, 16-11
Remover, 16-7
DNS, 9-12, 20-7
Dominio de nivel superior, 9-11, 20-7
DRAM,17-14,17-15,17-21
Asincrónica, 17-14, 17-15
DRDRAM,17-15
DRM (Manejo de Derechos Digitales), 11-20
DSL, 19-17, 19-19
DVD, 2-7
Capacidad de, 18-5
Tipos de, 18-5
DVI-D,14-3
DVI-l,14-4
Indica
E
ECC,17-24
EDO,17-15
Electricidad estática, 22-9, 22-16
Encriptación, 21-13
Energy Star, 22-21
Entorno del sistema de recuperación, 5-27
Entrada-Proceso-Salida (E-P-S), 2-2
EPS (Entrada-Proceso-Salida), 2-2
Equipo, mantenimiento, 23-9
Error de protección general, 17-33
Escáner, 16-17
Ethemet, 19-12
Eventos, tipos de, 5-11
Extinción de incendios, 23-6
Extinguidores de Incendios, tipos de, 22-3
F
Fallas de energía, 23-4
Favoritos, Centro de, 10-2
Feeds RSS, 10-4
Firewall de Windows
Configuración, 7-18
Revisar estado del, 7-17
FireWire, 15-12, 18-18
Dispositivos, instalación, 15-14
Versiones de, 15-12
Firmware,2-3
Fondo del escritorio, 4-21
FPM, 17-15
FTP, 20-19
G
Google, 10-15
H
HDMI,14-4
Hipertarea, 17-5
Hipervínculos, 9-6
Historial, Lista de, 10-6, 11-6
Hojas de datos de seguridad, 22-3, 22-13
HomePlug, 19-11
Hosts en redes, 19-2
HTML (Lenguaje de Marcado de Hipertexto), 9-6
HTIP,20-18
Seguro, 20-18
I
i.Link,15-12
ICMP,20-14
IDE/ATA,18-18
Identificador, 20-30
IEEE 1394, 15-12
IMAP4, 20-20
Impresión, 13-2, 13-6
Impresoras
Agregar, 13-3
Compartir, 8-16
Conectada en red, 8-19
Configurar la impresora predeterminada, 13-5
De inyección de tinta, 13-14
Eliminación, 13-13
Instalación, 13-25
Instalación, 13-18
Láser, 13-21
Manejo de la cola de impresión, 13-8
Propiedades de, 13-10
Índice de Experiencia de Windows, 5-4
Inducción electromagnética (EMI), 22-10
Ingeniería social, 21-8
Instalación de Software, '6-4
Interfaz ATA, 18-18
Interfaz gráfica de usuario, 1-12
Interfaz IDE/ATA, 18-18
Interferencia, 22-9
Blindaje, 22-11, 23-4
De radio frecuencia (RFI), 22-12
Electromagnética, 19-10
Filtrado, 22-11
Minimizando, 22-10
Internet Explorer 7 (1E7), 9-2
Auto Completar, 9-7, 11-5
Navegando por pestafias en, 10-7
Niveles de seguridad, 12-14
Pestafias Rápidas en, 10-8
Protección de privacidad, 11-9
Ventana, 9-3
IPCONFIG,20-12
1Pv4, 20-6
IPv6, 20-6
IPX/SPX,20-3
ISDN, 19-17, 19-19
ISP (Proveedor de servicios de Internet), 9-2
J
Juegos de herramientas ESD, 22-17
L
La pantalla azul de la muerte, 17-33
LAN, 19-2
LCD,14-18
Lenguaje de Marcado de Hipertexto (HTML), 9-6
Liberar Espacio en Disco, 5-19
Linux,1-13
Lista de Historial, 10-6, 11-6
M
Mac os, 1-12
Malware,7-24
Bloquear, desactivar and remover, 7-30
Manejo de Derechos Digitales (DRM), 11-20
Mantenimiento preventivo, 23-11
1-3
1-4
CompTIA Strata: Fundamentos
de Tecnología de la Información
Mediciones del brillo, 14-5
Memoria
Detección y recuperación de errores, 17-24
Dinámica vs. estática, 17-14
Monitoreando su uso, 5-2
RAM vs. ROM, 2-3
Sincrónica vs. asincrónica, 17-14
Supervisar el uso de, 17-26
TaIjeta de, 2-7, 16-21
Volátil vs. no-volátil, 17-13
Menú
De control, 1-24, 1-27
De Inicio, 1-20
MlCRODIMMs, 17-23
Microprocesador, 17-3
MIDI, 16-11
MMX,17-6
Modelo de seguridad
De dominio, 8-4, 19-6
De grupos de trabajo, 8-4
Módem de enlace, 19-19
Módulos de memoria, tipos de, 17-22
Monitores
Actualización de controladores, 14-7
Ajustes de pantalla, 14-5
De apoyo en Windows Vista, 14-14
En notebooks, 14-16
Mantenimiento y limpieza, 23-12
Pantalla táctil, 14-23
Resolución, 4-12
Resolución original, LCD, 14-10
Utilizando varios, 14-13
Mostrar Información del Sistema, 5-2
'Motores de búsqueda, 10-12, 10-15
Muro de fuego, 7-16, 21-12
N
Navegador Web, 9-2
Navegando por pestañas, 10-7
NetBEUI, 20-3
Nodos, 19-2
Nombre de NetBIOS, 20-8
Nombre del host, 9-10
o
Objetivo de la seguridad de redes, 21-3
Opciones de Internet, cuadro de diálogo de, 11-2
p
Página de inicio, estableciendo, 10-9, 11-3
Páginas Web
Acercamiento, 11-11
Contenido de audio y video, 11-19
Guardar e imprimir, 11-12
Panel de Control, 4-15
Panel de entrada, 14-28
Pantalla, 4-20
Paridad, 17-24
PBX Virtual, 22-22
PC de escritorio, componentes de, 1-3, 1-6
PDA, 1-4, 14-32
PDF,11-15
Periféricos, 1-8
Pestaña Rendimiento, Administrador de tareas, 17-28
Pestañas Rápidas (1E7), 10-8
Phishing, 12-18
Filtro de, 12-18
POP3, 20-20
Portátil, 1-4
POTS/PSTN,19-19
Predicción de bifurcación, 17-5
Privacidad y seguridad, 12-2
Asesor de Contenido, 12-5
Bloqueo de elementos emergentes, 12-2
Configuraciones para sitios Web individuales, 12-11
Cookies, 12-8
Reportes, 12-12
Profundidad de color, 14-11
Programa en cuarentena, 7-29
Protección de acceso WiFi (WPA), 20-32
Protección de privacidad (1E7), 11-9
Protector de pantalla, 4-23
Protocolo, 20-2
802.1 la, 20-4
802.lx,20-33
Bluetooth,20-4
Wi-Fi,20-3
WiMAX, 20-4
Protocolos de capa de aplicación, 20-18
Proveedor de servicios de Internet (ISP), 9-2
Puerto, 1-8, 15-2
Línea de entrada, 16-10
Línea de salida, 16-10
Mic, 16-11
PS/2, 15-3
Serial, 15-2
Punto de acceso inalámbrico, 19-14,20-29
Punto de restauración, 6-2
R
RAM, 2-3, 17-10
ADRAM,17-15
BEDO, 17-15
Cómo los CPU s la acceden, 17-14
DDR,17-15
DDR2,17-15
DDR3,17-15
De video, 17-15
Dinámica, 17-15
Direccionable, 17-5
DRAM, 17-15
Asincrónica,17-15
DRDRAM,17-15
EDO,17-15
FPM, 17-1 5
Indice
Modo de paginado veloz, 17-15
Requerimientos de instalación, 17-18
SDRAM,17-15
Tipos de empaque, 17-22
VRAM,17-15
Raton (Mouse), 4-16
Reconocimiento de manuscritos, 14-31
Red
Agregar computadoras a, 8-6
Cableadas, 19-9
Cliente/servidor, 19-4
Autenticación, 19-7
Componentes de, 8-3
Cuentas de usuario de grupos de trabajo, 8-6
De acceso telefónico (DUN), 19-17
De área amplia, 19-16
De área local (LAN), 19-2
Definición, 8-2
Hosts en, 19-2
Inalámbrica
Autenticación, 20-31
Componentes de, 20-28
Medidas de seguridad para, 20-31
LAN Inalámbricas (WLAN), 19-14
Privada virtual (VPN), 19-17
Protocolos, 20-2
Punto a punto, 19-4
Autenticación, 19-5
Punto a punto vs. cliente/servidor, 19-4
Segmentos, 19-8
Sistema operativo de (NOS), 19-6
Troncales, 19-8
Relación de contraste, 14-5
Renombrado de registro, 17-6
Reproductor de Medios de Windows (WMP), 11-20
Resolución
Del monitor, 14-10
Original, 14-10
Restaurar sistema, 6-15
ROM, 2-3
RSS, 10-4
s
S/PDIF,16-12
Scripts de apagado, 22-20
SCSI, 18-18
SDRAM,17-15
Segmentación, 17-6
Seguridad
Factores ambientales en, 23-2
Filtro de phishing, 12-18
Niveles en Internet Explorer, 12-14
Personalizar los niveles de, 12-17
Seguridad de redes
Amenazas vs. Vulnerabilidades, 21-2
Amenazas, tipos de, 21-5
Consideraciones para, 21-10
Seguridad perimetral, 21-12
1-5
SIMD,17-6
SIMMs,17-22
Sistema de alimentación ininterrumpida, 23-4, 23-10
Sistema de detección de intrusiones, 21-13
Sistema operativo de Red (NOS), 19-6
Sistemas operativos, 1-12
Smartphones, 14-32
SMTP,20-20
Sobreaceleración, 17-6
SODIMMs,17-23
Software
Actualización, 6-9
Antivirus,7-25
Aplicaciones, 1-20
Del sistema, 1-11
Desinstalar, 6-14
Ejecutar al iniciar sesión, 6-11
Espía, 7-24
Analizar para detectar, 7-28
Malicioso (Malware)
Bloquear, desactivar and remover, 7-30
Tipos de, 7-24
OCR, 16-19
Que no responde, 6-12
Reparar, 6-13
SRAM, 17-14
Subdominio, 9-10
S-Video, 14-4, 16-12
T
Tableta PC, 1-4, 14-24
Panel de Entrada, 14-28
Reconocmiento de manuscritos, 14-31
TaIjeta
CompactFlash,16-22
De captura de vídeo, 16-13
De memoria, 2-7,16-21
De sonido, 16-9
TCP/IP,20-3
Arquitectura, 20-17
Configuración, 20-21
Teclado, 4-18
Teléfonos celulares de acceso a Internet, 19-22
Telnet, 20-19
Terminal server, 22-21
TFT,14-16
TFTP, 20-19
Tiempo de acceso, RAM, 17-16
TWAIN,16-18
u
Unidad
De estado sólido, !8-16
Flash, 2-7, 18-11
Óptica, 18-6
Unidad de estado sólido, 22-21
URL, sintaxis estándar de, 9-7, 9-10
USB, 15-7, 18-18
1-6
CompTIA Strata: Fundamentos
Dispositivos, instalación, 15-11
Unidad flash, 2-7, 18-11
Versiones de, 15-8
Utilerías
Desfragmentador de Disco, 5-21
Liberar Espacio en Disco, 5-19
Utilidad
IPCONFIG,20-12
Ping, 20-14
v
Velocidad de refresco, 4-12, 14-11
Velocidad de reloj, 17-5
Ventalla
Componentes de, 1-24
Mover, 1-25
Redimensionar, 1-26
Visor de Eventos, 5-10
Voz sobre IP, 19-20,22-22
VRAM,17-15
de Tecnología de la Información
w
Web
Búsqueda, 10-12
Direcciones, 9-7, 9-10
Navegación, 9-2
WEP, 20-32
Wi-Fi protocolo, 20-3
WiMAX, 20-4
Windows Defender, 7-26
Configurar, 7-29
Windows Media Player, 11-20
Windows Vista, 1-15
Accesorios, 1-21
Carpeta Equipo, 2-14
Carpetas Personales, 2-9
Menú de Inicio, 1-20
Windows XP, 1-14
WINS, 20-9